Základní škola, Matice školské 3
Matice školské, České Budějovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají rozšířené jazykové učení a pestré aktivity školní družiny.
- Pro žáky, kterým vyhovují jasně vedené hodiny a dostupná pomoc při obtížích.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin učitelé vedou výklad; žáci málo spolupracují, objevují a tvoří.
- Úkoly se málo přizpůsobují nadaným žákům; žáci jen výjimečně hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Škola nabízí jazykové programy, projekty i pestré aktivity školní družiny. Žáci zažívají respektující jednání a projekty podporují spolupráci. Výuka však většinou stojí na učitelově výkladu a samostatných úkolech. Žáci málokdy objevují, tvoří nebo hodnotí vlastní práci. Škola nabízí konzultace a doučování, ale hůře slaďuje péči o nadané žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly nadaným žákům i žákům, kteří potřebují více podpory.
- Zeptejte se, jak často žáci spolupracují na projektech a hodnotí vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny výkladem a samostatnými úkoly. Žáci méně často spolupracují, zkoumají nebo tvoří. Učitelé jen výjimečně vedou žáky k hodnocení vlastní práce. Úkoly se málo přizpůsobují nadaným žákům. Slabším žákům učitelé při obtížích pomáhají. Výuka tak zůstává málo pestrá a málo aktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo dobře zvládnuté frontální vyučování doplněné řízenou diskuzí či samostatnou prací."
„Sebehodnocení a vzájemné hodnocení jako prostředek posilující motivaci k učení uplatňovali vyučující v hodinách pouze výjimečně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel navazuje na dosavadní směřování a plánuje kontrolu práce školy. Vedení pomáhá novým učitelům a podporuje jejich další vzdělávání. Zároveň však pravidelně nerozvíjí způsoby, které by žáky víc zapojily. Tato slabina ve výuce přetrvává. Škola přesto běžně funguje v hlavních oblastech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost je plánovitá a pokrývá všechny součásti školy."
„V oblasti pedagogické není systematicky sledována a podporována oblast aktivizujících metod a forem práce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci při hodinách zažívají vstřícnou atmosféru a respektující jednání učitelů. Třídní a celoškolní projekty podporují spolupráci i dobré vztahy. Škola také pořádá adaptační pobyty a třídnické hodiny. Preventivní program běží napříč předměty. Tyto aktivity posilují vztahy mezi žáky a pomáhají jim spolupracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka probíhala ve vstřícné a produktivní pracovní atmosféře."
„Běžnou součástí výuky jsou četné třídní i celoškolní projekty, které podporují vzájemnou spolupráci, prosociální vazby v kolektivech"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny a odpočinkové prostory v půdní vestavbě, počítačové vybavení a robotické i polytechnické stavebnice. Nabízí žákům několik druhů dietních obědů.
Silné stránky
- • Třídní a celoškolní projekty podporují spolupráci a posilují vztahy mezi žáky.
- • V družině vychovatelky střídají tvoření, odpočinek i spontánní činnosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci většinou poslouchají učitele, zatímco spolupráce a objevování zůstávají vzácné.
- • Úkoly se málo přizpůsobují nadaným žákům a žáci jen výjimečně hodnotí vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje některé předměty s cizím jazykem a pořádá pravidelné zahraniční pobyty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Žáci, kterým hrozí potíže, mohou využít individuální konzultace a doučování. Škola zaměstnává odbornou pracovnici a další asistenty, kteří podporují žáky. Učitelé upravují pomoc podle potřeb jednotlivých žáků a průběžně ji vyhodnocují. Péče o nadané žáky však během výuky není dobře sladěná. Konkrétní výsledky pomoci ale nejsou popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je vhodně nabízena podpora v rámci individuálních konzultací a doučování"
„Dílčí nedostatky se objevily v koordinaci péče o nadané žáky v průběhu výuky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola evidovala 63 žáků se SVP a 3 žáky s IVP. Podporu zajišťovalo školní poradenské pracoviště, speciální pedagožka, výchovní poradci a asistenti pedagoga. Žáci s OMJ, včetně ukrajinských žáků, dostávali individuální podporu při adaptaci a výuce českého jazyka; slabším žákům bylo poskytováno doučování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Českých Budějovicích, která klade velký důraz na sportovní vyžití žáků, tradiční společenské akce a technické vzdělávání. Škola aktivně zapojuje starší žáky do organizace programů pro mladší spolužáky a udržuje tradice, jako je slavnostní loučení s absolventy v historických prostorách Solnice.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
pondělí až čtvrtek 6.00 - 17.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
pondělí až čtvrtek 6.00 - 17.00
Družina · Běžný provoz
pátek 6.00 - 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
pátek 6.00 - 16:00
Družina · Poplatek za družinu
Služby školní družiny jsou poskytovány za úhradu 200,00 Kč/měsíc (pozor aktuálně plánovaná změna od 9/2025).
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Služby školní družiny jsou poskytovány za úhradu 200,00 Kč/měsíc (pozor aktuálně plánovaná změna od 9/2025).
Celý odstavec
Služby školní družiny jsou poskytovány za úhradu 200,00 Kč/měsíc (pozor aktuálně plánovaná změna od 9/2025). Platby probíhají pololetně (tedy 2x ročně) bezhotovostním převodem na číslo účtu (e-pokladna žáka)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matice školské 62/3370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- trolejbus 2 Papírenská – Borek
- trolejbus 5 Máj (A. Barcala) – Rožnov
- trolejbus 15 České Vrbné – Papírenská
- trolejbus 33 Máj (A. Barcala) – Centrum Rožnov
- trolejbus 53 Máj (A. Barcala) – Centrum Rožnov
- 7 Máj (A. Barcala) – Boršov nad Vltavou
- 10 Kaliště – Vidov
- 112 České Budějovice-Komařice
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radek Vačlena
Technické detaily
- IZO
- 000581631
- RED IZO
- 600057569
- IČO
- 00581631
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam doporučených pomůcek pro jednotlivé ročníky.
Slavnostní rozloučení s deváťáky v historické budově Solnice za doprovodu Miroslava Mareše.
Tradiční slavnostní oběd žáků 9. tříd s vedením školy a třídními učitelkami.
9. ročník tradičního florbalového turnaje pro žáky školy.
Atletické disciplíny pro žáky 1. stupně (běh, skok, hod) a další sportovní aktivity.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →