Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, České Budějovice, Štítného 3
B. Němcové, České Budějovice
- Počet žáků
- 103
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají individuální přístup, pomoc asistentů a klidné řešení neshod.
Na co si dát pozor
- Vedení málo sleduje hodiny a učitelům nedává konkrétní rady, jak výuku zlepšit.
- Žáci pracují ve dvojicích či skupinách méně často, než by mohli.
- Učitelé málo používají názorné pomůcky, které by žákům pomáhaly při učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2025
Učitelé žáky povzbuzují, volí přiměřené úkoly a reagují na jejich potřeby. Žáci mohou říct svůj názor a učitelé řeší neshody rychle. Vedení však málo sleduje hodiny a nedává učitelům konkrétní rady. Žáci zřídka pracují společně a učitelé málo používají názorné pomůcky. Učitelé docházejí také za hospitalizovanými žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatné vyjadřování a společnou práci žáků.
- Zjistěte, jak vedení sleduje kvalitu výuky a pomáhá učitelům zlepšovat hodiny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé žáky povzbuzují a volí přiměřené úkoly i pracovní tempo. To podporuje soustředění a dokončování zadané práce. V prvních ročnících dva učitelé vedou hodiny společně a podporují individuální rozvoj. Žáci se vyjadřují, ale práci ve dvojicích či skupinách využívají málo. Názorné pomůcky také používají jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jednotlivým činnostem byli žáci vhodně motivováni, nechyběla cílená úvodní a průběžná povzbuzení pochvalami s pozitivním dopadem na soustředěnost žáků a plnění zadaných úkolů."
„Efektivní vedení tandemové výuky, která patřičně podporovalo zařazování aktivizujících postupů a formování pozitivních pracovních návyků žáků a jejich individuální rozvoj."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení chodí do hodin málo a učitelům dává jen základní informace. Učitelé nedostávají konkrétní rady, které by jim pomohly zlepšovat výuku. Stejný problém trvá už delší dobu. Vedení tak neřeší přetrvávající slabiny práce učitelů. Tyto nedostatky nechávají přetrvávající slabiny výuky bez potřebné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekce přetrvává méně četná hospitační činnost vedení školy, pedagogům jsou na všech pracovištích poskytovány pouze základní informace o průběhu hodin."
„Celkově chybí efektivní zpětná vazba směrem ke kvalitě výuky a konkrétní doporučení pro didakticko-metodický růst pedagogů"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách žáci dodržují společná pravidla a učitelé řeší neshody hned. Žáci dostávají prostor říct vlastní názor a popsat prožitek. Tyto postupy ukazují běžnou péči, ne konkrétní zlepšení vztahů. Proto jde o standardní, bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných třídách bylo patrné dodržování nastavených pravidel chování a řešení případných neshod s vrstevníky hned v zárodku."
„Pedagogové poskytovali žákům dostatečný prostor pro vyjádření vlastního názoru a prožitku."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova školy na Štítného má omezenou kapacitu; vznikly v ní tři menší místnosti pro odpočinek a výuku. Škola pořídila novou počítačovou techniku, kterou na pracovištích využívá různě.
Silné stránky
- • Společné vedení hodin v prvních ročnících podporuje aktivní zapojení a rozvoj žáků.
- • Učitelé chválí žáky a tím podporují jejich soustředění i dokončování zadaných úkolů.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení chodí do hodin málo a neposkytuje učitelům konkrétní rady ke zlepšení.
- • Žáci pracují ve dvojicích či skupinách méně často, než by mohli.
- • Učitelé málo používají názorné pomůcky, které by žákům pomáhaly při učení.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky také při hospitalizaci a učitelka dochází za některými přímo na pokoje.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2025
Učitelé a asistenti reagují na individuální potřeby žáků během výuky. Základní škola při zdravotnickém zařízení přizpůsobuje učivo zdravotnímu stavu a délce pobytu. Žáci, kteří nemohou přijít do společné místnosti, dostávají výuku na pokojích. Jde o běžnou dostupnou podporu. Nejde však o popsaný příklad konkrétního zlepšení žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozsah a obsah poskytované výuky byl přizpůsoben zdravotnímu stavu a délce hospitalizace každého žáka."
„K žákům, kterým zdravotní stav nedovolal pobyt ve společném prostoru, docházela pedagožka na jednotlivé pokoje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato škola v Českých Budějovicích poskytuje vzdělání dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci mateřské, základní a praktické školy. Školní komunita se aktivně věnuje rozvoji čtenářské gramotnosti, organizuje mimoškolní aktivity ve školním klubu a vydává vlastní časopis Specoš. Škola je také zapojena do sociálních programů na podporu stravování žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
PO-PÁ: 6:00 do 8:00 hod. a od 11:30 do 16:00 hod.
Časy: 6:00–8:00, 11:30–16:00
Zdroj a přesné znění
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciV době prázdnin nebo mimořádného volna je provoz ŠD přerušen.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
V době prázdnin nebo mimořádného volna je provoz ŠD přerušen.
Družina · Poplatek za družinu
Docházka do ŠD i ŠK je bezplatná.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Němcové 585/54370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 2 Papírenská – Borek
- trolejbus 15 České Vrbné – Papírenská
- 13 Papírenská – Srubec
- 22 Náměstí Přemysla Otakara II. – Papírenská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Zemko
Technické detaily
- IZO
- 110028350
- RED IZO
- 600022242
- IČO
- 60075856
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o průběhu zahájení nového školního roku.
Informace o prodloužení projektu dotovaných obědů pro jihočeské děti.
Plánované ukončení školního roku 2025/2026.
Projekt nebo aktivita zaměřená na podporu čtenářství.
Čtenářská aktivita pro žáky základní školy speciální pro školní rok 2025/2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →