Masarykova střední škola zemědělská a přírodovědná, Opava
Slámova, Opava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí studentům velmi dobré zázemí pro studium přírody. Učitelé se studenty mluví a dávají jim prostor pro názory. Studenti mají k dispozici školní statek i meteorologickou stanici. Prostředí školy je čisté, upravené a působí velmi přátelsky. Vedení dbá na slušné chování a řeší případné problémy s kázní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se zájmem o přírodu a zemědělství.
- ✓ Pro studenty, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola klade velký důraz na dodržování školního řádu.
💪 Silné stránky
- • Vynikající zázemí pro praktickou výuku přímo u školy.
- • Učitelé, kteří dávají studentům prostor pro vyjádření vlastních názorů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách může převládat pouhé zapisování faktů.
- • Tradiční přístup k řešení kázně pomocí trestů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní statek a prohlédněte si prostory pro praxi.
- → Zeptejte se, jaké odborné kroužky škola studentům nabízí.
- → Zajímejte se o aktuální nabídku volitelných předmětů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají různé metody a zapojují studenty do výuky. Studenti mají prostor říkat své názory a pracovat samostatně. Většina hodin má jasný cíl a dobrou strukturu. Výuka odborných předmětů je úzce propojená s praxí a předchozími znalostmi studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé v převážné míře dobře komunikovali s žáky a dávali dostatek prostoru pro vyjádření jejich vlastního názoru či stanoviska."
„Vyučující střídali metody samostatné práce se společným řešením na tabuli, byl kladen důraz na aktivní samostatnou práci žáků."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje hladký chod a kontroluje práci učitelů. Plány výuky vznikají v týmech a učitelé je dodržují. Škola se snaží doplňovat kvalifikaci tam, kde chybí. Vedení také aktivně řeší kázeňské prohřešky a absenci studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tematické plány byly zpracovány v předmětových komisích (všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů) a vycházejí z výše uvedených dokumentů."
„Vedení školy předpokládá odstranit tento nedostatek již v následujícím školním roce."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Studenti se chovají zdvořile a prostředí je velmi estetické. Škola má preventivní programy proti užívání návykových látek. Studenti mohou trávit volný čas ve studovně nebo informačním centru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky i pracovníky je vytvořeno příznivé pracovní prostředí, všude je udržována čistota a pořádek."
„Žáci jsou vedeni k dodržování pravidel mezilidských vztahů, jejich chování a jednání během inspekční činnosti bylo kultivované a zdvořilé."
Podpora žáků
Škola nabízí studentům širokou škálu volitelných předmětů pro rozvoj. Studenti mají přístup k informačnímu centru s bohatou databází. Učitelé motivují studenty k účasti v odborných soutěžích. Případné problémy s docházkou nebo kázní škola řeší individuálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka volitelných předmětů umožňuje zvýšit odborný přehled absolventů školy."
„Na škole funguje prevence problémových jevů, především problém užívání návykových látek."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově s rozsáhlými odbornými prostory. Studenti využívají laboratoře, skleníky, meteorologickou stanici a školní statek. K dispozici jsou také počítačové učebny, jazyková učebna a sportovní zázemí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 30% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 21 | |
| Počet přihlášek | 663 | 658 | ↓ |
| Kapacita | 200 | 225 |
Studijní obory (6)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Zemědělec – farmář
den
|
54/169 | 32% | - | - | - | - | |
|
Agropodnikání
den
|
30/117 | 26% | 40 | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
28/116 | 24% | 26 | - | - | - | |
|
Přírodovědné lyceum
den
|
30/108 | 28% | 42 | - | - | - | |
|
Zahradník
den
|
29/59 | 49% | - | 6/19 | 32% | - | |
|
Chemik operátor
den
|
16/57 | 28% | 23 | 6/13 | 46% | 21 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000601853)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 81.1% |
| 2 jazyky | 18.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 84.1% |
| Němčina | 9.3% |
| Ruština | 4.3% |
| Španělština | 2.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-12
Komplexní inspekce
Škola vyniká propojením učení s reálnou praxí. Studenti pracují na statku i v moderních laboratořích. To posiluje jejich samostatnost a zájem o obor. Angličtina se učí aktivně a formou spolupráce. Teo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-18
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí skvělé propojení s praxí. Studenti pracují na statku i v laboratořích. Vedení zajišťuje mnoho zajímavých stáží v zahraničí. Teoretická výuka je spíše klasická. Škola má moder...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-02-02
Komplexní inspekce
Střední škola nabízí pestrou škálu zemědělských a přírodovědných oborů. Studenti se učí v krásném prostředí historické budovy s rozlehlým parkem. Výuka probíhá klasicky i s využitím moderních technolo...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-11-14
Komplexní inspekce
Škola se silně zaměřuje na odbornou spolupráci a rozvoj zemědělství. Vedení aktivně vyhodnocuje kvalitu školy pomocí moderních nástrojů. Tato inspekční zpráva je však velmi stručná. Neříká nic o tom, ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-01-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední zemědělské školy. Ta nabízí kvalitní odborné vzdělání. Studenti oceňují silné propojení teorie s praxí na statku. Škola má přátelskou atmosféru a aktivní studentskou samo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-12-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům velmi dobré zázemí pro studium přírody. Učitelé se studenty mluví a dávají jim prostor pro názory. Studenti mají k dispozici školní statek i meteorologickou stanici. Prostředí š...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-22
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 řeší pouze průběh opravných maturit. Nehodnotí běžnou výuku ani celkové fungování školy. Při zkouškách panovala klidná atmosféra a učitelé dávali studentům prostor. Organizace ...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Masarykova střední škola zemědělská a přírodovědná v Opavě je střední škola zaměřená na vzdělávání v oborech zemědělství a přírodních věd. Nabízí širokou škálu učebních i maturitních oborů, včetně agropodnikání, zahradnictví, přírodovědného lycea a chemika operátora, s důrazem na praktickou výuku a moderní zázemí.
Adresa
Slámova 2139/374601 Opava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více