Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené
tř. Kosmonautů, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato speciální škola vyniká v individuálním a empatickém přístupu k žákům se sluchovým postižením. Vyučování je kvalitní, týmové a cíleně přizpůsobené potřebám každého dítěte. Škola má skvělé klima a nulovou úrazovost. Silný důraz je kladen na rozvoj komunikace a naplňování osobního maxima každého žáka.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý a profesionální přístup k postiženým dětem.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují maximálně individualizovanou péči a intenzivní podporu.
- ✓ Pro rodiny, které preferují rozvoj komunikačních dovedností totální komunikací.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak často probíhá vzájemné hodnocení mezi žáky.
- ! Prodiskutujte organizaci stravování, aby zbytečně neomezovala výuku.
💪 Silné stránky
- • Velmi individuální a diferencovaná výuka přizpůsobená speciálním potřebám žáků.
- • Profesionální a efektivní týmová spolupráce učitelů a asistentů pedagoga.
- • Mimořádně bezpečné a empatické školní klima s nulovou mírou úrazovosti.
- • Vedení školy systematicky zajišťuje kvalitu vzdělávání i kontrolní činnost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jsou jen okrajově vedeni k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení.
- • Organizace stravování v oddělené jídelně je zbytečně časově náročná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola posiluje sebereflexi a vzájemné hodnocení dětí.
- → Zjistěte, jak škola zajišťuje plynulost výuky navzdory dlouhým přesunům na oběd.
- → Ověřte si, jak škola využívá specialisty pro kariérové poradenství.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2017
Kvalita výuky
Výuka je profesionálně realizovaná s ohledem na speciální potřeby žáků. Učitelé pracují v týmech a efektivně střídají metody s relaxací. Intenzivně se zaměřují na komunikační dovednosti a totální komunikaci. Slabinou je nepravidelné sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferencovaná a individualizovaná výuka... byla efektivně a dynamicky střídána s prvky relaxace, orofaciálními a dechovými cvičeními."
„Kvalitu a efektivitu vyučovacího procesu pozitivně ovlivňovala příznivá pracovní atmosféra, účinná motivace včetně pozitivního hodnocení s formativním účinkem."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a daří se ji realizovat. Ředitelka efektivně kontroluje a hodnotí práci pedagogů. Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a poskytují si zpětnou vazbu. To vše výrazně zkvalitňuje výuku a rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy nastavila odpovídající koncepci rozvoje školy, která se jí daří průběžně realizovat (např. komplexní podpora rodin postižených dětí)."
„Vedení školy systematicky a účinně realizuje kontrolní a hospitační činnost a přijímá adekvátní opatření."
Školní klima
Škola aktivně zajišťuje bezpečné a vstřícné prostředí. Všichni zaměstnanci mají k dětem empatický a přátelský přístup. Fungující prevence se odráží v nulové úrazovosti, což dokládá kvalitu dohledu. Klima škola vyhodnocuje pomocí dotazníků pro rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup všech zaměstnanců k dětem a žákům má významný podíl na jejich spokojeném pobytu ve škole."
„Vzhledem k svědomitému dohledu pedagogických pracovníků nad žáky a bezpečnému prostředí školy, byla míra úrazovosti k termínu inspekční činnosti nulová."
Podpora žáků
Škola má propracovaný systém podpory, který se snaží naplňovat osobní maximum žáků. Učitelé podrobně monitorují a dlouhodobě sledují individuální pokroky dětí pomocí komunikačních deníků. Speciálně pedagogická diagnostika je systematická a poskytuje kvalitní zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomocí podrobně vedených komunikačních deníků... byly velmi přehledně vyučujícími monitorovány a dlouhodobě zmapovány individuální pokroky žáků."
„Při uplatňování podpůrných opatření při vzdělávání dětí a žáků usiluje škola o naplňování osobního maxima jednotlivých dětí a žáků."
Zázemí a vybavení
Budova školy má příjemné a esteticky podnětné prostředí zdobené pracemi žáků. Vybavení a pomůcky pro sluchově postižené děti škola průběžně obnovuje, včetně kompenzačních a relaxačních pomůcek. K dispozici je venkovní areál s umělým povrchem hřiště pro pohybové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600026621
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia (Data pro celou organizaci)
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600026621)
Inspekce z 2017-03-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální škola vyniká v individuálním a empatickém přístupu k žákům se sluchovým postižením. Vyučování je kvalitní, týmové a cíleně přizpůsobené potřebám každého dítěte. Škola má skvělé klima a ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola, základní škola a mateřská škola v Olomouci se specializuje na vzdělávání sluchově postižených žáků. Je také fakultní školou Pedagogické fakulty a Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci, což naznačuje úzké propojení s akademickým prostředím a pedagogickými inovacemi.
Adresa
tř. Kosmonautů 881/477900 Olomouc
Olomoucký kraj