Základní škola T. G. Masaryka Lysá nad Labem, Litol - Palackého 160
Palackého, Lysá nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato menší škola nabízí rodinné prostředí pro žáky prvního stupně. Učitelé využívají moderní metody a podporují spolupráci mezi dětmi. Škola klade velký důraz na přátelské klima a zdravý životní styl. Žáci se učí samostatnosti a aktivně se zapojují do místních tradic. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školu s moderními prvky ve výuce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola vzdělává žáky pouze do pátého ročníku.
💪 Silné stránky
- • Učitelé používají moderní metody výuky a podporují spolupráci.
- • Škola vytváří přátelskou atmosféru a bezpečné rodinné prostředí.
- • Žáci si vedou vlastní portfolia a učí se samostatnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kapacita školy je naplněna a nemůže přijmout všechny zájemce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si s žáky jejich portfolia a čtenářské deníky.
- → Zjistěte si termíny zápisů včas kvůli vysokému zájmu rodičů.
- → Navštivte školní akce, kde žáci udržují místní lidové tradice.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je moderní a pestrá, učitelé často využívají skupinovou spolupráci. Děti nejsou pasivní, ale učí se látku prakticky používat a logicky o ní přemýšlet. Škola vede žáky k hodnocení vlastní práce pomocí portfolií. Práce v hodinách probíhá v klidu a děti učení baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky používaly aktivizující a komplexní metody práce, založené na kooperativním vyučování a samostatné práci žáků."
„Žáci byli účinně vedeni k samostatné práci, k ověřování správnosti aplikovaného postupu a využívání logického úsudku."
Vedení školy
Ředitel má jasnou vizi a zapojuje sbor do společného plánování. Tým učitelů je dlouhodobě stabilní a všichni mají potřebné vzdělání. Vedení podporuje učitele v dalším učení, zejména v moderních technologiích a čtenářství. Škola se díky dobrému řízení postupně a plánovaně rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na strategickém řízení se vhodně podílí i další učitelé."
„Úroveň řízení i organizace vzdělávání umožňuje zajišťovat činnost ZŠ na požadované úrovni a napomáhá k jejímu k postupnému rozvoji."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská atmosféra, která připomíná spíše rodinu než instituci. Žáci se tu cítí bezpečně a případné konflikty učitelé řeší okamžitě. Škola je silně propojená s obcí a místními tradicemi. Děti se aktivně účastní společenského života a rozvíjejí si vztah k okolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je dlouhodobě zaměřena na výchovu ke zdraví a velmi jí záleží na příjemném klimatu školy, přátelské atmosféře a rodinném prostředí."
„Výskyt výchovných problémů je nízký, pokud se vyskytnou, jsou bezodkladně řešeny."
Podpora žáků
Učitelé dokáží včas rozpoznat žáky, kteří potřebují pomoc s učením. Věnují se jim individuálně přímo v hodinách nebo při doučování. Používají speciální metody, které dětem s obtížemi pomáhají látku lépe zvládnout. Rodiče dostávají o pokrocích dětí pravidelné a srozumitelné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP) je účinně zajišťována individuálním a diferencovaným přístupem vyučujících..."
„Vyučujícím se dařilo efektivně uplatňovat speciálně pedagogické postupy."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou blízkých budovách se zahradou a hřištěm. Žáci mají k dispozici počítačovou učebnu, tělocvičnu a keramickou dílnu. Vybavení nábytkem i moderní technikou škola pravidelně obnovuje.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002002639)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Škola v Litoli sází na rodinnou atmosféru a dobré vztahy. Výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu. Učitelé se velmi dobře starají o žáky se speciálními potřebami. Vedení školy úzce spo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato menší škola nabízí rodinné prostředí pro žáky prvního stupně. Učitelé využívají moderní metody a podporují spolupráci mezi dětmi. Škola klade velký důraz na přátelské klima a zdravý životní styl....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-18
Komplexní inspekce
Základní škola v Litoli nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé s dětmi komunikují jako partneři a vedou je k samostatnosti. Výuka je pestrá a rozvíjí dovednosti důležité pro život. Škola s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-14
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Malá škola s rodinnou atmosférou sází na program Obecná škola. Žáci se učí v bezpečném prostředí založeném na vzájemné důvěře. Výuka je pestrá a často využívá hry...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola T. G. Masaryka v Lysé nad Labem Litol je škola pro žáky 1. stupně zaměřená na osobní přístup a vytváření bezpečného prostředí, které odpovídá přirozeným vývojovým potřebám žáků. Klade důraz na samostatnost, zodpovědnost a schopnost žáků přemýšlet v souvislostech s cílem vést je k objevování vlastní životní cesty. Motto školy je „Poznej sám sebe“.
Adresa
Palackého 160/128922 Lysá nad Labem
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více