Mateřská škola Klučov
None, Klučov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a velmi klidné prostředí. Učitelky jsou milé a s dětmi mají hezké vztahy. Výuka je ale hodně tradiční a postavená na výkladu dospělého. Děti mají málo času pro vlastní hru. Vedení školy zatím postrádá plán pro modernizaci školky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a citlivé prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kterým vyhovuje tradiční přístup s pevným řádem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka se opírá hlavně o výklad a mluvení učitelky.
- ! Trvale rozložená lehátka omezují prostor pro pohyb a cvičení.
💪 Silné stránky
- • Klidná a přátelská atmosféra bez agresivních projevů mezi dětmi.
- • Vstřícné a pozitivní vztahy mezi učitelkami a dětmi.
- • Dobré materiální vybavení hračkami a pomůckami pro děti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš mnoho řízených činností na úkor spontánní hry dětí.
- • Nedostatečné plánování a chybějící návaznost ve vzdělávání dětí.
- • Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky a rozvoj školky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zajímejte se, jak učitelky rozvíjejí dětskou tvořivost a nápady.
- → Prověřte, zda mají děti dostatek prostoru pro pohyb a cvičení.
- → Informujte se na plány školky v oblasti vzdělávání učitelek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelka většinu času mluví a děti jen poslouchají. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Převažují rozumové úkoly nad hrou a pohybem. Plánování je rutinní a nemá jasný cíl. Výuka se soustředí spíše na plnění úkolů než na celkový rozvoj dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízené činnosti převládala frontální organizace, navozování nových poznatků se převážně opíralo o slovní výklad učitelky."
„Plánování nepostihuje všechny činnosti probíhající v MŠ, postrádá systematičnost, postupnost a návaznost mezi jednotlivými týdenními celky i výchovnými oblastmi."
Vedení školy
Vedení školu v podstatě nekontroluje. Ředitel nechodí do hodin a nesleduje kvalitu učení. Školka nemá žádný plán, kam se chce zlepšovat. Učitelky se neúčastní žádného dalšího vzdělávání. Chybí i odborná literatura pro jejich rozvoj. To brzdí zavádění nových nápadů. Výroční zpráva je příliš stručná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ ředitel neprovádí kontrolní činnost zaměřenou na kvalitu výchovně vzdělávací práce (hospitace)."
„Koncepce výchovně vzdělávací práce MŠ není stanovena."
Školní klima
Děti i učitelky k sobě mají velmi blízko. Ve třídě vládne pohoda a děti nejsou agresivní. Společně si pomáhají při úklidu i stolování. Škola ale příliš omezuje volný čas pro hru. Většinu dne pevně organizuje dospělý. To nedává dětem dostatek svobody k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě učitelky projevují vstřícný vztah k dětem, ve třídě panuje klidná atmosféra."
„Pro spontánní činnosti je v denním režimu vyčleněn omezený prostor."
Podpora žáků
Učitelky reagují na potřeby dětí vlídně a citlivě. Děti se učí základní pravidla chování v kolektivu. Zvládají také péči o sebe, jako je oblékání a hygiena. Zpráva ale neuvádí žádné konkrétní příklady individuální pomoci. Celková podpora dětí je spíše průměrná a chybí jí hlubší odborné zázemí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodnou vstupní motivací si učitelka získala pozornost a spolupráci dětí."
„Děti si postupně osvojují obecně platná pravidla."
Zázemí a vybavení
Školka má vlastní třídu, hernu a zahradu s herními prvky. Hračky jsou kvalitní a učitelky je pravidelně doplňují. Hernu bohužel trvale zaplňují lehátka, což omezuje pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512155)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 21% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 30.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-18
Komplexní inspekce
Školka v Klučově nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se zaměřují na dobré vztahy a sebevědomí dětí. Výuka je pestrá, ale někdy příliš vedená dospělými. Děti se aktivně zapojují...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-04
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka v Klučově nabízí dětem bezpečné prostředí a bohatý hudební program. Zatímco u mladších dětí učitelky zohledňují jejich potřeby, u starších dětí převažují př...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-01-26
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí s velkým důrazem na empatii. Učitelky fungují spíše jako průvodkyně a nechávají děti spolurozhodovat o činno...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-21
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Klučově nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky skvěle pracují s dětmi a podporují jejich sebedůvěru. Hlavním problémem je nezáj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-09-06
Komplexní inspekce
Zpráva nehodnotí kvalitu výuky ani prostředí mateřské školy. Inspekce pouze kontrolovala, jestli školka napravila chybu při výběru poplatků. Potvrdila, že peníze už vybírá pověřená pracovnice mimo čas...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a velmi klidné prostředí. Učitelky jsou milé a s dětmi mají hezké vztahy. Výuka je ale hodně tradiční a postavená na výkladu dospěléh...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-13
Komplexní inspekce
Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Zpráva z roku 1999 se soustředí hlavně na základní školu. O mateřince najdeme ve zprávě jen minimum konkrétních informací. Inspekce vůbec nehodnotila kvalitu vý...
1 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28201 KlučovStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více