Mateřská škola Kouřim
Tyršova, Kouřim
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky se k dětem chovají s velkou empatií. To pomáhá hlavně nováčkům při zvykání si na kolektiv. Výuka je ale spíše tradiční a hromadná. Nucený spánek po obědě nerespektuje potřeby všech dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují milý a citlivý přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, zda vaše dítě musí spát, když není unavené.
- ! Učitelky málokdy připravují aktivity pro každé dítě zvlášť.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jsou velmi laskavé, empatické a trpělivé k dětem.
- • Nové děti si díky vstřícnému přístupu ve školce rychle zvyknou.
- • Školka je bezpečným místem s jasnými pravidly pro soužití.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své individuální potřeby.
- • Učitelky mluví k celé třídě a děti málo spolupracují.
- • Po obědě musí všechny děti ležet i bez potřeby spánku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký program mají děti, které po obědě nespí.
- → Ověřte si, jak učitelky rozvíjejí konkrétní talenty vašeho dítěte.
- → Navštivte školku a sledujte, jak učitelky s dětmi komunikují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a empatické. Děti mají hodně času na hraní podle svého zájmu. Výuka ale probíhá hlavně hromadně pro celou třídu najednou. Učitelé zatím neumí dostatečně přizpůsobit úkoly schopnostem jednotlivých dětí. To omezuje jejich samostatnost a také vzájemnou spolupráci s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učení pozitivně ovlivňovalo příjemné bezkonfliktní prostředí ve třídách provázené respektujícím a empatickým přístupem učitelek"
„převažovala u didakticky zacílených aktivit frontální organizační forma vzdělávání. Ta z části snižovala aktivní zapojení dětí"
Vedení školy
Vedení úspěšně zajistilo více personálu a opravilo budovu školy. Školka dobře funguje a má jasná pravidla. Ředitelka ale málo sleduje, jak učitelky skutečně učí. Chybí systém, kde by se učitelky navzájem navštěvovaly v hodinách. To brání rychlejšímu zavádění moderních způsobů výuky do praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neidentifikování nedostatků v poskytovaném vzdělávání poukazuje na nižší funkčnost řídící a kontrolní činnosti."
„Vzájemné hospitace učitelek mezi jednotlivými třídami však nejsou v MŠ zavedeny."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra plná respektu. Učitelky se k dětem chovají velmi hezky. Díky jejich milému přístupu si nové děti snadno zvyknou. Pravidla jsou jasně nastavená a děti je rády dodržují. Rodiče i děti se zde v budově cítí vítáni a v bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogů výrazně usnadňoval adaptaci na prostředí MŠ u nově nastupujících dětí."
„Učení pozitivně ovlivňovalo příjemné bezkonfliktní prostředí ve třídách provázené respektujícím a empatickým přístupem učitelek"
Podpora žáků
Škola nabízí logopedickou prevenci pro děti, které to potřebují. Učitelky citlivě pomáhají nejmladším dětem s nástupem do školky. Chybí ale hlubší sledování pokroků každého dítěte zvlášť. Pedagogové zatím nevyužívají získané informace k tomu, aby dětem připravili aktivity přímo na míru jejich schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje depistáž a logopedickou prevenci prostřednictvím funkce logopedického asistenta."
„přetrvává absence záměrů pro další pedagogické působení."
Zázemí a vybavení
Budova prošla částečnou rekonstrukcí a má nový nábytek. Děti mají k dispozici moderní pomůcky a opravené sociální zařízení na zahradě. Zahrada je zajištěna proti vstupu cizích lidí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512350)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-09-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky se k dětem chovají s velkou empatií. To pomáhá hlavně nováčkům při zvykání si na kolektiv. Výuka ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-05-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí s velmi lidským přístupem. Učitelky podporují dětskou zvídavost a tvořivost skrze prožitkové učení hrou. Děti se v kolektivu učí vzájemné ohleduplnosti ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-03-03
Komplexní inspekce
Tahle školka sází na radost z hraní a přátelské vztahy. Učitelky tu fungují jako parťáci a pomáhají dětem objevovat svět. Děti se samy zapojují do tvorby pravidel a hodnocení svého dne. Vládne tu klid...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-10-13
Komplexní inspekce
Školka v Kouřimi nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na učení skrze prožitky a smysly. Respektují individuální potřeby dětí, zejména u jídla a spánku. Atmosféra je klidná...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-26
Komplexní inspekce
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Učitelky k dětem přistupují laskavě a vnímají jejich potřeby. Děti mají dost času na hraní i učení. Prostředí je čisté a hezky upravené. Školka dobře spolup...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 59828161 Kouřim
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více