Základní škola Lešná
Lešná Mapa a spojení
- Počet žáků
- 188
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,8 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení samostatnou i skupinovou práci a možnost vyjadřovat vlastní názory.
- Pro rodiny, které hledají individuální pomoc a propojení školy s obcí.
Na co si dát pozor
- Asistentky se v hodinách zapojují málo a některým žákům tak poskytují omezenou pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci pracují sami i ve skupinách a propojují učení s životem. Učitelé jim dávají prostor pro názory, povzbuzují je a pomáhají jednotlivcům. Vedení spolupracuje s učiteli, rodinami i obcí. Atmosféra při výuce působí příjemně. Asistentky se do hodin zapojují málo a některým žákům věnují málo podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak asistentky během hodin podporují různé skupiny žáků.
- Navštivte školu a ověřte, zda samostatná a skupinová práce vyhovuje vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou a skupinovou práci a propojují učivo s běžným životem. Žáci se zapojují, vysvětlují svá řešení a vyjadřují vlastní názory. Učitelé chválí dílčí pokroky a průběžně vysvětlují hodnocení. Pomáhají jednotlivcům podle jejich potřeb. Asistentky se však během hodin málo zapojují, což oslabuje podporu některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristická pro sledované vyučovací hodiny byla vhodná motivace a promyšlená forma výuky, která umožňovala žákům samostatnou i skupinovou práci."
„Průběžné hodnocení práce jednotlivců bylo vždy zdůvodněné a motivující žáky k dalšímu učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníNový ředitel naplňuje plán společně se zaměstnanci, rodiči i obcí. Vedení sdílí odpovědnosti a získává přehled o výuce. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Žákovská samospráva pravidelně vyjadřuje názory na chod školy. Spolupráce s místními organizacemi a školami obohacuje nabídku pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V součinnosti se zaměstnanci, zřizovatelem a rodiči žáků se řediteli daří koncepci postupně naplňovat."
„K chodu školy a její činnosti se na pravidelných setkáních vyjadřují také členové žákovské samosprávy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje příjemná pracovní atmosféra a učitelé mají s žáky partnerské vztahy. Škola pořádá preventivní akce a spolupracuje s organizacemi. Žákovská samospráva umožňuje žákům vyjádřit názory. Není ale jasné, co se díky těmto aktivitám změnilo ve vztazích mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporoval pozitivní partnerský vztah mezi pedagogy a žáky."
„V rámci předcházení rizikovému chování škola pořádala vzdělávací akce pro žáky, pravidelně spolupracovala s organizacemi, které se na prevenci zaměřují."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně obnovuje interiér budov a vybavení, včetně vybavení pro informační technologie. Má velkou zahradu a víceúčelové sportovní hřiště.
Silné stránky
- • Žáci pracují samostatně i ve skupinách a učitelé dobře motivují jejich zapojení.
- • Učitelé pomáhají jednotlivým žákům způsobem, který respektuje jejich potřeby.
- • Nové vedení spojuje učitele, rodiny a obec při rozvoji školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Asistentky se během hodin zapojují málo a některým žákům tak poskytují omezenou pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Dlouhodobá spolupráce se slovenskou školou nabízí žákům společné poznávání v přeshraničním projektu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 6. 2022
Škola nabízí individuální pomoc, podporu asistentek a plány pro žáky, kteří je potřebují. Učitelé hledají vhodné způsoby práce a hodnocení. Výchovná poradkyně pomáhá žákům i rodinám zvažovat další možnosti. Pomoc respektuje potřeby žáků, ale konkrétní výsledky jednotlivých případů nejsou popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byla ve škole ze strany učitelů věnována účinná individuální pomoc a péče respektující jejich vzdělávací potřeby."
„Cílená podpora potřebným žákům probíhala formou podpůrných opatření, která zahrnovala pedagogickou intervenci, asistentskou pomoc a možnost vzdělávání dle zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola vykazuje 61 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z toho 36 se zdravotním postižením. Podporu zajišťují školní poradenské pracoviště, školní speciální pedagog, výchovná poradkyně a asistentky pedagoga; škola poskytuje pedagogickou intervenci a předmět speciálně pedagogické péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Lešná v okrese Vsetín poskytuje ucelené základní vzdělávání, jehož součástí je také školní družina a školní klub. Škola se aktivně zapojuje do projektů EU a klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči ohledně organizace školního roku i přijímacího řízení. V areálu školy funguje také nadační fond a školská rada.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Cena stravného od 1. 3. 2024 Strávníci (7 až 10 let) – 34 Kč
34 Kč / jídlo
Platí od 1. 3. 2024.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Cena stravného od 1. 3. 2024 Strávníci (11 až 14 let) – 37 Kč
37 Kč / jídlo
Platí od 1. 3. 2024.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Cena stravného od 1. 3. 2024 Strávníci (15 a více let) – 39 Kč
39 Kč / jídlo
Platí od 1. 3. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Strávníci (15 a více let) – 39 Kč
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Školní družina I. · Třída: 1. A a 3. tř.
Školní družina I. 1. A a 3. tř. Provoz ranní ŠD je zajištěn denně od 6:15 hod. do 7:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Provoz ranní ŠD je zajištěn denně od 6:15 hod. do 7:30 hod.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Školní družina I. · Třída: 1. A a 3. tř.
Školní družina I. 1. A a 3. tř. Provoz odpolední ŠD je zajištěn denně: pondělí a středa - od 11:25 hod. do 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Provoz odpolední ŠD je zajištěn denně:
Podklad načten 20. 10. 2026
pondělí a středa - od 11:25 hod. do 16:30 hod.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Školní družina I. · Třída: 1. A a 3. tř.
Školní družina I. 1. A a 3. tř. Provoz odpolední ŠD je zajištěn denně: úterý, čtvrtek a pátek - od 11:25 hod. do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Provoz odpolední ŠD je zajištěn denně:
Podklad načten 20. 10. 2026
úterý, čtvrtek a pátek - od 11:25 hod. do 16:00 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 41 LešnáVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 632 Valašské Meziříčí-Lešná-Choryně-Kelč
- 633 Valašské Meziříčí-Lešná,Jasenice
- 988 Nový Jičín-Starý Jičín-Lešná-Valašské Meziříčí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Podzemný
Technické detaily
- IZO
- 044740972
- RED IZO
- 600149552
- IČO
- 44740972
- Kód typu
- B00
Aktuality
Nový školní rok 2026/2027 bude zahájen v úterý 1. září 2026.
Zveřejnění seznamu rozdělení přijatých žáků do budoucích prvních tříd pod registračními čísly.
Informace o úředních hodinách a provozu školy během hlavních letních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →