Základní škola Valašské Meziříčí, Vyhlídka 380
Králova, Valašské Meziříčí Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají jasně vedenou výuku, partnerské jednání a možnost žákovského hlasu.
Na co si dát pozor
- Ve výuce učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly, bez volby náročnosti.
- Žáci mají jen málo příležitostí hodnotit vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2025
Ve škole panuje příznivá atmosféra a učitelé se žáky mluví partnersky. Vedení podporuje sdílení zkušeností a žákovský parlament dává žákům hlas. Některé hodiny přinášejí bádání a propojení učiva s životem. Často však všichni žáci dostávají stejné úkoly. Učitelé potřeby žáků zohledňují jen občas a žáci málo hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí úkoly různé náročnosti.
- Zjistěte, jak žáci dostávají prostor hodnotit vlastní práci a spolužáky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často řídí hodiny rozhovorem a samostatnou prací. Na prvním stupni žáci řeší stejné úkoly. Na druhém stupni učitelé jen někdy zohledňují potřeby jednotlivých žáků. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci. Některé badatelské hodiny a praktické příklady výuku oživují, ale nevyrovnávají opakované nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci řešili stejné úkoly bez diferenciace, neměli možnost vybírat si z úkolů různé náročnosti."
„Efektivní sebehodnocení nebo vrstevnické hodnocení podle předem známých kritérií bylo zařazováno ojediněle."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení školu plánuje společně s dalšími zaměstnanci a cíle průběžně naplňuje. Pravidelně sleduje výuku a dává učitelům užitečné rady. Tyto poznatky ovlivňují jejich další vzdělávání. Vedení podporuje také sdílení zkušeností mezi učiteli, zvláště mezi začínajícími. Tím pomáhá škole držet společný směr a dál se zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu a její závěry se vhodně promítají také do plánování jejich dalšího vzdělávání."
„Pro výměnu zkušeností a oboustrannou inspiraci podporuje aktivně vedení školy vzájemné hospitace pedagogů a zejména u začínajících učitelů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mohou mluvit s učiteli, použít schránku důvěry nebo žákovský parlament. Škola rychle řeší vzniklé problémy a sleduje vztahy ve třídách. Prevence většinou omezuje problémy v chování. Relaxační místnost podporuje komunikaci a duševní pohodu žáků. Tyto postupy posilují přátelské vztahy ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení školy v oblasti primární prevence vede ve většině případů k eliminaci projevů rizikového chování žáků."
„Jeho činnost má pozitivní vliv na vytváření dobrého školního klimatu a posiluje úroveň vnitřní komunikace."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované vnitřní prostory, odborné učebny a vybavení pro digitální výuku. Školní družina využívá samostatné zrekonstruované prostory, relaxační místnost, interaktivní tabuli, hry, stavebnice a hračky.
Silné stránky
- • Vedení pomáhá učitelům zlepšovat výuku pomocí pravidelných rad a sdílení zkušeností.
- • Škola řeší potíže mezi žáky rychle a postupy pomáhají omezovat problémy v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často řeší stejné úkoly; učitelé jen občas přizpůsobují jejich náročnost jednotlivým žákům.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament dává žákům cestu, jak předávat vedení návrhy k chodu školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2025
Škola nabízí doučování, individuální konzultace a pomoc dospělých ve výuce. Žáci mohou dostat více času nebo si ověřit zadání. Asistenti pomáhají i ostatním žákům. Přesto učitelé potřeby žáků zohledňují jen v některých hodinách. Není jasné, jaké změny tato pomoc přináší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s rizikem neúspěchu je nabízena potřebná podpora formou skupinového doučování a individuálních konzultací podle jejich zájmu, potřeb a na základě doporučení jednotlivých vyučujících."
„Podpora těmto žákům spočívala především v navyšování času na práci či v ověření míry porozumění zadání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Podpůrná opatření byla poskytována individuálně podle doporučení školských poradenských zařízení. Škola zajišťovala asistenty pedagoga, kompenzační pomůcky a individualizaci výuky; vykázala 53 žáků se SVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Vyhlídka ve Valašském Meziříčí se zaměřuje na aktivní vzdělávání s bohatým doprovodným programem, zahrnujícím školy v přírodě, exkurze a kreativní projekty (např. propojování vědy a hudby). Škola klade důraz na rozvoj talentů v rámci školní družiny a nabízí komunitní aktivity, jako jsou tradiční letní příškolní tábory. Výuka je doplňována moderními prvky, včetně využití technologií a názorných modelů v přírodovědných předmětech.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Činnost školní družiny je od 6:15 do 7:45 hodin, kdy vychovatelka předá děti příslušným vyučujícím na I. stupni a od 11:40, kdy vyučující I. stupně předá děti vychovatelce. Družina končí v 16:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 7 · Podklad načten 18. 9. 2026
IV. Provoz a vnitřní režim školy … Činnost školní družiny je od 6:15 do 7:45 hodin, kdy vychovatelka předá děti příslušným vyučujícím na I. stupni a od 11:40, kdy vyučující I. stupně předá děti vychovatelce. Družina končí v 16:30 hodin.
Celý odstavec
- Zákonní zástupci žáka mají právo na přístup k informacím o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka a dalším informacím, které vyplývají z docházky do školy a společného soužití s dalšími osobami v prostředí školy. - Všichni pedagogičtí pracovníci se povinně účastní setkávání s rodiči - Triád a konzultačních dnů, na kterých informují zákonné zástupce žáků o výsledcích výchovy a vzdělávání. V případě omluvené nepřítomnosti pedagogického pracovníka se zajistí, aby zákonní zástupci byli informováni jiným způsobem. - Ve zvlášť opodstatněných případech poskytují pedagogičtí pracovníci zákonným zástupcům potřebné informace individuálně: a/ osobně (po telefonické dohodě) b/ konzultace – předem domluvená schůzka pedagogického pracovníka a zákonného zástupce c/ email – absence žáka, zadání domácích úkolů - Zákonní zástupci musí být včas informováni o výrazně zhoršeném prospěchu žáka a o jeho neuspokojivém chování. - Zákonný zástupce je povinen na vyzvání pedagogického pracovníka se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka. - Další informace jsou poskytovány prostřednictvím školní dokumentace, webových stránek školy, nástěnek, elektronické žákovské knížky, deníček, email Škola online. - V případě, že žák svým aktuálním chováním bezprostředně ohrožuje své zdraví nebo bezpečnost, zdraví nebo bezpečnost jiných osob nebo závažně narušuje vzdělávání, škola přijme nezbytná opatření k zajištění bezpečnosti a bezodkladně informuje zákonného zástupce. Je-li to s ohledem na okolnosti vhodné, škola vyzve zákonného zástupce k osobní součinnosti nebo k převzetí žáka. Tím není dotčena povinnost školy zajistit nad žákem dohled do doby jeho převzetí nebo jiného zákonného ukončení pobytu ve škole. IV. Provoz a vnitřní režim školy Režim činnosti ve škole - Žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin nejpozději 15 minut před zahájením výuky a účastní se činností organizovaných školou. - Začátek dopoledního vyučování je v 8 hodin. Odpolední vyučování na I. stupni není, na II. stupni začíná podle rozvrhu a končí nejpozději v 15.35. Přestávky mezi hodinami jsou 10 minut, mezi 2. a 3. hodinou je 20 minut (9:40 - 10:00). - Žáci navštěvující školní družinu mají vstup do budovy povolen od 6.15 hod. Činnost školní družiny je od 6:15 do 7:45 hodin, kdy vychovatelka předá děti příslušným vyučujícím na I. stupni a od 11:40, kdy vyučující I. stupně předá děti vychovatelce. Družina končí v 16:30 hodin. Pokud je s ohledem na rozvržení výuky v určitou část dne přerušena výchovně vzdělávací činnost (v souladu s rozvrhem vyučovacích hodin), škola po tuto dobu za žáka neodpovídá, pokud nevyužije nabídky školní družiny nebo školního klubu. - Budova se uzavírá dle zvláštního rozpisu v době, kdy je v ní ukončena veškerá činnost. - Zákonní zástupci žáků, návštěvy a kontroly vstupují do budovy vedlejším vchodem po ověření účelu jejich vstupu do budovy - návštěva pedagoga či vedení školy. - Prostory areálu školy jsou sledovány kamerovým systémem. 7
Družina · Běžný provoz
Činnost školní družiny je od 6:15 do 7:45 hodin, kdy vychovatelka předá děti příslušným vyučujícím na I. stupni a od 11:40, kdy vyučující I. stupně předá děti vychovatelce.
Zdroj a přesné znění
Strana 7 · Podklad načten 18. 9. 2026
IV. Provoz a vnitřní režim školy … Přestávky mezi hodinami jsou 10 minut, mezi 2. a 3. hodinou je 20 minut (9:40 - 10:00). - Žáci navštěvující školní družinu mají vstup do budovy povolen od 6.15 hod. Činnost školní družiny je od 6:15 do 7:45 hodin, kdy vychovatelka předá děti příslušným vyučujícím na I. stupni a od 11:40, kdy vyučující I. stupně předá děti vychovatelce.
Celý odstavec
- Zákonní zástupci žáka mají právo na přístup k informacím o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka a dalším informacím, které vyplývají z docházky do školy a společného soužití s dalšími osobami v prostředí školy. - Všichni pedagogičtí pracovníci se povinně účastní setkávání s rodiči - Triád a konzultačních dnů, na kterých informují zákonné zástupce žáků o výsledcích výchovy a vzdělávání. V případě omluvené nepřítomnosti pedagogického pracovníka se zajistí, aby zákonní zástupci byli informováni jiným způsobem. - Ve zvlášť opodstatněných případech poskytují pedagogičtí pracovníci zákonným zástupcům potřebné informace individuálně: a/ osobně (po telefonické dohodě) b/ konzultace – předem domluvená schůzka pedagogického pracovníka a zákonného zástupce c/ email – absence žáka, zadání domácích úkolů - Zákonní zástupci musí být včas informováni o výrazně zhoršeném prospěchu žáka a o jeho neuspokojivém chování. - Zákonný zástupce je povinen na vyzvání pedagogického pracovníka se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka. - Další informace jsou poskytovány prostřednictvím školní dokumentace, webových stránek školy, nástěnek, elektronické žákovské knížky, deníček, email Škola online. - V případě, že žák svým aktuálním chováním bezprostředně ohrožuje své zdraví nebo bezpečnost, zdraví nebo bezpečnost jiných osob nebo závažně narušuje vzdělávání, škola přijme nezbytná opatření k zajištění bezpečnosti a bezodkladně informuje zákonného zástupce. Je-li to s ohledem na okolnosti vhodné, škola vyzve zákonného zástupce k osobní součinnosti nebo k převzetí žáka. Tím není dotčena povinnost školy zajistit nad žákem dohled do doby jeho převzetí nebo jiného zákonného ukončení pobytu ve škole. IV. Provoz a vnitřní režim školy Režim činnosti ve škole - Žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin nejpozději 15 minut před zahájením výuky a účastní se činností organizovaných školou. - Začátek dopoledního vyučování je v 8 hodin. Odpolední vyučování na I. stupni není, na II. stupni začíná podle rozvrhu a končí nejpozději v 15.35. Přestávky mezi hodinami jsou 10 minut, mezi 2. a 3. hodinou je 20 minut (9:40 - 10:00). - Žáci navštěvující školní družinu mají vstup do budovy povolen od 6.15 hod. Činnost školní družiny je od 6:15 do 7:45 hodin, kdy vychovatelka předá děti příslušným vyučujícím na I. stupni a od 11:40, kdy vyučující I. stupně předá děti vychovatelce. Družina končí v 16:30 hodin. Pokud je s ohledem na rozvržení výuky v určitou část dne přerušena výchovně vzdělávací činnost (v souladu s rozvrhem vyučovacích hodin), škola po tuto dobu za žáka neodpovídá, pokud nevyužije nabídky školní družiny nebo školního klubu. - Budova se uzavírá dle zvláštního rozpisu v době, kdy je v ní ukončena veškerá činnost. - Zákonní zástupci žáků, návštěvy a kontroly vstupují do budovy vedlejším vchodem po ověření účelu jejich vstupu do budovy - návštěva pedagoga či vedení školy. - Prostory areálu školy jsou sledovány kamerovým systémem. 7
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Králova 380757 01 Valašské Meziříčí
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 10 Valašské Meziříčí,žel.st. - Valašské Meziříčí,žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Daniela Miklová
Technické detaily
- IZO
- 045211345
- RED IZO
- 600149579
- IČO
- 45211345
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o omezení provozu školní jídelny.
Seznamy sešitů pro nadcházející školní roky.
Škola v srpnu organizuje tradiční příměstský tábor pro žáky.
Rozpis úředních hodin v kanceláři školy během letních prázdnin.
Projekt propojující výuku fyziky s hudebními prvky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →