Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374
Ovčárecká, Kolín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro žáky. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči a plánuje rozvoj podle jejich potřeb. Výuka se zaměřuje na spolupráci a rozvoj sociálních dovedností. Děti s obtížemi mají k dispozici odbornou pomoc psychologa i speciálního pedagoga.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít vliv na směřování školy.
- ✓ Pro děti hledající rozmanité mimoškolní aktivity a kroužky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci se zatím nepodílejí na organizaci života školy.
- ! Zkontrolujte aktuální stav technického zabezpečení prostor u tělocvičny.
💪 Silné stránky
- • Aktivní zapojení rodičů do plánování budoucího směřování školy.
- • Respektující přístup učitelů k individuálním potřebám každého žáka.
- • Kvalitní zázemí a vybavení pro výuku cizích jazyků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící žákovský parlament omezuje možnost žáků ovlivňovat chod školy.
- • Nedostatky v bezpečnosti podlahy v předsálí tělocvičny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se žáci zapojují do rozhodování o škole.
- → Navštivte školní akce pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče.
- → Ověřte si dostupnost školního psychologa pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají metody, které žáky aktivně zapojují do vyučování. Žáci se nebojí ptát a svobodně vyjadřovat své názory. V hodinách vládne příjemná atmosféra podporující spolupráci místo soupeření. Pedagogové povzbuzují i méně nadané žáky. Výuka se zaměřuje na rozvoj dovedností důležitých pro život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dostali prostor pro vyjádření svých vlastních názorů, dotazovali se, žádali vysvětlení, chovali se bezprostředně."
„V hodině tělesné výchovy se prolínaly soutěživost a spolupráce, byli tolerováni a povzbuzováni žáci pohybově méně nadaní."
Vedení školy
Vedení školy aktivně zapojuje rodiče i žáky do plánování rozvoje školy. K tomu využívá dotazníky s vysokou návratností. Ředitelka podporuje týmovou spolupráci učitelů a jejich společné učení. Plánuje personální rozvoj podle budoucích potřeb výuky. Systematicky připravuje sbor na nové způsoby vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přípravné práce již byly zahájeny na podzim 2005 předchozím zjišťováním vzdělávacích potřeb všech žáků, proběhly dotazníkové akce mezi rodiči žáky."
„Vzhledem k připravovanému ŠVP má ředitelka zpracovanou analýzu současného stavu personálních podmínek a potřeby do dalších dvou let."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Funguje schránka důvěry, kterou ředitelka každý týden osobně vyhodnocuje. Chybí však žákovský parlament. Žáci se tak zatím nemohou přímo podílet na rozhodování o životě školy. To omezuje jejich autonomii.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla příjemná, nasvědčovala dobrým otevřeným vztahům mezi pedagogy a žáky a mezi žáky navzájem."
„Žákovský parlament ve škole nepracuje, žáci se proto nemohou aktivně podílet na organizaci života školy a spoluvytvářet její klima."
Podpora žáků
Škola nabízí širokou podporu včetně školního psychologa a speciálního pedagoga. Provádí pravidelné individuální docvičování pro žáky s obtížemi. Preventivní program úspěšně zapojuje starší žáky do pomoci mladším. Učitelé respektují individuální možnosti každého žáka a jeho pracovní tempo. Podpora je tedy adresná a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při výchově k řešení problémů a konfliktů využívá škola školního psychologa. Součástí jednotlivých aktivit MPP je školní Peer program."
„Individuální reedukační péči provádí vyškolená učitelka prvního stupně formou individuálních nácviků (cca 2-2,5 hodin týdně)."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy s prostornými a esteticky vyzdobenými učebnami. K dispozici jsou nadstandardně vybavené počítačové učebny, jazykové pracovny a dvě tělocvičny. Žáci mají v každé třídě vyhrazené místo pro relaxaci a odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 046390413)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.4% |
| Francouzština | 1.7% |
| Němčina | 15.0% |
| Ruština | 3.9% |
| Španělština | 3.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-23
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a dobré vztahy. Vedení používá moderní nástroje pro komunikaci. Učitelé se zaměřují na podporu žáků s obtížemi. Výuka je ale spíše tradiční. Chybí častější zapojení žák...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola sází na tradiční výuku a rozšířenou výuku cizích jazyků. Vedení úspěšně modernizuje prostředí a vnitřní komunikaci. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou většinou vlídn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-10-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Tato škola sází na tradici a výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími. V těchto třídách dosahují žáci skvělých výsledků. Běžné třídy jsou na tom ale výrazně hůře. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro žáky. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči a plánuje rozvoj podle jejich potřeb. Výuka se zaměřuje na spolu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-09-15
Komplexní inspekce
Zpráva z roku 2000 se soustředí jen na úřední záležitosti. Nehodnotí výuku ani to, jak se žáci cítí. Dozvíme se jen, že škola opravila chyby v plánech. Také doplnila pravidla pro školní družinu. Text ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na výuku jazyků a informatiky. V těchto oblastech dosahuje velmi dobrých výsledků. Celkově zde vládne přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374 se specializuje na rozšířenou výuku cizích jazyků, nabízí přípravu na Cambridge zkoušky a aktivně se zapojuje do mezinárodních programů Erasmus+. Škola podporuje moderní vzdělávací přístupy a rozvoj žáků v různých oblastech.
Adresa
Ovčárecká 37428002 Kolín
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více