Základní škola Jungmannovy sady Mělník
Tyršova, Mělník
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přírodovědné zaměření, pestré aktivity a možnost volby vzdělávacího směru.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žákům s obtížemi často chybí cílenější pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Škola nabízí žákům dva vzdělávací směry a pestré volnočasové aktivity. V přírodovědě žáci někdy zkoumají, experimentují a propojují učení s běžným životem. Učitelé prvního stupně častěji přizpůsobují pomoc jednotlivým žákům. Na druhém stupni žáci méně spolupracují a dostávají méně cílené pomoci. Odpočinkové zóny a žákovský parlament podporují vztahy a pohodu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola upravuje pomoc pro žáky, kteří se ve výuce ztrácejí.
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni pracují ve dvojicích a skupinách.
- Ověřte si, který ze dvou vzdělávacích směrů odpovídá zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad a samostatnou práci. Na prvním stupni propojení témat s běžným životem pomáhá žákům chápat souvislosti. Pokusy a pohybové přestávky také podporují zapojení. Na druhém stupni však učitelé méně podporují spolupráci, samostatné objevování i přizpůsobení pomoci. Výuka se proto mezi stupni liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsah výuky na prvním stupni byl obohacován mezipředmětovými vztahy, což podporovalo pochopení učiva v souvislostech a reálných životních situacích."
„Kooperativní činnosti byly využity výrazněji jen na prvním stupni"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel plánuje další rozvoj společně s učiteli a pravidelně ho vyhodnocuje. Škola sbírá názory žáků i rodičů. Učitelé sdílejí zkušenosti a navštěvují se v hodinách. Vedení sleduje výuku a s učiteli probírá jejich profesní rozvoj. Škola tak propojuje plánování, názory a podporu učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Směřování školy je spolu s pedagogickými pracovníky systematicky vyhodnocováno, i na podkladě anketních šetření mezi žáky a jejich zákonnými zástupci."
„Vzájemná profesní podpora učitelů se realizuje řádnou činností metodických orgánů, kvalitní je zejména na prvním stupni."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci a rodiče mohou vyjadřovat názory v dotaznících. Specialisté sledují vztahy ve třídách a při potížích zařazují programy, které mají vztahy zlepšit. Odpočinkové zóny na chodbách pomáhají snižovat stres žáků. Žákovský parlament podporuje dobré vztahy se školou. Škola tak nabízí konkrétní podporu pohodě žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„K redukci stresu žáků dobře slouží zóny pro aktivní i pasivní relaxaci na chodbách."
„Pozitivním sociálním vztahům a jejich identifikaci se školou přispívá i činnost žákovského parlamentu."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě menší hřiště a využívá také pronajatá okolní sportoviště. Nabízí jazykové a počítačové učebny, výtvarnou učebnu, laboratoř, učebnu přírodních věd a cvičnou kuchyňku. Družina i klub mají vlastní prostory; družina využívá zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností učitelů a každoročně probírá jejich další profesní rozvoj.
- • Přírodovědné učení propojuje pokusy s běžným životem a žáky motivuje.
- • Odpočinkové zóny snižují stres žáků a žákovský parlament posiluje vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žákům s obtížemi se na druhém stupni často dostává jen kontroly a drobné pomoci.
- • Na druhém stupni učitelé méně podporují spolupráci a samostatné objevování žáků.
Unikátní vlastnosti
- Výměnný pobyt s lužicko-srbskou školou nabízí žákům neobvyklé jazykové a kulturní poznávání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Pomoc žákům s obtížemi nepůsobí dostatečně cíleně. Na druhém stupni se často omezuje na kontrolu a drobnou pomoc. Některé plány pomoci zůstávají málo konkrétní. Učitelé potřebují lepší oporu při práci s těmito žáky. Opakované potíže ukazují, že žáci nedostávají dostatečnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na druhém stupni se podpora potřebných žáků omezovala převážně na kontrolu a drobnou dopomoc od učitelů, nebo asistentek pedagoga."
„Zlepšení však vyžadují zejména podpůrné aktivity převážně zajišťované učiteli bez poradenské specializace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola zajišťuje podporu prostřednictvím školního poradenského pracoviště (speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce), individuálních vzdělávacích plánů, logopedické a speciálně-pedagogické péče, pedagogické intervence a doučování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Jungmannovy sady v Mělníku je městská škola, která se zaměřuje na modernizaci komunikace a administrativy, například zaváděním online pokladny pro platby za školní aktivity. Škola nabízí zázemí školní družiny a školního klubu a organizuje pro žáky řadu doplňkových aktivit včetně plaveckých a lyžařských kurzů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina - v provozu od 7:00 do 7:40, vstup z ulice Tyršova (u autobusové zastávky, vchod otevřen do 7:30) Vyzvedávání dětí: informace ke vstupu do budovy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ranní družina - v provozu od 7:00 do 7:40, vstup z ulice Tyršova (u autobusové zastávky, vchod otevřen do 7:30) Vyzvedávání dětí: informace ke vstupu do budovy
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 93/26276 01 Mělník
Mělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 474 Dobřeň - Mělník
- 668 Mělník - Řepín - Mšeno
- 747 Mělník - Byšice - Všetaty - Konětopy - Křenek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Dalibor Ullrych
Technické detaily
- IZO
- 047011319
- RED IZO
- 600047351
- IČO
- 47011319
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o naplnění kapacity školní družiny pro školní rok 2026/27 a termínu pro podání přihlášek.
Oznámení o přerušení provozu školního klubu dne 17. 6. 2026 z důvodu nepřítomnosti vychovatelek.
Zavedení nového systému evidence plateb na školní akce (kino, divadlo, kurzy, pracovní sešity) od září 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →