Základní škola Strakonice, Dukelská 166
Dukelská, Strakonice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Jde o tradiční školu s vážnými nedostatky v řízení a podpoře žáků. Výuka stojí na výkladu a nerespektuje potřeby jednotlivců. Podpora dětí s obtížemi je nefunkční. Atmosféra je bezpečná, ale vedení dostatečně nesleduje kvalitu učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klasický styl učení s výkladem učitele.
- ✓ Nadaní žáci se zájmem o matematiku a přírodní vědy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nerespektování individuálních potřeb žáků některými učiteli.
- ! Přeplněná kapacita školní družiny v rozporu se zákonem.
💪 Silné stránky
- • Speciální program pro rozvoj nadaných žáků.
- • Klidná a bezpečná atmosféra během vyučování.
- • Úspěšná příprava žáků na vědomostní soutěže a olympiády.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralý způsob učení bez zapojení žáků.
- • Zásadní selhání v podpoře žáků s obtížemi.
- • Nedostatečná kontrola kvality výuky ze strany vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pracují s dětmi s odlišnými potřebami.
- → Ověřte si, jak škola řeší individuální podporu pro vaše dítě.
- → Zjistěte si aktuální podmínky a naplněnost v odděleních družiny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé většinou jen vykládají látku před tabulí. Všechny žáky učí stejně bez ohledu na jejich schopnosti. Nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Škola málo využívá moderní techniku. Dětem chybí prostor pro hodnocení vlastní práce a pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hlediska metod a forem práce převažovalo frontální učení, tedy společné učení žáků a výklad učitele."
„Všichni žáci plnili bez ohledu na své schopnosti a způsobilost udržet pozornost stejné úkoly, nevyskytovala se diferenciace úkolů."
Vedení školy
Vedení školy neplní své povinnosti. Ředitel nechodí do hodin na prvním stupni. Kontroly jsou jen formální a nepomáhají zlepšovat výuku. Školní dokumentace neodpovídá zákonům. Škola se nerozvíjí podle moderních trendů. Vedení dostatečně neřeší zjištěné problémy v kvalitě vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni není prováděna hospitační činnost, pedagogičtí pracovníci nedostávají potřebnou zpětnou vazbu."
„Ředitel školy delegoval značnou část kompetencí na své zástupce a pedagogickému vedení školy nevěnuje odpovídající pozornost."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají většinou hezky a s respektem. Škola umí rychle řešit začínající problémy v chování. Žáci dodržují nastavená pravidla a cítí se bezpečně. Preventivní programy fungují dobře a brání šikaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala převážně v pozitivní pracovní atmosféře, vyučující uplatňovali vůči žákům až na výjimky respektující a vstřícný přístup."
„Škola se účinně věnuje prevenci rizikového chování, vzniklé problémy efektivně řeší hned v počátcích."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi zásadně nefunguje. Škola nerespektuje doporučení z poraden. Někteří učitelé dokonce odmítají používat vhodné metody práce. Speciální třídy jsou naplněny v rozporu se zákonem. Chybí koordinace pomoci. Poradenský systém ve škole není funkční a nedaří se pomáhat všem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavení poradenského systému ve škole však není zcela funkční, nedaří se v potřebné míře koordinovat poradenské činnosti."
„U některých žáků bylo zaznamenáno nerespektování jejich potřeb a absence potřebné podpory."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonové budově s modernizovanými odbornými učebnami, tělocvičnou a cvičnou kuchyní. Žáci mají k dispozici kvalitní IT vybavení, ale některé kmenové třídy jsou zastaralé. Kapacita školy je naplněná, což omezuje prostor pro další zázemí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047255838)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.4% |
| Němčina | 26.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-08
Komplexní inspekce
Tato velká škola nabízí žákům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Vedení ji řídí profesionálně a neustále vylepšuje vybavení učeben. Výuka zůstává spíše tradičn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Jde o tradiční školu s vážnými nedostatky v řízení a podpoře žáků. Výuka stojí na výkladu a nerespektuje potřeby jednotlivců. Podpora dětí s obtížemi je nefu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-02-27
Komplexní inspekce
Škola na prvním stupni vytváří bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelé používají hravé metody a vedou žáky k úspěchu. Velkou předností je bezbariérovost a skvělá podpora žáků s obtížemi. Analýza se týk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-11
Komplexní inspekce
Škola sází na tradiční výuku a disciplínu. Na prvním stupni učitelé žáky občas aktivují hrami. Druhý stupeň je ale hodně formální a žáci jsou pasivní. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky v hodi...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-03
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi přátelské prostředí založené na vzájemné důvěře. Učitelé respektují názory žáků a povzbuzují je v jejich aktivitě. Velkou předností je vynikající péče o žáky se speciálními potřeba...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-08
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 potvrzuje nápravu chyb v rozvrhu. Inspekce tehdy nezkoumala kvalitu vyučování ani vztahy ve škole. Vedení školy doplnilo praktické činnosti a zrušilo nadbytečnou chemii. Kvůli ...
1 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-06
Komplexní inspekce
Tato škola klade velký důraz na individuální přístup k žákům. Učitelé se snaží, aby každé dítě zažilo ve výuce úspěch. Škola je moderní a nabízí mnoho kroužků i charitativních aktivit. Velkým plusem j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Strakonice, Dukelská 166 aktivně zapojuje žáky do široké škály akcí, včetně sportovních olympiád a turnajů, kulturních výletů a charitativních sbírek. Škola klade důraz na rozvoj dovedností a hodnot prostřednictvím projektových dní a podporuje celorepublikové iniciativy jako „Uši pro duši“ pro duševní zdraví dětí a mládeže a dlouhodobě spolupracuje s Hnutím na vlastních nohou (Stonožka).
Adresa
Dukelská 16638601 Strakonice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více