Evropská obchodní akademie, Děčín I, Komenského náměstí 2
Komenského nám., Děčín
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří hledají silné propojení s praxí a firmami.
- ✓ Pro studenty se zájmem o studijní stáže a Erasmus+ v cizině.
- ✓ Pro ty, kterým vyhovuje jasně řízená a tradiční výuka.
Na co si dát pozor
- ! Někteří studenti pociťují obavy při vyjadřování nesouhlasu s učiteli.
- ! Většina úkolů v hodinách je pro všechny studenty stejně těžká.
Kvalita školy
Škola se soustředí na praxi a cizí jazyky. Studenti jezdí na zahraniční stáže a spolupracují s firmami. Výuka ale zůstává převážně tradiční. Učitelé mluví a studenti často jen pasivně poslouchají. Chybí individuální přístup k jednotlivým studentům. Studenti se navíc obávají otevřeně říct svůj názor. To brzdí jejich rozvoj i radost z učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se studentů, zda mohou učitelům bez obav říct svůj názor.
- Zajímejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak funguje studentská rada a zda ovlivňuje školu.
Učitelé učí většinou frontálně a studenti jsou pasivní. Škola nenabízí úkoly podle schopností studentů. Všichni dělají totéž. Chybí formativní hodnocení i rozvoj kritického myšlení. Studenti se málo učí spolupracovat. Reflexe cíle hodiny je spíše formální a nevyužívá se pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace úloh podle kognitivních schopností žáků zaznamenána nebyla."
„Formativní zpětná vazba žákům o míře zvládnutí probíraného učiva v průběhu výuky poskytována nebyla."
Vedení nevyužívá zpětnou vazbu od studentů ani učitelů. Studenti se bojí říct svůj názor. Žákovská samospráva nefunguje. Wellbeing učitelů škola neřeší. Vize školy není sdílená se všemi. To brání zlepšování prostředí pro studenty. Prakticky chybí dialog mezi vedením a studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se zatím nedaří realizovat kroky pro podporu wellbeingu učitelů."
„Žákovská samospráva, která by vedení školy poskytovala podněty k řešení, zatím není funkční."
Studenti se cítí v bezpečí jen omezeně. Bojí se vyjádřit nesouhlas s učitelem. Škola neposlouchá názory studentů z dotazníků. Chybí funkční studentský parlament. Atmosféra v hodinách je sice klidná, ale bez skutečného partnerství. Spolupráce mezi studenty je slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekční činnosti někteří žáci uváděli, že nemohou bez obav vyjádřit svůj názor na výuku."
„Zvolené organizační formy a metody dostatečně nepodporovaly interaktivní spolupráci žáků ani společnou reflexi získaných poznatků."
Škola má funkční systém poradenství. Pomáhá studentům s potížemi i osobními problémy. Pořádá adaptační kurzy pro nováčky. Učitelé nabízí doučování a konzultace. Podpora studentů se specifickými potřebami funguje dobře. Specialisté jsou studentům oporou v krizi. Systém včas odhaluje hrozící neúspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém poradenských služeb, vzájemná spolupráce a způsob sdílení informací s vyučujícími jsou funkční."
„Účinnou a osvědčenou strategií jsou adaptační pobyty pro žáky prvního ročníku, sportovní kurzy a četné projektové aktivity."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré vybavení digitálními technologiemi. Studenti využívají iPady, interaktivní displeje a moderní multifunkční učebnu. K dispozici jsou také odborné učebny, jazykové laboratoře a tělocvična.
Silné stránky
- • Škola aktivně spolupracuje s firmami a zapojuje odborníky do hodin.
- • Studenti mají skvělou možnost získat mezinárodní certifikáty přímo ve škole.
- • Systém poradenství a pomoc studentům v krizi funguje velmi dobře.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti se bojí otevřeně vyjádřit svůj názor nebo nesouhlas.
- • Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých studentů.
- • Chybí prostor pro vzájemnou spolupráci studentů a kritické myšlení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského nám. 520/2405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Tomka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více