Střední škola lodní dopravy a technických řemesel, Děčín VI
Pivovarská, Děčín
Pro koho je škola
- Pro studenty, které lákají technické, lodní nebo řemeslné obory a praxe.
- Pro studenty, kterým vyhovuje samostatná práce v dílně s pomocí učitele.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách učitelé málo zapojují studenty a nepřizpůsobují jim úkoly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2024
Studenti v teoretických hodinách často hlavně poslouchají nebo opisují. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. V dílnách studenti pracují samostatně a dostávají průběžnou pomoc. Školní psycholog pracuje se skupinami; škola rychle řeší problémy v chování. Spolupráce s firmami propojuje odbornou výuku s budoucí prací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, jak může student využít doučování, konzultace nebo školního psychologa.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV teoretických hodinách učitelé často vedou výuku sami. Studenti hlavně poslouchají nebo opisují. Úkoly většinou nepřizpůsobují potřebám jednotlivých studentů. Učitelé zřídka shrnují cíle a podporují vlastní hodnocení. Odborný výcvik nabízí samostatnou práci, rady a průběžnou pomoc. Tyto silné stránky ale nepřevažují nad opakovanými nedostatky teoretické výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací strategie využívané v převážné části teoretického vyučování dostatečně nepodporovaly aktivitu žáků."
„Ve výuce nebyla zaznamenána zřetelná diferenciace úkolů dle individuálních předpokladů žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má jasný plán a komunikuje s učiteli. Řídí školu společně se zástupci. Učitelé dostávají návrhy, jak zlepšit výuku. Vedení však neověřuje, zda návrhy skutečně pomáhají studentům. Podpora učitelů zatím nepřináší jasně popsanou změnu ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční systém řízení vychází z reálné, jasně definované koncepce rozvoje školy"
„Zatím není systémově nastaveno ověřování účinnosti těchto doporučení na zlepšování průběhu výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola pořádá adaptační programy a sleduje vztahy v nových třídách. Podle potřeby přidává projekty, besedy nebo exkurze. Když se objeví problémy v chování studentů, škola reaguje rychle. Její postupy pomáhají snižovat jejich výskyt. Pravidelná práce s třídami ukazuje, že škola prevenci řeší průběžně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Problémy s rizikovým chováním žáků škola řeší bezodkladně, má nastaveny konkrétní efektivní postupy, které přispívají ke snižování jejich výskytu."
„Pravidelně je prováděno také šetření třídního klimatu s následným zařazováním aktivit na posilování prosociálních vztahů ve třídách."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné dílny, počítačovou učebnu, CNC stroje na pracovištích firem a pronajatá sportoviště. Lodní dílny zahrnují kovárnu, svařovnu a malé lodě; areál Křešice má tělocvičnu a domov mládeže.
Silné stránky
- • V dílnách studenti pracují samostatně, učitelé sledují jejich práci a průběžně radí.
- • Škola rychle řeší potíže v chování; její postupy pomáhají snižovat jejich výskyt.
- • Psycholog pravidelně pomáhá skupinám studentů při prvních známkách problémů v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v teorii málo zapojují studenty, nepřizpůsobují jim úkoly a málo komentují jejich pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Studenti trénují veslování a kotvení na malých lodích v nautické dílně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2024
Škola má výchovného poradce, metodičku prevence a školního psychologa. Psycholog pravidelně pracuje se skupinami při prvních známkách problémů v chování. Škola nabízí také doučování a individuální konzultace. Výchovný poradce pomáhá s volbou dalšího studia či práce. Pomoc při doučování závisí na zájmu studentů. Odborná podpora působí účinně a cíleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osvědčuje se zejména jeho pravidelná terapeutická práce se skupinami žáků, u kterých byly vysledovány náznaky rizikového chování."
„V oblasti kariérového poradenství poskytuje výchovný poradce žákům efektivní podporu při volbě dalšího studia či uplatnění na pracovním trhu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Jedinečná střední škola v České republice zaměřená na obory vodní dopravy, která jako jediná připravuje budoucí lodníky s praxí na výcvikovém plavidle. Kromě lodní dopravy nabízí širokou škálu technických řemesel, jako jsou truhlář, elektrikář či mechanik, s důrazem na praktickou výuku v moderně vybavených dílnách.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: I. kolo
Termíny přijímacích zkoušek • Jednotné přijímací zkoušky: 10. a 13. dubna 2026 (náhradní termín: 29. a 30. dubna 2026) • Pohovor nahrazující zkoušku z českého jazyka: 17. dubna 2026 od 8:00 • Školní přijímací zkouška se nekoná
Automatické shrnutí podle webu školy
Pohovor nahrazující zkoušku z českého jazyka se koná 17. dubna 2026 od 8:00. Školní přijímací zkouška se nekoná.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Termíny přijímacích zkoušek • Jednotné přijímací zkoušky: 10. a 13. dubna 2026 (náhradní termín: 29. a 30. dubna 2026) • Pohovor nahrazující zkoušku z českého jazyka: 17. dubna 2026 od 8:00 • Školní přijímací zkouška se nekoná
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pivovarská 198/42405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 202 Děčín, Bynov - Děčín, Staré Město
- 212 Děčín, Bělá - Děčín, Folknáře
- 214 Děčín, Škrabky - Děčín, Podskalí
- 218 Autobusové nádraží - Na Vyhlídce - Horní Oldřichov
- 229 Děčín, Bynov - Děčín, Nebočady
- 233 Děčín, Chrochvice - Děčín, Bynov
- 239 Děčín,,Škrabky - Děčín,,Folknáře
- 432 Libouchec-Děčín-Labská Stráň-Janov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Kateřina Sellnerová, MBA
Technické detaily
- IZO
- 110027795
- RED IZO
- 600170551
- IČO
- 14450488
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →