Přeskočit na obsah

Základní škola U Krčského lesa

Jánošíkova, Praha Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
641
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,7 žáka
Družina do
17:30

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola U Krčského lesa

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují jasně vedené hodiny, příjemné vztahy a dostupná pomoc.
  • Pro žáky s jiným mateřským jazykem, kteří potřebují oporu při začlenění a češtině.

Na co si dát pozor

  • Výuka nabízí omezený prostor pro tvořivé objevování a úkoly přiměřené různým potřebám žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina Školní jídelna

Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru. Většina žáků se zapojuje do hodin se zájmem. Vedení dobře koordinuje chod školy. Škola cíleně pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu. Výuka ale často staví na společné práci učitele s třídou. Učitelé nabízejí málo úkolů pro tvořivé objevování. Jen zřídka přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do objevování, tvoření a práce s různými zdroji.
  • Zjistěte, jak učitelé nabízejí žákům úkoly různé obtížnosti během běžných hodin.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé hodiny promýšlejí, většina žáků pracuje se zájmem. Vedou společnou práci, rozhovory i samostatné úkoly. Průběžně oceňují snahu a říkají žákům, co dál zlepšit. Učivo ale zřídka propojují s běžným životem. Málo zařazují úkoly na objevování a tvoření. Žáci si jen výjimečně vybírají různě náročné úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla organizačně i didakticky promyšlená, vycházela z možností žáků a podporovala jejich prosociální chování."

„většina z nich pracovala se zájmem"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozdělila odpovědnosti mezi své zástupce a další vedoucí učitele. Díky tomu se činnosti dobře koordinují a škola plynule funguje. Vedení pravidelně sleduje výuku, dává konkrétní doporučení a ověřuje jejich účinek. Učitelé navíc sdílejí zkušenosti a vedení upravuje své postupy podle potřeb školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelné rozvržení pravomocí a rozdělení zodpovědnosti vede k efektivní koordinaci činností vedení školy a umožňuje plynulý chod školy."

„Koncepční záměry se vedení školy daří postupně naplňovat, dokladem jsou zlepšující se podmínky vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí příjemnou a podpůrnou atmosféru. Žáci dodržují pravidla komunikace, ptají se učitelů i mezi sebou a reagují bez obav. Výuka podporuje ohleduplné chování. Škola také pořádá programy prevence a spolupracuje s místní policií. Škola ale neuvádí konkrétní změnu vztahů po těchto aktivitách.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci dodržují pravidla vzájemné komunikace."

„Většina žáků bez obav reagovala na dotazy učitelů, pokládala jim rovněž sama otázky."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pavilónové budově s rozsáhlým venkovním areálem. Areál slouží výuce, pohybu i odpočinku. Má vybavené učebny, některé odborné, a zázemí pro sport.

Silné stránky

  • • Ředitelka rozdělila odpovědnosti tak, že se práce vedení dobře koordinuje a škola plynule funguje.
  • • Škola pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem a řeší vážnější potíže spolu s rodiči.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé jen zřídka nabízejí žákům úkoly různé obtížnosti.

Unikátní vlastnosti

  • Škola dlouhodobě sleduje začleňování žáků s jiným mateřským jazykem a nabízí jim výuku češtiny.
Učitelé většinou vedou hodiny společným výkladem a řízeným rozhovorem. Žáci také pracují samostatně, diskutují a kladou otázky. Některé hodiny nabízejí výběr úkolů různé obtížnosti, ale tento přístup se objevuje jen zřídka.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2021

Škola zjišťuje potřeby žáků a nabízí pomoc odborníků. Žákům s jiným mateřským jazykem pomáhá výukou češtiny a spoluprací s organizacemi. Při potížích s připojením volila různá řešení, někdy půjčila techniku. Vážnější potíže jednotlivých žáků vyřešila společně s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola na velmi dobré úrovni realizuje proces individuální integrace žáků s odlišným mateřským jazykem do základního vzdělávání."

„Vážnější problémy vykazovali pouze jednotlivci, škole se je podařilo vyřešit ve spolupráci se zákonnými zástupci."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,6
asistenta na 100 žáků
0,5
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

7
žáků s IVP
38
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Školní poradenské pracoviště ve složení: výchovní poradci, metodik prevence, kariérový poradce, speciální pedagogové a školní psycholog. Na škole působilo 7 asistentů pedagoga. Byla poskytována individuální i skupinová speciálně pedagogická péče.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola U Krčského lesa v Praze 4 se zaměřuje na moderní výuku s důrazem na rozvoj talentů a mezinárodní spolupráci, například v rámci programu Erasmus+. Škola klade důraz na aktivní školní život zahrnující slavnosti a projekty v těsné blízkosti přírody Krčského lesa.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Vedoucí školní družiny Klára Sebestyénová tel.: 774 711 183 konzultační hodiny středa 15:30 – 17:00 po telefonické domluvě e-mail: klara.sebestyenova@zsukrcskeholesa.cz Provozní doba školní družiny je od 6:30 do 17:30 hodin. Poplatek za školní rok činí 600,- Kč měsíčně a bude vybírán na celé pololetí vždy k 3 0.9. a 31.1. ve výši 3000,- Kč .

Zdroj a přesné znění
ZŠ U Krčského lesa | Informace

Podklad načten 25. 10. 2026

Vedoucí školní družiny Klára Sebestyénová tel.: 774 711 183 konzultační hodiny středa 15:30 – 17:00 po telefonické domluvě e-mail: klara.sebestyenova@zsukrcskeholesa.cz Provozní doba školní družiny je od 6:30 do 17:30 hodin. Poplatek za školní rok činí 600,- Kč měsíčně a bude vybírán na celé pololetí vždy k 3 0.9. a 31.1. ve výši 3000,- Kč .

Stravování · Stravné

14 a více let Oběd: 36 Kč Trvalý příkaz: 792 Kč

36 Kč / jídlo

Podmínky: 14 a více let; Oběd

Zdroj a přesné znění
ZŠ U Krčského lesa | Objednávky a odhlašování obědů

Podklad načten 25. 10. 2026

14 a více let Oběd: 36 Kč Trvalý příkaz: 792 Kč

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (3)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Informace k zápisu Zápis do 1.tříd se koná na naší škole ve dnech 4. února 2026 od 14:00 do 18:00 hod. 5. února 2026 od 14:00 do 16:30 hod. V případě nemoci je nutné domluvit náhradní termín u paní zástupkyně Růžičkové na telefonu 777 250 267.

4. 2. 2026, 14:00–18:00

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
ZŠ U Krčského lesa | Zápis

Podklad načten 25. 10. 2026

Informace k zápisu Zápis do 1.tříd se koná na naší škole ve dnech 4. února 2026 od 14:00 do 18:00 hod. 5. února 2026 od 14:00 do 16:30 hod. V případě nemoci je nutné domluvit náhradní termín u paní zástupkyně Růžičkové na telefonu 777 250 267.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Informace k zápisu Zápis do 1.tříd se koná na naší škole ve dnech 4. února 2026 od 14:00 do 18:00 hod. 5. února 2026 od 14:00 do 16:30 hod. V případě nemoci je nutné domluvit náhradní termín u paní zástupkyně Růžičkové na telefonu 777 250 267.

5. 2. 2026, 14:00–16:30

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
ZŠ U Krčského lesa | Zápis

Podklad načten 25. 10. 2026

Informace k zápisu Zápis do 1.tříd se koná na naší škole ve dnech 4. února 2026 od 14:00 do 18:00 hod. 5. února 2026 od 14:00 do 16:30 hod. V případě nemoci je nutné domluvit náhradní termín u paní zástupkyně Růžičkové na telefonu 777 250 267.

Družina · Poplatek za družinu

Organizační opatření Přijímání žáků do školní družiny Od 1. 9. 2025 organizuje základní škola U Krčského lesa školní družinu pro žáky 1. – 3. ročníku. Žáci jsou přijímáni na základě přihlášky, kterou vyplní zákonný zástupce žáka a předá v určeném termínu k rukám vedoucí školní družiny. Režim školní družiny se řídí Vnitřním řádem školní družiny a organizačním řádem školy. Oddělení školní družiny jsou naplňována do počtu 30 žáků. Do kapacitního maxima lze přijmout žáka 4. ročníku nebo žáka 1. stupně, kde zákonný zástupce prokáže závažnou skutečnost, která přijetí do školní družiny odůvodňuje. O přijetí žáka rozhoduje ředitelka školy. Poplatek za školní družinu je pro školní rok 2025/2026 určen ve výši 600,- Kč měsíčně splatný v daném kalendářním měsíci. Škola preferuje uhrazení poplatku ve dvou pololetních splátkách. V Praze dne 25. 8. 2025 Ing. Dagmar Malinová ředitelka školy

600 Kč / měsíc

Školní rok 2025/2026. Datum podkladu 25. 8. 2025.

Zdroj a přesné znění
ZŠ U Krčského lesa | Informace

Podklad načten 25. 10. 2026

Organizační opatření Přijímání žáků do školní družiny Od 1. 9. 2025 organizuje základní škola U Krčského lesa školní družinu pro žáky 1. – 3. ročníku. Žáci jsou přijímáni na základě přihlášky, kterou vyplní zákonný zástupce žáka a předá v určeném termínu k rukám vedoucí školní družiny. Režim školní družiny se řídí Vnitřním řádem školní družiny a organizačním řádem školy. Oddělení školní družiny jsou naplňována do počtu 30 žáků. Do kapacitního maxima lze přijmout žáka 4. ročníku nebo žáka 1. stupně, kde zákonný zástupce prokáže závažnou skutečnost, která přijetí do školní družiny odůvodňuje. O přijetí žáka rozhoduje ředitelka školy. Poplatek za školní družinu je pro školní rok 2025/2026 určen ve výši 600,- Kč měsíčně splatný v daném kalendářním měsíci. Škola preferuje uhrazení poplatku ve dvou pololetních splátkách. V Praze dne 25. 8. 2025 Ing. Dagmar Malinová ředitelka školy

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

55,2 %
zapsaných z přihlášených
(69 z 125)
11,2 %
odkladů školní docházky
(14 z 125)
17,6 %
přihlášených po odkladu
(22 z 125)
95,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(66 z 69)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23,9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
17
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Jánošíkova 1320/2
142 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, IKEM, 239 m
  • 114 Zelený pruh - Šeberák
  • 138 Ústavy Akademie věd - Sídliště Spořilov - Skalka - Sídliště Skalka
  • 203 Poliklinika Budějovická - Háje
  • 901 Anděl - Skalka
  • autobus Praha,Budějovická - Benešov
  • autobus Praha,Budějovická - Jílové u Prahy
  • autobus Praha,Budějovická - Kamenice
  • autobus Praha,Budějovická - Neveklov
  • a dalších 2

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Ing. Dagmar Malinová

Technické detaily
IZO
047611642
RED IZO
600037096
IČO
47611642
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Konec nastal dřív, než jsme čekali 26. 6. 2026
Školní slavnosti: Odpoledne plné talentu, emocí a loučení 23. 6. 2026
Poslední zvonění 23. 6. 2026
Návštěva žáků z Turecka v rámci programu Erasmus+ 23. 6. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat