Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, Bílá 1

Bílá, Praha

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2016)
633 žáků (kapacita 750, 84%) Inspekce (před 10 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2016-09-19
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna Mateřská Škola

Škola se silně zaměřuje na výuku angličtiny a bilingvní vzdělávání. Využívá rodilé mluvčí a moderní technologie. Kvalita vyučování je ale v různých třídách nevyrovnaná. Vedení školy vybírá od rodičů peníze na běžnou výuku formou darů. To omezuje rovný přístup k žákům. Pozitivem je kvalitní podpora žáků s asistenty.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci se zájmem o intenzivní učení cizích jazyků.
  • Rodiny hledající bilingvní vzdělávání v rámci veřejné školy.
  • Žáci se speciálními potřebami hledající podporu zkušených asistentů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nutnost finančních darů pro zařazení do tříd s angličtinou.
  • ! Rozdílný přístup učitelů k přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům.

💪 Silné stránky

  • Vysoká úroveň výuky angličtiny s rodilými mluvčími.
  • Výborná podpora žáků s asistenty a specialisty.
  • Příjemná pracovní atmosféra a mnoho společných školních akcí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vybírání darů od rodičů na zaplacení běžné výuky.
  • Nevyrovnaná kvalita vyučování v různých třídách školy.
  • Převaha trestů nad pochvalami u starších žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na aktuální systém financování výuky angličtiny.
  • Zjistěte, jak škola nyní motivuje starší žáky kromě trestů.
  • Ověřte si, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení výuky.

✨ Unikátní vlastnosti

Bilingvní výuka vybraných předmětů na druhém stupni. Intenzivní spolupráce se soukromou jazykovou školou přímo v budově. Široká nabídka mimoškolních aktivit a každoročních celoškolních projektů.
Škola se soustředí na předávání znalostí a jazykové dovednosti. Učitelé využívají hlavně běžné postupy s důrazem na výsledky. Frontální výuka se objevuje často mimo jazykové skupiny. Přizpůsobení výuky jednotlivým žákům je v běžných třídách omezené.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Metody učitelů se v různých třídách hodně liší. Jazykové hodiny s rodilými mluvčími jsou velmi aktivní. V jiných předmětech se ale úkoly žákům málo přizpůsobují. Žáci často dělají stejné a jednotvárné věci. Učitelé nevyužívají naplno moderní techniku. Žáci málo hodnotí vlastní práci a své pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé do výuky zařazovali jednotvárné činnosti, což negativně ovlivňovalo zájem většiny žáků o probírané učivo."

„Zhlédnutá výuka profilového předmětu anglický jazyk (první stupeň, druhý stupeň) byla většinou zdařilá."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy umožňuje problematický systém placení za veřejné vzdělávání. Škola vybírá od rodičů dary na pokrytí běžné výuky. To vytváří nerovné příležitosti pro žáky. Vedení také postrádá plán pro zlepšování kvality výuky. Mnoho školních dokumentů je zastaralých. Ředitel neprovádí důslednou kontrolu práce učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„úhrada poplatku zákonnými zástupci SRPŠ je spojena s účastí jejich dětí ve třídě s intenzivní výukou"

„zhoršila se kontrolní činnost a pedagogické vedení učitelů"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná pracovní atmosféra. Učitelé s rodinami udržují dobré vztahy na společných akcích. Starší žáci se ale setkávají spíše s tresty než s pochvalami. To oslabuje jejich chuť se učit. Placení za lepší třídy může narušovat vztahy mezi žáky i rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem průběhu vzdělávání v ZŠ je pozitivní pracovní atmosféra."

„Na druhém stupni však pochvaly nejsou využívány jako kladný motivační nástroj, výrazně převažují kázeňská opatření."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi v učení. Asistenti pedagoga pracují citlivě a pomáhají žákům zažít úspěch. Pro žáky funguje psycholog a speciální doučování. Podpora funguje hlavně tam, kde je přítomen asistent. V běžných hodinách bez asistentů se učitelé těmto žákům věnují méně.

Zobrazit citace ze zprávy

„ZŠ má promyšlený systém podpůrných a vyrovnávacích mechanismů."

„Kvalitní práce asistentů pedagoga byla patrná i ve zhlédnuté výuce."

Zázemí a vybavení

Škola má nadstandardní vybavení a prostornou budovu. Žáci využívají moderní odborné učebny, tělocvičnu a venkovní hřiště. V učebnách je k dispozici mnoho interaktivní techniky a počítačů.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

14.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.46
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.2
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

48.1%
zapsaných z přihlášených
(75 z 156)
5.8%
odkladů školní docházky
(9 z 156)
14.7%
přihlášených po odkladu
(23 z 156)
61.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(46 z 75)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 66.9%
Francouzština 6.1%
Němčina 16.3%
Španělština 10.6%
CLIL výuka
CLIL nabízeno Ano
Žáků v CLIL celkem 168
Žáků v CLIL na 1. stupni 0

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(4.0%)
7
žáků ze 7. ročníku
(8.5%)
10
celkem přechodů
(6.4%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Škola na Praze 6 nabízí kvalitní výuku zaměřenou na jazyky. Žáci se učí v bezpečném a respektujícím prostředí. Učitelé používají pestré metody a zapojují moderní technologie. Vedení školy školu stabil...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-09-19 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna Mateřská Škola

Škola se silně zaměřuje na výuku angličtiny a bilingvní vzdělávání. Využívá rodilé mluvčí a moderní technologie. Kvalita vyučování je ale v různých třídách nevyrovnaná. Vedení školy vybírá od rodičů p...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-10-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato moderní škola nabízí žákům bezpečné prostředí a individuální přístup. Učitelé používají projekty a skupinovou práci k rozvoji dovedností. Důraz kladou na výuku jazyků a spolupráci se zahraničím. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-04-22

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí moderní výuku s důrazem na spolupráci a projekty. Vedení školy úspěšně buduje prostředí plné důvěry a otevřené komunikace. Škola vyniká v podpoře...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-04-12

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato zpráva z roku 1999 je neúplná. Obsahuje pouze záhlaví a obsah dokumentu. Chybí v ní hodnocení výuky i vedení školy. Z textu nezjistíme nic o atmosféře nebo podpoře žáků. Analýza se týká pouze zák...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bílá 1784/1
16000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více