Přeskočit na obsah

Základní škola Jana Wericha, Praha 6 - Řepy, Španielova 19/1111

Španielova, Praha

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
662
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,6 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky se zájmem o sport, jazyky a ekologii.

Na co si dát pozor

  • Kvalita hodin se liší. V části hodin žáci zůstávají pasivní a dostávají málo prostoru.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina Školní klub

Škola nabízí žákům sport, jazyky, ekologické projekty a pestrý program po vyučování. Podpora žáků s různými potřebami má konkrétní postupy. Kvalita hodin se ale liší. Někteří učitelé podporují samostatné hledání řešení. Jinde žáci zůstávají pasivní a dostávají málo prostoru.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a zeptejte se, jak učitelé podporují samostatnou práci žáků.
  • Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje pomoc žákům s rozdílným pracovním tempem.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Někteří učitelé zapojují žáky do her, problémových úloh a samostatného hledání řešení. Jinde však učitelé mluví převážně sami. Žáci pak zůstávají pasivní a dostávají málo prostoru. Úkoly často nerespektují rozdílné tempo. Učitelé také často vynechávají shrnutí. Žáci málokdy hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli v těchto hodinách vedeni k samostatnému objevování nových poznatků, uplatnění nabytých vědomostí a hledání vlastních řešení."

„užívání méně účinných didaktických forem a metod výuky v části vyučovacích hodin, projevující se nerovnoměrným zapojením žáků a nízkou spoluúčastí při vzdělávání"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sleduje práci učitelů, dává jim doporučení a kontroluje změny. Přijala také opatření po podnětech a odstranila některé dřívější nedostatky. Přesto někteří učitelé doporučení nedodržují a stejné potíže s výukou přetrvávají. Vedení zatím neukazuje jasný dopad svého řízení na běžné hodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„ne všichni učitelé respektují doporučení ředitelky a nepodařilo se tak zcela odstranit nedostatky v oblasti kvality výuky zjištěné při posledním inspekčním hodnocení."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola průběžně sleduje vztahy ve třídách a při potížích zapojuje školní specialisty. Žáci mohou využít individuální rozhovory. V některých hodinách však učitelé nedohlížejí důsledně na dohodnutá pravidla. Dopad prevence na vztahy žáků zůstává nejasný během každého běžného školního dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžně realizovaná prevence sociálně patologických jevů je začleněna do celkového chodu školy a vhodně reaguje na aktuálně identifikované projevy problémového chování."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny, knihovnu s čítárnou a studovnou, společenskou místnost a tři tělocvičny. K dispozici má venkovní sportovní areál. Učebny využívají prezentační techniku; několik má interaktivní tabule.

Silné stránky

  • • Škola nabízí různé druhy pomoci a pružně reaguje na potíže jednotlivých žáků.
  • • Školní družina a klub nabízejí kroužky pro různé zájmy a dovednosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části hodin žáci zůstávají pasivní. Učitelé jim nechávají málo prostoru samostatně uvažovat.
  • • Učitelé jen málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům a jejich pracovnímu tempu.

Unikátní vlastnosti

Škola propojuje ekologické projekty napříč ročníky s pravidelnou prací školních ekotýmů. Žáci 6. až 8. ročníku mohou navštěvovat sportovní třídy s více hodinami tělesné výchovy.
Učitelé často vedou většinu činnosti a žáci se zapojují nerovnoměrně. V některých hodinách žáci samostatně hledají řešení. Pracují s problémovými úlohami nebo tvoří s digitálními nástroji. Tyto postupy ale netvoří převládající podobu výuky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2023

Škola včas hledá, jakou pomoc jednotliví žáci potřebují. Postup domlouvá s rodinami i odborníky. Nabízí asistenty, doučování i individuální konzultace. Škola podporu pravidelně vyhodnocuje a upravuje. Někteří učitelé však nezohledňují všechny získané informace o potřebách jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém umožňuje pružně reagovat na zjištěné problémy žáků a zaměřit preventivní i vzdělávací strategie podle identifikovaných potřeb."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,1
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79,8 %
zapsaných z přihlášených
(75 z 94)
19,1 %
odkladů školní docházky
(18 z 94)
22,3 %
přihlášených po odkladu
(21 z 94)
77,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(58 z 75)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
25,1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Španielova 1111/19
163 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Za Slánskou silnicí, 204 m
164 Sídliště Řepy - Bílá Hora - Malovanka 214 Sobín - Bílá Hora 225 Velká Ohrada - Sídliště Na Dědině

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Václav Soukup

Technické detaily
IZO
048133884
RED IZO
600039234
IČO
48133884
Kód typu
B00

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat