Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí běžné i waldorfské třídy. Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Často propojují učení s pohybem, tvořením a vlastní zkušeností. Učitelé podporují přátelské vztahy a pomáhají žákům s různými obtížemi. V běžných třídách však žáci často dostávají stejné úkoly. Škola zároveň může posílit odbornou pomoc žákům.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které vybírají mezi běžným a waldorfským vzděláváním.
- Pro žáky, kterým vyhovuje tvoření, pohyb a práce ve skupině.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách žáci často dostávají stejné úkoly, i když pracují různým tempem.
- Škola zmiňuje potřebu dalšího odborníka, protože roste počet žáků s různými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje odbornou pomoc žákům, kteří ji potřebují.
- Navštivte den otevřených dveří a porovnejte běžné a waldorfské třídy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Žáci tvoří, spolupracují a propojují učivo s běžnými situacemi. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří, a nechávají je přemýšlet o vlastní práci. V běžných třídách však často zadávají všem stejné úkoly. V některých hodinách na druhém stupni učitelé neověřovali, zda žáci rozumí.
Zobrazit citace ze zprávy
„které vedly k pestrosti hodiny, k aktivitě a tvořivému myšlení žáků"
„Ačkoliv se ve sledované výuce téměř nevyskytovala diferenciace a všichni žáci plnili stejné úkoly"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel rozdělil odpovědnost mezi zástupce a další pracovníky. Pravidelně sleduje výuku, mluví s učiteli o jejich práci a podporuje jejich další rozvoj. Dvě vzdělávací větve spolu sdílejí prostory i práci. Společné fungování těchto směrů podporuje toleranci, vzájemnou inspiraci a spolupráci. Vedení zároveň zlepšuje podmínky pro výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato skutečnost přirozeně vede k toleranci, k respektování odlišností, ke vzájemné inspiraci a rozvíjí schopnost spolupráce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé mluví se žáky přátelsky a žáci respektují společná pravidla. Škola řeší porušování pravidel rychle a většinou účinně. Preventivní práce souvisí s podporující atmosférou a malým výskytem problémů v chování. Společné akce také podporují otevřenou komunikaci mezi žáky, rodiči a učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře nastavený a realizovaný plán primární prevence se vysokou mírou odráží v celkové pozitivní a podporující atmosféře celé školy"
„Jejich překročení je řešeno bezodkladně a většinou účinně, o čemž svědčí snižující se počet výchovných opatření."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, žákovskou knihovnu a dílny pro práci se dřevem a kovem. K dispozici jsou sportovní areál, tělocvična, aula a divadelní sál.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci a propojují učivo s běžnými situacemi, což podporuje aktivitu a tvořivé myšlení žáků.
- • Vedení propojuje dva vzdělávací směry a podporuje toleranci, inspiraci i spolupráci mezi různými skupinami.
- • Škola předchází problémům a její preventivní práce souvisí s podporující atmosférou a nízkým výskytem problémů v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných třídách učitelé často zadávají všem stejné úkoly, i když žáci pracují různým tempem.
- • Škola potřebuje posílit odbornou podporu, protože přibývá žáků s různorodými potřebami.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje běžné a waldorfské třídy; hlavní předměty žáci probírají v blocích trvajících několik týdnů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí pomoc asistentů, doučování a jazykové kurzy. Učitelé upravují pomoc podle potřeb jednotlivých žáků. Osobní pomoc umožňuje i slabším žákům zažít úspěch. Pomoc asistentů podporuje pozornost a předchází tomu, aby žáci selhávali při práci. Škola může posílit odborné kapacity.
Zobrazit citace ze zprávy
„které vedly k tomu, že i slabší žáci v průběhu vzdělávání měli možnost zažít úspěch."
„podporovali jejich pozornost a očekávané chování a tím předcházeli jejich možnému selhávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podporu 143 žákům se SVP (úroveň 2–4). Personálně je podpora zajištěna 35 asistenty pedagoga, psychology, speciálními pedagogy a sociálním pedagogem. Využívají se individuální vzdělávací plány a speciální pomůcky z projektu Šablony.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Dědina v Praze 6 klade důraz na sledování výsledků vzdělávání, za což získala certifikát společnosti Scio, a realizuje komplexní celoškolní projekty zaměřené například na informační technologie. Škola se profiluje rodinnou atmosférou s heslem „Dědina je naše rodina“ a aktuálně prochází modernizací svých pavilonů a tělocvičen.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
6.30 – 7.40 | ranní družina (příchod do 7,30 hod.)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
čas | činnost 6.30 – 7.40 | ranní družina (příchod do 7,30 hod.)
Celý odstavec
čas | činnost 6.30 – 7.40 | ranní družina (příchod do 7,30 hod.) 11.40 nebo 12.45 – 14.00 | příchod dětí z vyučování, hygiena, oběd, relaxační činnost, přímá činnost – pracovní, výtvarná, didaktická) 14.00 – 15.00 | vycházka (činnost sportovní a pohybová) v tuto dobu není možné děti vyzvedávat! 15.00 – 16.00 (16.30) | hygiena, svačina, stolní a společenské hry 16.30 – 17.30 | večerní družina (oddělení spojena viz rozpis na hlavních dveřích)
Družina · Běžný provoz
16.30 – 17.30 | večerní družina (oddělení spojena viz rozpis na hlavních dveřích)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
čas | činnost … 16.30 – 17.30 | večerní družina (oddělení spojena viz rozpis na hlavních dveřích)
Celý odstavec
čas | činnost 6.30 – 7.40 | ranní družina (příchod do 7,30 hod.) 11.40 nebo 12.45 – 14.00 | příchod dětí z vyučování, hygiena, oběd, relaxační činnost, přímá činnost – pracovní, výtvarná, didaktická) 14.00 – 15.00 | vycházka (činnost sportovní a pohybová) v tuto dobu není možné děti vyzvedávat! 15.00 – 16.00 (16.30) | hygiena, svačina, stolní a společenské hry 16.30 – 17.30 | večerní družina (oddělení spojena viz rozpis na hlavních dveřích)
Stravování · Stravné
7 – 10 let | 38 Kč
38 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
strávník | cena 7 – 10 let | 38 Kč
Celý odstavec
strávník | cena 7 – 10 let | 38 Kč 11 – 14 let | 41 Kč 15 a více let | 43 Kč externí strávníci | 138 Kč senioři | 60 Kč
Stravování · Stravné
11 – 14 let | 41 Kč
41 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
strávník | cena … 11 – 14 let | 41 Kč
Celý odstavec
strávník | cena 7 – 10 let | 38 Kč 11 – 14 let | 41 Kč 15 a více let | 43 Kč externí strávníci | 138 Kč senioři | 60 Kč
Stravování · Stravné
15 a více let | 43 Kč
43 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
strávník | cena … 15 a více let | 43 Kč
Celý odstavec
strávník | cena 7 – 10 let | 38 Kč 11 – 14 let | 41 Kč 15 a více let | 43 Kč externí strávníci | 138 Kč senioři | 60 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zveme budoucí prvňáčky s rodiči na zápis do prvních tříd školy, který se bude konat ve dnech 10. a 11.2. 2026 od 13.00 do 17.30 hodin.
10. 2. 2026, 13:00–17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zveme budoucí prvňáčky s rodiči na zápis do prvních tříd školy, který se bude konat ve dnech 10. a 11.2. 2026 od 13.00 do 17.30 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vlastina 500/19161 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 20 Dědina - Sídliště Modřany
- tramvaj 26 Dědina - Nádraží Hostivař
- 191 Na Knížecí - Dědina - Obchodní centrum Ruzyně - Letiště
- 280 Divoká Šárka - Petřiny / Ruzyňská škola
- 910 Terminál 1 / Letiště - Na Beránku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Mojmír Dunděra
Technické detaily
- IZO
- 048133914
- RED IZO
- 600039196
- IČO
- 48133914
- Kód typu
- B00
Aktuality
ZŠ Dědina získala od společnosti Scio certifikát za aktivní přístup ke zjišťování výsledků vzdělávání v letech 2023–2026.
Sportovní akce na multifunkčním hřišti VYPICH a v oboře Hvězda.
Informace o harmonogramu rekonstrukce pavilonu C (tělocvičny a nové třídy) a pavilonu A.
Spolupráce 1. a 2. stupně na projektu zaměřeném na IT technologie.
Společenské odpoledne pro rodiče, žáky a přátele školy v areálu školní zahrady.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →