Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené

Holečkova, Praha

Střední škola Mateřská škola Moderní Alternativní

Pozitivní zjištění

100 žáků (kapacita 99, 101%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-04-18

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Holečkově ulici nabízí dětem s postižením bezpečné prostředí. Učitelé pracují s žáky individuálně a používají moderní pomůcky. Vedení školy prostředí úspěšně modernizuje a spolupracuje s odborníky. Děti se učí komunikovat různými způsoby. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Děti s vadami sluchu nebo řeči.
✓ Žáci vyžadující individuální a citlivý přístup.
✓ Rodiny hledající bilingvální vzdělávání pro neslyšící.

⚠️ Na co si dát pozor

! Škola dlouhodobě řeší vysokou absenci některých žáků.
! Učitelé v ZŠ méně trénují kritické vyhledávání informací.

💪 Silné stránky

• Učitelé přistupují ke každému dítěti individuálně.
• Škola využívá špičkové speciální a digitální pomůcky.
• Vedení školy úspěšně zlepšuje kvalitu výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Děti se málo učí samostatně vyhledávat informace.
• Žáci na střední škole postrádají více obrázků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s častou absencí.
→ Zjistěte, které komunikační metody nejlépe podpoří vaše dítě.
→ Ověřte si dostupnost logopedické péče a školního psychologa.

✨ Unikátní vlastnosti

Bilingvální výuka kombinující znakový jazyk a mluvenou řeč. Působení neslyšících asistentů jako komunikačních vzorů pro děti.

Škola uplatňuje bilingvální metody a individuální přístup k žákům. Využívá prvky prožitkového učení, sebehodnocení a diferencované úkoly podle schopností dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé připravují hodiny na míru každému dítěti. Často střídají různé aktivity a používají moderní techniku. Děti se učí hodnotit samy sebe. To jim pomáhá lépe chápat svůj pokrok. Ve výuce pomáhají neslyšící asistenti. Žáci jsou díky tomu v hodinách aktivní a projevují zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé v ZŠ uplatňovali k žákům individuální a v mnohých případech i diferencovaný přístup, maximálně zohledňovali jejich možnosti a schopnosti."

„Cíleně vytvářeli prostor pro shrnutí učiva a pro sebehodnocení žáků a tím podporovali jejich schopnost sebereflexe."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasný plán rozvoje. Ředitel deleguje úkoly na své zástupce. Zlepšení kontroly učitelů přímo zvýšilo kvalitu učení v základní škole. Škola spolupracuje s klinickými odborníky i zahraničními partnery. To pomáhá učitelům sdílet zkušenosti a zavádět novinky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Změny se pozitivně promítly např. zefektivnění kontrolního systému v ZŠ, což má přímý dopad i na kvalitu poskytovaného vzdělávání."

„Řízení školy vychází z účelného delegování kompetencí na jednotlivé vedoucí a odborné pracovníky."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne respekt a vzájemná důvěra. Učitelé k dětem přistupují velmi citlivě. Žáci se tu cítí bezpečně. Škola řeší problémy mezi dětmi rychle. Díky tomu je v budově klid. Inspekce zaznamenala jen minimum kázeňských problémů. Děti si s učiteli budují blízké vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání ve všech součástech školy se vyznačuje vstřícným, citlivým a respektujícím přístupem všech pedagogů k dětem a žákům."

„Kázeňská opatření nebo snížený stupeň z chování byly ukládány ojediněle, což koresponduje s velmi nízkým výskytem projevů problémového chování žáků."

Podpora žáků

3 /4

Škola má silný tým odborníků. Psychologové a speciální pedagogové pomáhají přímo v budově. Děti mají k dispozici špičkové sluchové pomůcky. Učitelé nabízejí doučování při každém zhoršení prospěchu. Tím škola účinně brání školnímu neúspěchu. Každé dítě s potížemi dostává individuální plán a pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém předcházení školní neúspěšnosti vychází z individuální pomoci žákům i nabídky doučování a umožňuje okamžitou intervenci v případě zhoršení prospěchu."

„Děti i žáci mají k dispozici velké množství kompenzačních a speciálních pomůcek pro sluchově postižené."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny, dílny a dvě tělocvičny. Žáci využívají fitcentrum, saunu a rozlehlou zahradu. Třídy jsou vybaveny interaktivní technikou a speciálními pomůckami pro sluchově postižené.

👥 Statistiky zápisu (celá organizace)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600171426

8.6

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.79

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

1.4

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

2.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

5.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

5.9%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

38.7%

zapsaných z přihlášených

(12 z 31)

3.2%

odkladů školní docházky

(1 z 31)

74.2%

přihlášených po odkladu

(23 z 31)

0.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(0 z 12)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	70.0%
Němčina	30.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.C 2.C 4.C 6.C 7.A 8.C 9.C 9.D I.A(1.,2.) III.A(3.,4.) V.A(5.,6.) X.A(9.,10.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600171426)

Inspekce z 2023-04-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva