Konzervatoř Pardubice
Sukova třída, Pardubice
Pro koho je škola
- Pro děti se silným zájmem o hudbu či zpěv, které chtějí pravidelně rozvíjet svůj talent.
- Pro děti, které baví vlastní hodiny hry na nástroj i společné hraní v souborech.
Na co si dát pozor
- Pomoc dětem s různými potřebami nefunguje; důvěra v dostupnou pomoc zůstává omezená.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2025
Konzervatoř rozvíjí hudební a pěvecké nadání dětí. Děti mají vlastní odborné hodiny, společnou hru i teoretické učení. Učitelé propojují odborná témata s profesionální uměleckou praxí a podporují vlastní vyjádření. Atmosféra v hodinách bývá příznivá. Pomoc dětem s různými potřebami však nefunguje spolehlivě. Ve všeobecných hodinách učitelé navíc nepřizpůsobují práci všem dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje pravidelnou pomoc dětem, které ji potřebují.
- Zjistěte, jak učitelé zapojují děti do teoretických hodin při různém tempu učení.
- Navštivte koncert nebo školní akci a poznejte vystupování dětí v souborech.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV odborných hodinách učitelé přizpůsobují práci schopnostem jednotlivých dětí. Pomáhají jim rozvíjet hudební výraz, techniku i umělecké sebevědomí. Společná hra rozvíjí naslouchání a hudební domluvu. V některých teoretických hodinách však děti zůstávají pasivní. Výuka cizích jazyků nabízí málo práce ve dvojicích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílem výuky bylo hlubší pochopení hudebního materiálu a schopnosti jej osobitě ztvárnit, což smysluplně rozvíjelo muzikální vyspělost žáků i jejich umělecké sebevědomí."
„žáci byli vedeni k aktivnímu poslechu a vzájemné hudební komunikaci."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení sdílí dlouhodobý plán a zapojuje pracovníky do jeho vyhodnocování. Jejich připomínky podle školy podporují další rozvoj uměleckého vzdělávání. Ředitel rozděluje odpovědnost a podporuje otevřenou komunikaci. Zároveň škola nabízí odborníkům prostor sdílet zkušenosti s méně zkušenými učiteli. Text však neukazuje více konkrétních změn pro děti díky vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vyhodnocování cílů koncepčních záměrů se vyjadřují všichni pracovníci školy, což příznivě podporuje další vývoj uměleckého vzdělávání v konzervatoři."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe sledovaných hodinách děti pracovaly v příznivé atmosféře. Učitelé respektovali jejich názory a děti se přirozeně vyjadřovaly. Otevřená komunikace učitelů podporuje bezpečné prostředí pro učení. Škola nastavila pravidla, která pomáhají udržet bezpečné prostředí. Škola však neukazuje, jak řeší konkrétní konflikty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná a otevřená komunikace učitelů ve výuce podporující bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků"
„Společným znakem byla ve sledovaných hodinách tzv. kolektivní výuky příznivá pracovní atmosféra"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny, sály, hudební nástroje a audiovizuální i multimediální techniku. Sdílí koncertní sál Sukova síň s Filharmonií Pardubice.
Silné stránky
- • Individuální hudební výuka rozvíjí děților hudební cit i umělecké sebevědomí.
- • Společná hra rozvíjí naslouchání a vzájemnou hudební domluvu.
- • Učitelé propojují odborné hodiny s živými ukázkami a zkušenostmi z umělecké praxe.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola neposkytuje dětem s různými potřebami spolehlivou pomoc a důvěra v podporu zůstává omezená.
Unikátní vlastnosti
- Děti sdílejí koncertní sál s pardubickou filharmonií a poznávají profesionální hudební prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2025
Pomoc dětem nefunguje spolehlivě. Jediná externí pracovnice zajišťuje pomoc s potížemi i prevenci, ale ve škole bývá jen dvě hodiny týdně. Důvěra dětí v dostupnou pomoc proto zůstává omezená. Škola navíc nedokládá jasné závěry z rozhovorů. To znevýhodňuje děti, které potřebují cílenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora nejen žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je z tohoto důvodu nefunkční a budování vzájemné důvěry s podporovanými žáky omezené."
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Konzervatoř Pardubice je prestižní umělecká škola zaměřená na hudební vzdělávání, která studenty připravuje na profesionální dráhu prostřednictvím výuky hry na nástroje, zpěvu a dirigování. Škola se vyznačuje bohatou koncertní činností vlastních těles, jako je Symfonický orchestr SOKP, Big Band Banda di Feste či dechový soubor Pardubická muzika. Studenti pravidelně dosahují významných úspěchů na mezinárodních soutěžích a spolupracují s profesionálními filharmoniemi.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sukova třída 1260530 02 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- trolejbus 1 MHD Pardubice linka č.1: Mikulovice,,Staňkova - Pardubice,Slovany,točna
- trolejbus 2 MHD Pardubice linka č.2: Pardubice,Polabiny,točna - Pardubice,,Zámeček
- trolejbus 5 MHD Pardubice linka č.5: Pardubice,Dukla,točna - Pardubice,Dubina,sever
- trolejbus 11 MHD Pardubice linka č.11: Rybitví,,Uma točna - Pardubice,Dubina,sever
- trolejbus 12 MHD Pardubice linka č.12: Pardubice,,Hlavní nádraží - Úhřetice
- trolejbus 13 MHD Pardubice linka č.13: Pardubice,Ohrazenice,točna - Pardubice,Dubina,sever
- trolejbus 27 MHD Pardubice linka č.27: Pardubice,,zdravotnická škola - Pardubice,Dukla,náměstí - Pardubice,,zdravotnická škola
- 6 MHD Pardubice linka č.6: (Rybitví,,zadní brána) - Pardubice,Rosice,točna - Pardubice,,Vápenka
- a dalších 8
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
MgA. Tomáš Židek, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 048161110
- RED IZO
- 600012336
- IČO
- 48161110
- Kód typu
- D00
Aktuality
Venkovní festival za účasti SOKP, Banda di Feste a Pardubické muziky.
Koncert absolventů ve spolupráci s profesionální filharmonií.
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →