Mateřská škola, základní škola a střední škola Daneta
Nerudova, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Daneta je vysoce hodnocená instituce specializující se na vzdělávání žáků s těžkým a kombinovaným zdravotním postižením. Nabízí komplexní péči, individualizovanou výuku a bezpečné, podpůrné prostředí. Škola se aktivně rozvíjí, získává externí finance a úzce spolupracuje s rodiči i odborníky, což zajišťuje vysokou kvalitu vzdělávání a rozvoje žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s těžkým a kombinovaným zdravotním postižením, kteří potřebují vysoce individualizovaný přístup a komplexní speciálně pedagogickou péči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola má omezené prostorové kapacity, což může vést k odmítnutí žádostí o zařazení dítěte kvůli nedostatku volných míst.
💪 Silné stránky
- • Vysoce individualizovaná výuka s aktivizujícími metodami a speciálními pomůckami, přizpůsobená potřebám žáků s postižením.
- • Komplexní systém podpory žáků zahrnující tým odborníků, individuální plány a různé terapie (logopedie, fyzioterapie, arteterapie).
- • Příkladné bezpečné a vstřícné školní klima s účinným preventivním programem, kde se nevyskytují sociálně patologické jevy.
- • Profesionální a efektivní vedení školy, které aktivně rozvíjí školu, získává finance a podporuje týmovou spolupráci pedagogů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné prostorové podmínky školy, které omezují kapacitu a vedou k odmítání zájemců o vzdělávání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokračovat v aktivním hledání řešení pro rozšíření prostorových kapacit, aby škola mohla uspokojit poptávku po svém vysoce kvalitním vzdělávání.
- → Dále rozvíjet projektovou činnost a spolupráci s partnery pro udržení a posílení nadstandardního materiálního a personálního zázemí školy.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Škola poskytuje vysoce individualizovanou a aktivizující výuku pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé využívají širokou škálu speciálních pomůcek a metod, včetně prolínání oblastí vzdělávání a důsledné individualizace. Systematické hodnocení a sebereflexe pedagogů přispívají k neustálému zlepšování kvality výuky a dosahování dílčích úspěchů žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným atributem všech sledovaných vyučovacích hodin a pořádaných aktivit bylo přiměřené pracovní tempo, aktivizující formy práce a průběžné motivační hodnocení v používaných speciálně pedagogických metodách a formách práce."
„Kvalitní příprava učitelů na výuku s využitím celé škály speciálních učebních pomůcek a didaktických materiálů včetně interaktivní tabule předurčovala úspěšné vedení vzdělávacího procesu."
„Kladem všech sledovaných hodin byla příjemná pracovní atmosféra, účelné využívání učebních pomůcek a výukových programů, střídání činností s relaxačními chvilkami, důsledná a promyšlená individualizace výuky."
Vedení školy
Vedení školy prokazuje vysokou profesionalitu a efektivitu v řízení, s jasnou vizí a systematickým plánováním rozvoje. Ředitelka aktivně implementuje prvky kvalitního managementu, využívá data z dotazníků a podporuje týmovou spolupráci. Škola je velmi úspěšná v získávání externích financí a zapojování do projektů, což výrazně posiluje její rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Administrativa a organizace řízení školy jsou efektivní a systematické."
„Ředitelka školy společně se zřizovatelkou školy pracují na profesionální úrovni, úspěšně implementují do své práce prvky kvalitního managementu."
„Management školy se velice aktivně zapojuje do projektů a rozvojových programů, získává dotace od územně samosprávných celků a úspěšně oslovuje sponzory."
Školní klima
Škola vytváří mimořádně bezpečné a vstřícné prostředí s pozitivní atmosférou důvěry a podpory. Důsledný a velmi kvalitně zpracovaný preventivní program účinně předchází sociálně patologickým jevům a šikaně, které se ve škole nevyskytují. Žáci i rodiče projevují spokojenost, což svědčí o vynikajícím školním klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné vnitřní prostředí, materiální vybavenost a příjemné klima s výrazným pocitem bezpečí pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání."
„Rozsáhlý a velmi kvalitně zpracovaný preventivní program se zabývá systémem prevence sociálně patologických jevů, zdravým životním stylem a prevencí proti šikanování, jeho realizace je průběžně vyhodnocována. Prevence je účinná, ve škole se sociálně patologické jevy nevyskytují."
„Klima školy je vstřícné a kooperativní."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní a nadstandardní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálních vzdělávacích plánů a plánů osobního rozvoje. Na péči se podílí široký tým odborníků a probíhá řada terapií. Pravidelná odborná konzilia zajišťují včasnou a koordinovanou podporu, což vede k prokazatelnému rozvoji žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na poskytování komplexní péče se podílejí odborníci, zejména logoped, psycholog, neurolog, rehabilitační lékař a fyzioterapeuti, probíhá arteterapie, muzikoterapie, animoterapie, canisterapie, rehabilitační a psychologická péče, logopedie, bazální stimulace a další."
„U většiny žáků, vzhledem k míře a hloubce zdravotního postižení a jejich možnostem a potřebám, jsou realizovány úpravy učebních osnov a vytvořeny individuální vzdělávací plány (dále IVP) nebo tzv. plány osobního rozvoje (dále POR)."
„Odborné konzilium... Tvoří ho tým odborníků... Při jednáních (zpravidla 2x měsíčně) jsou řešeny otázky tělesného a psychického vývoje žáka, jeho školní úspěšnosti, výchovných aspektů, posouzení účinnosti terapií a další péče."
Zázemí a vybavení
Hlavní budova školy je bezbariérová a multifunkčně vybavená didaktickými, rehabilitačními a kompenzačními pomůckami, včetně moderní IT techniky. K dispozici jsou odborné učebny (truhlářská, keramická dílna), pozemky pro pěstitelské práce, relaxační místnost a speciální terapeutická místnost snoezelen. Přetrvávajícím problémem jsou však nedostatečné prostorové podmínky, které limitují přijímání všech zájemců.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600023940
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia (Data pro celou organizaci)
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600023940)
Inspekce z 2017-03-06
Komplexní inspekce
Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí výjimečně propracovanou a individualizovanou péči. Vedení je systematické, proaktivní a podporuje kvalitu výuky. Učitelé používají moderní terapeutické m...
Inspekce z 2010-12-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Daneta je vysoce hodnocená instituce specializující se na vzdělávání žáků s těžkým a kombinovaným zdravotním postižením. Nabízí komplexní péči, individualizovanou výuku a bezpečné, podp...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská, základní a střední škola Daneta, s.r.o. je specializované vzdělávací zařízení, které poskytuje komplexní péči dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, mentálním a kombinovaným postižením. Škola nabízí individualizovaný přístup v mateřské, základní a střední škole (OU Provozní služby a Praktická škola jednoletá), doplňuje své služby o denní stacionář, chráněné bydlení a chráněnou dílnu, čímž podporuje cestu od vzdělání po pracovní uplatnění.
Adresa
Nerudova 1180/2850002 Hradec Králové
Královéhradecký kraj