Základní škola Kolín II., Kmochova 943
Kmochova, Kolín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na matematiku a přírodní vědy. Nabízí bezpečné prostředí a kvalitní poradenské služby. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu učitele. Velkým problémem je rozdělování žáků na výběrové a běžné třídy. Vedení školy má slabší kontrolu nad kvalitou výuky. Rodiče by měli zvážit rozdíly mezi třídami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o matematiku a přírodu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rozdělování žáků do výběrových a běžných tříd.
- ! Převaha výkladu učitele nad aktivitou žáků.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní poradenské služby pro žáky a rodiče.
- • Bezpečné a přátelské prostředí ve škole.
- • Zaměření na matematiku a přírodní vědy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabý kontrolní systém vedení školy.
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaká je skladba žáků v běžných třídách.
- → Zeptejte se, jak škola podporuje žáky v hodinách.
- → Ověřte si nabídku volitelných předmětů a kroužků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně. Většinu času mluví učitel a žáci jen poslouchají. Moderní metody jako skupinová práce nebo sebehodnocení se objevují jen výjimečně. Škola dostatečně nepřizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých žáků. To vede k velkým rozdílům v tom, co se žáci naučí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově převládala frontální výuka."
„Individualizace, diferenciace, skupinová práce, uplatněné sebehodnocení a další moderní postupy byly ojedinělé."
Vedení školy
Vedení školy má slabší kontrolní systém. Ředitelka nechodí do hodin tak často, jak by bylo potřeba. Její zásahy při problémech nejsou dostatečně důrazné a účinné. Škole chybí jasná vize, jak se dál rozvíjet. Kontrola práce učitelů neprobíhá systematicky a pravidelně. Dokumentace obsahuje chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„případné zásahy vedení školy při negativních zjištěních... jsou méně razantní a účinné"
„četnost a struktura prováděných hospitací... neodpovídá objektivním potřebám"
Školní klima
Škola je pro žáky bezpečným místem s přátelskou atmosférou. Učitelé žáky častěji chválí, než trestají. Velkým rizikem je ale rozdělování žáků do výběrových a běžných tříd. V běžných třídách se pak hromadí žáci s problémy. Chybí jim prostor pro vlastní rozhodování a nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je pro žáky celkově bezpečným prostředím"
„Dosud se nepodařilo motivovat a vést žáky k aktivní práci formou žákovského samosprávného orgánu."
Podpora žáků
Poradenské služby pro žáky a rodiče fungují na velmi dobré úrovni. Škola úzce spolupracuje s odborníky a psychology. Učitelé nabízejí žákům doučování a možnost opravit si známky. Chybí ale systémový přístup k podpoře žáků v hodinách. Individuální přístup ve výuce je spíše výjimkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve vytváření rovných podmínek ke vzdělávání je pozitivem velmi dobrá úroveň poradenských služeb"
„Kooperace s pracovníky školských poradenských pracovišť je účinná."
Zázemí a vybavení
Školní budovy mají bariéry a horší tepelné vlastnosti. Škola postupně modernizuje počítačové vybavení a odborné učebny. Venkovní prostory pro tělocvik nejsou v dobrém stavu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048663638)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.8% |
| Francouzština | 7.3% |
| Němčina | 12.9% |
| Ruština | 6.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-29
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní zázemí. Na prvním stupni učitelé zapojují žáky do výuky hrou a pohybem. Druhý stupeň sází spíše na tradiční výklad a samostatnou práci. Silnou stránkou je pr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-11-03
Komplexní inspekce
Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Nabízí také skvělé zázemí pro matematiku a přírodní vědy. Výuka na druhém stupni je ale zastaralá. Učitelé se málo zaměřují na potřeby jednotlivých...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na matematiku a přírodní vědy. Nabízí bezpečné prostředí a kvalitní poradenské služby. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu učitele. Velkým problémem je rozdělování žáků na...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelské vztahy mezi učiteli a žáky. Výuka probíhá většinou klasicky. Učitelé často vysvětlují látku celé třídě najednou. Silnou stránkou je moderní počítačové vybav...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-17
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné a přátelské prostředí. Zaměřuje se na přírodu a matematiku. Učitelé se věnují žákům individuálně. Úspěšně podporují žáky s poruchami učení. Výuka probíhá spíše klasicky. Škola klad...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Kolín II., Kmochova 943 se inspiruje filozofií J. A. Komenského a klade důraz na kvalitní všeobecné vzdělání s dovednostmi pro celoživotní učení. Žáci se aktivně zapojují do mnoha mimoškolních aktivit a projektů, jako jsou Příběhy našich sousedů nebo environmentální aktivity. Škola nabízí rozšířenou výuku matematiky a přírodovědných předmětů na druhém stupni, výuku angličtiny od 1. třídy a možnost volby druhého cizího jazyka (francouzština, ruština, němčina) od 7. třídy.
Adresa
Kmochova 24828002 Kolín
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více