Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická
Koterovská, Plzeň
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí propojit technické studium s praxí a týmovými projekty.
- Pro studenty, kterým vyhovuje odborné zaměření a zkušenosti z reálných pracovišť.
Na co si dát pozor
- V některých teoretických hodinách se studenti málo zapojují a ztrácejí motivaci.
- Škola nemá jasné kroky pro vztahy a důležité informace o problémech nepředává všem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2024
Studenti v odborné praxi často spolupracují, tvoří a řeší reálné úkoly. Některé teoretické hodiny však nechávají studenty pasivní a málo motivované. Škola nabízí široké možnosti praxe, ale vedení málo pečuje o vztahy. Pomoc studentům s obtížemi funguje, její koordinace však zůstává neúplná. Rodiče by měli zjistit, jak škola posiluje atmosféru a individuální podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola posiluje vztahy mezi studenty a předává informace o problémech.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují pomoc různým studentům během výuky.
- Navštivte praktickou hodinu a ověřte si, zda studentům vyhovuje způsob práce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníStudenti v praktické výuce často pracují samostatně i v týmech. Učitelé je vedou k řešení úkolů a propojují teorii s praxí. To podporuje zájem a vede k vlastním výrobkům. V některých odborných teoretických hodinách však učitelé převládají a studenti ztrácejí motivaci. Kvalita výuky se proto napříč předměty liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkušenosti a nadšení učitelů se mnohdy promítaly do přístupu a kvality prací žáků a jejich motivace."
„Žáci pracovali se zájmem, převážně samostatně, případně s vhodnou dopomocí učitele."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedoucí pracovníci rozdělili řízení mezi vedoucí oborových týmů a rozšířili návštěvy hodin. Tím se zlepšila výuka. Učitelé také sdílejí zkušenosti. Ředitel však zatím málo pečuje o vztahy ve škole a málo se zapojuje do řízení výuky. Proto vedení působí nevyrovnaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„zintenzivnila se hospitační činnost s pozitivním dopadem na kvalitu výuky"
„Nízká míra angažovanosti ředitele v řízení výchovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVedení zatím nemá jasné kroky pro dobré vztahy mezi studenty. Škola také nepředává informace o vážných problémech všem důležitým pracovníkům. Pracovnice odpovědná za prevenci se o jednom závažném případu nedozvěděla. Škola tím nemá spolehlivý způsob, jak problémy rychle zachytit. Péče o atmosféru i prevenci je nedostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„nejsou nastaveny strategie pro vyváření pozitivních vztahů mezi jednotlivými aktéry vzdělávání ve škole."
„Není však nastaven systém bezprostředního předávání informací všem pedagogům a zákonným zástupcům jako účinný nástroj včasného řešení a účinného podchycení případných problémů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá kmenové a odborné učebny, laboratoře a dílny. Má také specializovaná pracoviště a informační technologie.
Silné stránky
- • Studenti při odborné praxi pracují samostatně a projevují zájem o zadané úkoly.
- • Škola propojuje odborné studium s prací ve firmách a návštěvami reálných pracovišť.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím nemá jasný plán na posílení vztahů mezi studenty.
- • Škola ne vždy promítá individuální pomoc do výuky a málo podporuje učitele.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2024
Studenti s obtížemi dostávají pomoc podle doporučení a škola nabízí konzultace či doučování. Některou pomoc ale učitelé v hodinách neuplatňují zřetelně. Výchovné poradkyně navíc málo pomáhají učitelům přizpůsobit úkoly jednotlivým studentům. Systém tedy existuje, ale jeho každodenní propojení zůstává neúplné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytuje škola v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení odpovídající podporu"
„I přes tyto skutečnosti nebyla realizace podpůrných opatření v průběhu hodnocených hodin vždy zřetelně zaznamenána."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP probíhá formou individuální integrace v běžných třídách na základě doporučení PPP/SPC, s využitím IVP a asistentů pedagoga. Škola provozuje Školní poradenské pracoviště (výchovní poradci, metodik prevence, školní psycholog).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická v Plzni nabízí vzdělání v oborech Informační technologie, Elektrotechnika a Technické lyceum. Studium je úzce propojeno s moderními technologiemi, jako jsou drony, robotika, elektromobily a virtuální realita, s cílem připravit studenty na úspěšnou technickou kariéru.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
Starší údajPracoviště: Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická Plzeň
23.1.2026 12:00 - 18:00
23. 1. 2026, 12:00–18:00
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Starší údaj23.1.2026 12:00 - 18:00
23. 1. 2026, 12:00–18:00
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Koterovská 828/85326 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Anderle
Technické detaily
- IZO
- 049774301
- RED IZO
- 600009491
- IČO
- 49774301
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →