Konzervatoř, České Budějovice, Kanovnická 22
Piaristické nám., České Budějovice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro talentované děti, které hledají v učiteli partnera a mentora.
- ✓ Pro děti toužící po špičkovém nástrojovém vybavení a umělecké praxi.
Na co si dát pozor
- ! Vysoká neomluvená absence dětí a zatím chybějící preventivní programy.
- ! Málo volnočasových pohybových aktivit pro děti ubytované v domově mládeže.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí skvělé zázemí pro mladé umělce. Budova je moderně opravená a výborně vybavená. Učitelé v hlavních oborech přistupují k dětem jako partneři. Respektují jejich vlastní názor na hudbu. V běžných předmětech ale chybí moderní metody. Problémem je také vysoká absence dětí. Vedení na tom musí zapracovat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola bojuje s vysokou absencí dětí.
- Zjistěte, zda dětem v domově mládeže nechybí více sportovního vyžití.
- Ověřte si, jaké nahrávací technologie mohou děti ve škole využívat.
Výuka hlavních hudebních oborů je na vynikající úrovni. Učitelé fungují jako mentoři a využívají vlastní mistrovskou hru pro motivaci dětí. Děti si mohou vybírat repertoár a tvořit si vlastní hudební názor. V teoretických předmětech je ale výuka slabší. Často tam děti jen sedí a poslouchají výklad učitele bez vlastního zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem sledované výuky byl vždy vstřícný a partnerských přístup vyučujících k žákům a dodržování nastavených pravidel..."
„Většina hodin mají žáci možnost ovlivnit volbu studovaného repertoáru."
Vedení školy úspěšně získává peníze na opravy a moderní nástroje. Dokáže delegovat pravomoci a kontroluje práci učitelů. Škole se daří plnit její plány a rozvíjet umělecké obory. Slabinou je zastaralý způsob komunikace a plánování. Škola zatím nevyužívá moderní digitální systémy pro správu školy a informování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří příznivé školní klima pro vzdělávání, standardně provádí kontrolní činnost a poskytuje svým spolupracovníkům odpovídající zpětnou vazbu."
„V oblasti řízení školy není ale dosud plně využíváno moderních informačních systémů, které by zefektivnily organizační chod školy..."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na partnerském přístupu. Děti a učitelé se k sobě chovají s respektem. V individuálních hodinách mají děti velkou svobodu v rozhodování. Negativním signálem je však vysoká neomluvená absence. Tu škola řeší spíše tresty než prevencí. Dětem v domově mládeže také chybí pohybové vyžití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vždy jim však byl ponechán dostatečný prostor pro samostatné rozhodování o konečné podobě hrané skladby s ohledem na tempo, dynamiku i další výrazové prostředky."
„Výraznějším problémem je poměrně vysoká, často i neomluvená absence."
Podpora dětí funguje nejlépe přímo v hlavních uměleckých oborech. Učitelé se dětem věnují individuálně a radí jim s budoucí kariérou. Škola nabízí doučování těm, kterým učení nejde. Poradenské pracoviště ale potřebuje zlepšit. Chybí hlavně preventivní programy, které by dětem pomohly řešit problémy s docházkou nebo motivací k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti kariérního poradenství podporují žáky účelně zejména vyučující hlavního oboru."
„Zkvalitnit činnost školního poradenského pracoviště včetně organizace preventivních aktivit pro žáky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v kompletně zrekonstruované budově s novou přístavbou. Má špičkový koncertní sál s nahrávacím studiem, varhanami a klimatizací. Děti mají k dispozici kvalitní hudební nástroje a estetické prostředí. Součástí budovy je i moderní domov mládeže.
Silné stránky
- • Mistrovské vedení dětí v individuální hře na hudební nástroj.
- • Respektující a přátelský vztah mezi učiteli a dětmi v hodinách.
- • Děti mají možnost samy ovlivnit podobu své hudební interpretace.
Oblasti ke zlepšení
- • Všeobecné předměty učí učitelé většinou jen výkladem bez zapojení dětí.
- • Škole chybí moderní systém pro rychlé sdílení informací s dětmi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Piaristické nám. 149/1370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Libor Šálek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více