Speciální mateřská škola, základní škola a praktická škola Pardubice
Kyjevská 500, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Speciální základní škola v Pardubicích poskytuje komplexní a vysoce individualizované vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně těch hospitalizovaných. Vyniká v pedagogických přístupech, podpoře žáků a vytváření bezpečného prostředí, přestože čelí výzvám v motivaci některých žáků a zajištění stravování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, které vyžadují vysoce individualizovaný přístup a terapeutickou podporu.
- ✓ Pro žáky s lehkým až těžkým mentálním postižením, poruchami autistického spektra a kombinovanými postiženími.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s propracovaným systémem prevence rizikového chování a širokou sítí externí podpory.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někteří žáci s poruchami chování mohou mít nižší motivaci ke spolupráci ve výuce, což vyžaduje další podporu.
- ! Škola nemá vlastní jídelnu, což vede k náročnému dovozu žáků a nižšímu počtu stravovaných dětí.
💪 Silné stránky
- • Systematická a vysoce individualizovaná péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně terapeutických postupů a asistentů pedagoga.
- • Propracovaný systém prevence rizikového chování, aktivní spolupráce s externími partnery a zapojení žákovského parlamentu.
- • Efektivní řízení školy s jasnou vizí, podporou pedagogů a aktivním zapojením do rozvojových projektů financovaných z různých zdrojů.
- • Vynikající materiálně-technické vybavení a pomůcky, které podporují efektivitu výuky a terapeutické činnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nižší úspěšnost v motivaci části žáků s problémy a poruchami chování ke spolupráci s vyučujícími.
- • Absence vlastní školní jídelny, což komplikuje stravování a snižuje počet stravovaných žáků.
- • Ojedinělé uplatňování vrstevnického hodnocení ve výuce, což omezuje rozvoj této dovednosti u žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Rozšířit etopedickou péči o žáky s problémy a poruchami chování zapojením dalších externích odborníků.
- → Zařazovat častěji vrstevnické hodnocení s ohledem na individuální možnosti žáků pro komplexnější rozvoj.
- → Umožnit dětem a žákům ve větší míře využívat školní stravování, například zřízením školní jídelny-výdejny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola poskytuje vysoce individualizovanou výuku, která efektivně zohledňuje specifické potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Využívá širokou škálu speciálně pedagogických postupů, terapií a pomůcek. Učitelé projevují empatii, diferencují činnosti a podporují sebehodnocení žáků, což vede k jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné většině hodin byla zaznamenána výuka založená na znalosti specifik jednotlivých žáků, používané metody byly zpravidla efektivní, stejně jako využití pomůcek."
„Významným pozitivním prvkem pro rozvoj žáků je zařazení předmětů terapie, řečová výchova a individuální logopedická péče."
Vedení školy
Vedení školy je koncepční a systematické, s jasnou vizí a delegováním pravomocí. Pravidelně kontroluje pedagogický proces, podporuje další vzdělávání pedagogů a aktivně se zapojuje do projektů. Propracovaný systém prevence a spolupráce s partnery přispívá k celkovému rozvoji školy a žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy úzce spolupracuje se svými dvěma zástupkyněmi, na které delegovala některé pravomoci. Kontrolu pedagogického procesu zajišťují společně, průběžně všechny tři provádějí pravidelnou hospitační činnost."
„Silné stránky - propracovaný systém prevence rizikového chování, - spolupráce s širokou škálou partnerů je přínosem pro podporu výchovy a vzdělávání žáků školy, - zapojení školy do mnoha projektů podporujících výuku."
Školní klima
Škola má propracovaný systém prevence rizikového chování, včetně Minimálního preventivního programu a spolupráce s externími organizacemi. Aktivně řeší problémy s chováním a absencí, zapojuje žákovský parlament a provádí sociometrická šetření pro bezpečné klima. Žáci mají možnost osobních konzultací s odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro prevenci rizikového chování dětí a žáků metodik prevence vypracoval Minimální preventivní program (dále MPP), který konkrétně vymezuje hlavní aktivity (záškoláctví, šikana, kouření, agresivita, nevhodné chování, zdravý životní styl)."
„Ve spolupráci s PPP Ústí nad Orlicí jsou připravovány programy zaměřené na bezpečné klima v třídních kolektivech včetně sociometrického šetření."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálních plánů, logopedie, asistentů a široké škály terapií. Školní poradenský tým aktivně spolupracuje s externími odborníky a pomáhá s kariérovým poradenstvím, včetně diagnostiky Hamet 2.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajišťuje individuální logopedickou intervenci, vzdělávání podle IVP, činnost asistentů pedagoga, využívání speciálních pomůcek a vybavení, prvků bazální stimulace a dalších podpůrných terapií (např. muzikoterapie, psychorelaxace, světelná terapie, prvky ABA terapie)."
„Realizovány jsou exkurze i diagnostické šetření žáků v rámci projektu Hamet 2 (testování řemeslných a motorických schopností žáků se SVP s cílem pomoci v rozhodování žáků pro jejich další profesní uplatnění)."
Zázemí a vybavení
Škola výrazně zlepšila své materiálně-technické podmínky, včetně rekonstruované učebny pro speciální třídy a cvičné kuchyně pro vozíčkáře. Disponuje množstvím speciálních pomůcek, terapeutického vybavení, moderní IT technikou a sportovním hřištěm. Chybí jí však vlastní školní jídelna, což komplikuje stravování žáků.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024296
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia (Data pro celou organizaci)
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024296)
Inspekce z 2023-04-13
Komplexní inspekce
Tato speciální škola má velmi vysokou kvalitu výuky šitou žákům na míru. Učitelé používají pestré metody a propojují látku s praktickým životem. Vedení školy uplatňuje partnerský styl a pomáhá pedagog...
Inspekce z 2017-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Speciální základní škola v Pardubicích poskytuje komplexní a vysoce individualizované vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně těch hospitalizovaných. Vyniká v pedagogických přís...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kyjevská 50053203 Pardubice
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více