Gymnázium J.A.Komenského a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherský Brod
Komenského, Uherský Brod
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří mají rádi jazykové, umělecké, sportovní a praktické aktivity.
- Pro rodiny, kterým záleží na bezpečných vztazích a dostupné individuální pomoci.
Na co si dát pozor
- V řadě hodin studenti zůstávají málo zapojení a učitelé často vynechávají shrnutí.
- Vedení málo sleduje kvalitu výuky a učitelům dává málo užitečných rad.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 11. 2025
Škola nabízí studentům bezpečné vztahy, cílenou pomoc a pestré mimoškolní aktivity. Některé hodiny podporují spolupráci, tvořivost a praktické učení. Jinde učitelé převážně vykládají a studenti se zapojují málo. Vedení málo sleduje, jak výuka probíhá, a získané poznatky málo využívá. Rodiče mohou ocenit péči o vztahy, ale měli by zjišťovat podobu výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty do hodin napříč různými předměty.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje úkoly různým potřebám studentů.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV některých hodinách učitelé zapojují studenty do spolupráce i tvoření. Studenti dostávají užitečné průběžné komentáře v jazycích a matematice. V řadě dalších hodin ale učitelé mluví převážně sami. Studenti se zapojují málo a často chybí shrnutí i úlohy různé náročnosti. Tyto opakované slabiny převažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na čtyřletém gymnáziu převažovala frontální výuka zaměřená na výklad a opisování poznatků"
„Výuka postrádala systematické zařazení pestrých aktivizačních forem a metod práce, nevedla žáky k cílené diskusi"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má plán a pomáhá novým učitelům při nástupu do školy. Jeho práce však učitelům často nepřináší užitečné rady k výuce. Vedení málo zjišťuje, jak se výuka daří, a získané poznatky málo využívá. Tyto slabiny se opakují v řízení výuky, proto škola potřebuje výraznější nápravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z hospitační činnosti měly spíše formální charakter, pedagogům poskytovaly pouze minimální zpětnou vazbu přispívající ke zkvalitnění výuky."
„s výsledky autoevaluace školy není dostatečně pracováno a získané poznatky nejsou dostatečně využívány k řízení a zlepšování kvality vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola průběžně pracuje na bezpečných vztazích a včas řeší vzniklé problémy. Organizuje adaptační kurzy a besedy, sleduje vztahy ve třídách. Tyto kroky dlouhodobě posilují pohodu studentů. Rodiče a odborníci se zapojují při řešení potíží. Škola tak nabízí promyšlenou a opakovanou péči o bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzniklé problémy byly včas identifikovány a řešeny v součinnosti se zákonnými zástupci žáků i s externími organizacemi."
„čímž systematicky a dlouhodobě přispívala k wellbeingu ve třídních kolektivech a celkovém školním prostředí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované učebny a další prostory. Nabízí zázemí pro sport, zájmové činnosti a polytechnické činnosti. Včelařský kroužek využívá vlastní včelstva.
Silné stránky
- • Škola pracuje na vztazích a včas řeší potíže studentů.
- • Studenti se zapojují do kulturních akcí a spolupracují s místními spolky.
Oblasti ke zlepšení
- • V řadě hodin studenti zůstávají málo zapojení a učitelé vynechávají shrnutí.
- • Vedení málo zjišťuje, jak výuka funguje, a získané poznatky málo využívá.
Unikátní vlastnosti
- Včelařský kroužek propojuje péči o vlastní včelstva s praktickou činností studentů.
- Škola propojuje studentské kulturní aktivity s místními spolky a odkazem Komenského.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 11. 2025
Škola nabízí výchovného poradce a individuální pomoc. Studenti dostávají přiměřenou podporu, kterou průběžně sleduje poradce. Učitelé a asistenti se na sledování také podílejí. Studenti mohou využít individuální konzultace s učiteli. Konkrétní změny u studentů ale nejsou uvedené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajištěna adekvátní podpora v souladu s příslušným stupněm podpůrného opatření"
„její účinnost byla průběžně sledována výchovným poradcem v součinnosti s asistentem pedagoga, třídními učiteli a dalšími pedagogy školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium J. A. Komenského a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherský Brod nabízí osmileté a čtyřleté studium s důrazem na výuku pěti světových jazyků (anglický, německý, francouzský, španělský, ruský) a latiny. Součástí školy je také jazyková škola, která poskytuje jednoletý přípravný kurz anglického jazyka k mezinárodním zkouškám FCE na úrovních B2 a C1.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 169688 01 Uherský Brod
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 190 Uherský Brod-Luhačovice-Zlín
- 192 Uherský Brod-Velký Ořechov-Zlín
- 320 Uherský Brod,Újezdec-Uherský Brod,Havřice-Nivnice
- 321 Uherský Brod,Slovácké strojírny-Uherský Brod,poliklinika-Nivnice
- 322 Uherský Brod,,dopravní terminál-Uherský Brod,sídliště Olšava-Uherský Brod,Dům kultury-Uherský Brod,dopravní terminál-Nivnice
- 323 Uherský Brod,dopravní terminál-Uherský Brod,Dům kultury-Uherský Brod,sídliště Olšava-Uherský Brod,dopravní terminál-Nivnice
- 330 Uherský Brod-Starý Hrozenkov-Vyškovec/Vápenice
- 331 Uherský Brod-Lopeník-Březová
- a dalších 18
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Karel Machálek
Technické detaily
- IZO
- 060371757
- RED IZO
- 600015530
- IČO
- 60371757
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →