Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského

Truhlářská, Praha

střední Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
458 žáků (kapacita 480, 95%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-11-28
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Škola nabízí bezpečné a partnerské prostředí. Má vynikající podporu pro studenty se specifickými potřebami. Výuka kombinuje výklad s moderními badatelskými prvky. Studenti vypracovávají ročníkové projekty a aktivně zkoumají přírodu. Vedení funguje stabilně a zkušeně. Studenti se zapojují do chodu školy skrze parlament. Celkově jde o otevřenou a respektující instituci.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenti hledající bezpečné a respektující prostředí v centru Prahy.
  • Děti se speciálními potřebami, které vyžadují silné odborné zázemí.
  • Zájemci o přírodní vědy a samostatnou badatelskou činnost.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách mohou studenti zůstávat spíše pasivními posluchači.
  • ! Začínající učitelé nemusí vždy dostávat dostatečnou a účinnou pomoc.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně silné školní poradenské pracoviště a podpora inkluze.
  • Respektující a partnerský přístup vyučujících ke všem studentům.
  • Zapojení studentů do badatelské výuky a výzkumných ročníkových prací.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažující styl výuky, kde učitel mluví a studenti poslouchají.
  • Slabé přizpůsobení úkolů individuálnímu tempu a schopnostem jednotlivých studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje individuální potřeby vašeho dítěte.
  • Zajímejte se o možnosti zapojení do školního parlamentu a projektů.
  • Navštivte školu během tradičních akcí pořádaných společně se základkou.

✨ Unikátní vlastnosti

Dlouhodobá expertíza v podpoře studentů s poruchami autistického spektra. Systém ročníkových prací prolínající se celým osmiletým studiem gymnázia. Úzké propojení a společné vzdělávací akce s přidruženou základní školou.
Škola staví na tradiční výuce s výraznou rolí učitele. Zároveň nabízí alternativní prvky jako badatelskou výuku a systematickou práci na ročníkových projektech. Výrazně se zaměřuje na integraci studentů se speciálními potřebami.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se k studentům chovají jako k partnerům. Výuka je promyšlená a využívá zajímavé badatelské metody. Studenti také píší rozsáhlé ročníkové práce. Škola však stále hodně sází na výklad učitele. Méně přizpůsobuje úkoly tempu jednotlivých studentů. Hodnocení studentů navzájem učitelé téměř nevyužívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem většiny hospitovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům."

„Gymnázium systémově podporuje výuku přírodovědných předmětů, v jejichž rámci pedagogové účelně využívají dovednostně praktických metod a zařazují prvky badatelské výuky."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí velmi zkušeně a zajišťuje její plynulý chod. Efektivně propojuje gymnázium se sousední základní školou. Pravidelně kontroluje práci učitelů, ale chybí mu systém sdílení rad. Podpora pro nové učitele není vždy dostatečně účinná. Škola však jasně směřuje k otevřenému prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka ve své funkci efektivně využívá své dlouholeté pedagogické a manažerské zkušenosti."

„Zjištění z hospitací, v nichž často schází vhodná doporučení pro zlepšení pedagogické práce, jsou projednávána převážně formou individuální zpětné vazby."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na respektu. Studenti se skrze parlament aktivně podílejí na životě školy. Pořádají také různé společné akce pro ostatní. Učitelé pozorně sledují vztahy ve všech třídách. Případné konflikty a problémy řeší škola velmi rychle. Studenti se zde cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřízením školního parlamentu vytvořilo vedení školy prostor pro aktivní participaci žáků na chodu školy."

„Pedagogové průběžně sledují situaci v třídních kolektivech, v případě výskytu vztahových problémů či rizikového chování následuje vhodná intervence."

Podpora žáků

4 /4

Škola nabízí mimořádnou podporu studentům se speciálními potřebami. Poradenský tým je velmi silný a neustále se rozšiřuje. Systém pomoci je propracovaný a zahrnuje i nadané studenty. Učitelé pravidelně vyhodnocují, jak podpora konkrétním studentům pomáhá. Škola udržuje vysokou úroveň péče i pro studenty s autismem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pracovníci školního poradenského pracoviště však nadále poskytují odborné služby v této oblasti nejen žákům školy a jejich zákonným zástupcům, ale také široké veřejnosti."

„Komplexní systém poradenských služeb vytváří vhodné podmínky pro vzdělávání žáků rozdílného spektra nadání i vzdělávacích potřeb."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově v centru Prahy. Sdílí prostory se základní školou. K dispozici jsou kmenové i odborné učebny vybavené interaktivní technologií. Stravování zajišťuje smluvní partner.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
13%
Úspěšnost přijetí
60/451
60
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
451
Počet přihlášek
7.5x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 11% 13%
Min. body pro přijetí - 60
Počet přihlášek 566 451
Kapacita 60 60

Vývoj počtu přihlášek

260
17
277
18
298
19
308
20
283
21
267
22
384
23
566
24
451
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
11%
2025
Body:
60/100
Přijetí:
13%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060446218)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

28.6
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.6
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.07
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
13.1
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
1.5%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.4%
2 jazyky 86.5%
3 a více jazyků 13.1%
Vyučované jazyky
Angličtina 47.0%
Francouzština 18.7%
Němčina 34.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

G1A G1B G2A G2B G3A G3B G4A G4B G5A G5B G6.A G6.B G7.A G7.B G8.A G8.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-28 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Škola nabízí bezpečné a partnerské prostředí. Má vynikající podporu pro studenty se specifickými potřebami. Výuka kombinuje výklad s moderními badatelskými prvky. Studenti vypracovávají ročníkové proj...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-03-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium v centru Prahy vyniká v péči o studenty s autismem. Ve škole panuje klidná atmosféra bez stresu. Učitelé se studenty mluví a respektují jejich potřeby. Studenti jsou aktivní a sami pořádají ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Gymnázium nabízí stabilní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na jazyky. Studenti mohou využít širokou nabídku volitelných předmětů a zahraničních pobytů. Vedení školy aktivně spolupracuje s par...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-05-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi silnými vztahy. Učitelé studenty respektují a podporují jejich samostatnost. V nižších ročnících využívají moderní a pestré metody. Starší studenti se učí s...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Truhlářská 1120/22
11000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více