Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského
Truhlářská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium nabízí stabilní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na jazyky. Studenti mohou využít širokou nabídku volitelných předmětů a zahraničních pobytů. Vedení školy aktivně spolupracuje s partnery a motivuje studenty k rozvoji. Podpora studentů se specifickými potřebami funguje spolehlivě a na dobré úrovni. Analýza se týká pouze střední školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti se zájmem o cizí jazyky a mezinárodní cestování.
- ✓ Ti, kteří hledají stabilní prostředí v centru Prahy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Část sboru nemá v době inspekce plnou odbornou kvalifikaci.
- ! Výuka probíhá spíše standardními metodami bez výraznějších moderních prvků.
💪 Silné stránky
- • Příkladná mezinárodní spolupráce a četné výměnné pobyty.
- • Široká nabídka jazyků včetně latiny, italštiny nebo ruštiny.
- • Vedení má jasnou vizi rozvoje a motivuje studenty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Studenti se v hodinách málo podílejí na organizaci učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktuální nabídku zahraničních výměnných výjezdů.
- → Zjistěte, které konkrétní jazyky škola v daném ročníku otevírá.
- → Ověřte si, jak se studenti zapojují do chodu školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka cizích jazyků odpovídá běžným standardům tehdejší doby. Studenti mají k dispozici šest jazykových učeben s technikou. Učitelé se snaží o vyvážený přístup k výuce. Škola sice nenabízí převratné inovace, ale zajišťuje kvalitní základ pro všechny studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle výuky byly přiměřené věku a pokročilosti žáků."
„Využití materiálně technického zázemí a motivace žáků nevybočovaly z hranic běžných postupů."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na výuku jazyků. Podporuje mezinárodní spolupráci a výměnné pobyty, což motivuje studenty k učení. Ředitelka aktivně plánuje rozvoj školy a využívá zpětnou vazbu od absolventů. Tyto aktivity mají prokazatelný dopad na prestiž a atraktivitu studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z předložené koncepce... vyplývá, že výuka cizích jazyků patří mezi priority této školy."
„Motivační aktivity školy v oblasti mezinárodní spolupráce jsou příkladné."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra. Rodiče i studenti jsou spokojeni s nabídkou aktivit a výměnných pobytů. Škola naslouchá podnětům z řad rodičů. Partnerství však zůstává na běžné úrovni. Zpráva neuvádí žádné výjimečné mechanismy zapojení studentů do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podněty z řad rodičů a žáků škola dostává a podle možností se na ně snaží reagovat."
„Partnerství s rodiči a žáky nevybočuje z běžné úrovně."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní pomoc studentům se speciálními potřebami. Vytváří pro ně individuální plány a spolupracuje s odbornými poradnami. Podporu dostávají také mimořádně talentovaní studenti, například sportovci. Celý systém podpory funguje spolehlivě a odpovídá běžně zavedené praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich potřeby jsou zohledňovány a jsou pro ně zpracované individuální výukové plány."
„Také pro dvě talentované žákyně (sportovkyně) má škola zpracovaný IVP."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje šesti specializovanými jazykovými učebnami. Ty jsou vybaveny audiovizuální technikou pro moderní výuku. Budova a zázemí umožňují standardní výuku odpovídající potřebám gymnázia.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 11% | 13% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 60 | |
| Počet přihlášek | 566 | 451 | ↓ |
| Kapacita | 60 | 60 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060446218)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.4% |
| 2 jazyky | 86.5% |
| 3 a více jazyků | 13.1% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 47.0% |
| Francouzština | 18.7% |
| Němčina | 34.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-28
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a partnerské prostředí. Má vynikající podporu pro studenty se specifickými potřebami. Výuka kombinuje výklad s moderními badatelskými prvky. Studenti vypracovávají ročníkové proj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-04
Komplexní inspekce
Gymnázium v centru Prahy vyniká v péči o studenty s autismem. Ve škole panuje klidná atmosféra bez stresu. Učitelé se studenty mluví a respektují jejich potřeby. Studenti jsou aktivní a sami pořádají ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí stabilní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na jazyky. Studenti mohou využít širokou nabídku volitelných předmětů a zahraničních pobytů. Vedení školy aktivně spolupracuje s par...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-21
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi silnými vztahy. Učitelé studenty respektují a podporují jejich samostatnost. V nižších ročnících využívají moderní a pestré metody. Starší studenti se učí s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Truhlářská 1120/2211000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více