Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek
tř. T. G. Masaryka, Frýdek-Místek Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí propojovat odborné učení s praxí a zapojit se do dobrovolnických aktivit.
Na co si dát pozor
- Studenti méně často dostávají úkoly různé obtížnosti a zapojují se do zhodnocení vlastního učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2024
Učitelé propojují část výuky s reálnými situacemi. Studenti diskutují, spolupracují a procvičují samostatně. Vstřícný přístup doplňují doučování a konzultace. Vedení stanovilo cíle, ale neurčilo termíny ani odpovědnosti. Studenti méně často dostávají úkoly podle svých možností nebo hodnotí vlastní učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé volí úkoly podle možností jednotlivých studentů.
- Zjistěte, jak studenti mohou využít dobrovolnické aktivity a praktické zkušenosti u profesních partnerů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s reálnými situacemi, což v některých hodinách zvyšuje zájem studentů. Studenti diskutují, argumentují, pracují samostatně i ve skupinách. Většinou učitelé vedou průběh hodin. Úkoly různé obtížnosti a zhodnocení vlastního učení se objevují méně často a ne ve všech hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých předmětech účinně podpořilo vnitřní motivaci žáků propojení učiva s reálnými situacemi"
„V jazykových a společenskovědních předmětech byli žáci ve vysoké míře aktivně zapojeni do výuky"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje úkoly a pravidelně svolává porady. Učitelé sdílejí zkušenosti v oborových skupinách. Výuka se v poslední době zlepšila. Vedení ale neurčilo termíny ani odpovědné osoby pro plnění rozvojových cílů. Kontrola některých oblastí zůstává neúplná a cíle nemají jasné kontrolní kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„stále však chybí nastavení kontrolních mechanizmů pro ověření jejich naplňování včetně termínů a odpovědnosti jednotlivých zaměstnanců"
„Spolupráce pedagogů je kromě záležitostí organizačního charakteru účinně zaměřena na proces výuky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe výuce panuje příznivá atmosféra a učitelé jednají vstřícně. Škola pořádá adaptační kurzy, třídnické hodiny a setkávání studentů napříč ročníky. Má také anonymní schránku důvěry a řeší problémy jednotlivě. Tyto postupy jsou pozitivní, ale škola nepopisuje jasný posun ve vztazích studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v příznivé pracovní atmosféře se vstřícným přístupem učitelů"
„pro nové třídní kolektivy jsou organizovány adaptační kurzy, k dispozici je anonymní schránka důvěry"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajaté prostory a výuka probíhá ve standardně zařízených učebnách. Zakoupila tablety a vybavení pro rozvoj informatického myšlení.
Silné stránky
- • Praktické příklady v některých předmětech podporují zájem studentů o probírané učivo.
- • Dobrovolnické aktivity studentů rozvíjejí jejich občanské zapojení a osobní růst.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly různé obtížnosti podle možností studentů se objevují méně často.
- • Studenti se jen málo zapojují do závěrečného zhodnocení vlastního učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2024
Škola nabízí doučování, konzultace a poradenské služby studentům i rodičům. Škola pravidelně přehodnocuje plány pomoci studentům, kteří ji potřebují, a spolupracuje s odborníky. Studenti tak mají několik cest, jak pomoc získat. Konkrétní přínos pro jednotlivé studenty škola v praxi blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům je nabízeno doučování a konzultace s pedagogy."
„Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zpracovány a pravidelně vyhodnocovány plány pedagogické podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora zahrnuje vypracování IVP, spolupráci s PPP a SPC, prodloužený čas u zkoušek, služby školního psychologa a metodika prevence a úpravu výukových metod.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá střední odborná škola s více než 30letou tradicí vzdělávání, která nabízí studijní obory Veřejnosprávní činnost a Sociální činnost. Škola se zaměřuje na modernizaci výuky prostřednictvím projektů EU a klade důraz na praktické potřeby žáků, například zajišťováním cenově výhodnějších učebnic.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
tř. T. G. Masaryka 454738 01 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 301 Řepiště-Frýdek,Marlenka-Frýdek,Magistrát-Místek,Riviéra
- 302 Nové Dvory,Frýdecká skládka-Frýdek,Dobrovského-Místek,Riviéra-Místek,Tesco-Místek,ALBERT HYPERMARKET
- 303 Baška-Frýdek-Místek-Dobrá-Nošovice
- 305 Hukvaldy-Fryčovice-Frýdek-Místek,Chlebovice-Frýdek-Místek-Lískovec,Marlenka
- 307 Místek,poliklinika-Frýdek,Válcovny plechu-Frýdek,magistrát-Místek,Letná točna
- 309 Místek,Poliklinika-Frýdek,nemocnice-Frýdek,Magistrát-Místek,Frýdlantská-Místek,Poliklinika
- 310 Místek,poliklinika-Místek,Frýdlantská-Frýdek,magistrát-Frýdek,nemocnice-Místek,poliklinika
- 311 Řepiště-Frýdek,Marlenka-Lískovec,Hájek-Místek,Riviéra
- a dalších 9
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Miluše Pacíková
Technické detaily
- IZO
- 060801743
- RED IZO
- 600016412
- IČO
- 25383442
- Kód typu
- C00
Aktuality
Ředitelka školy vyhlásila 3. kolo přijímacího řízení pro obory Veřejnosprávní činnost a Sociální činnost.
Informace pro žáky a rodiče o hromadném objednávání učebnic pro první ročníky.
Informace o modernizaci výuky informatiky prostřednictvím projektu spolufinancovaného EU.
Školní akce zaměřená na prezentaci Integrovaného záchranného systému.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →