Gymnázium Oty Pavla
Loučanská, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 318
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 1. 12. 2026, 16:00–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví kulturní, dobrovolnické a projektové aktivity vedle běžných hodin.
- Pro studenty, kteří ocení menší školu a možnost obracet se na vedení.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách se studenti zapojují nerovnoměrně a část zůstává pasivní.
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly tempu studentů a zřídka je vedou k vlastnímu hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2024
Škola nabízí studentům projekty, exkurze, semináře a dobrovolnické aktivity. V některých hodinách střídání činností zvyšuje jejich pozornost a zájem. Jindy učitelé méně zapojují studenty a málo upravují úkoly podle jejich tempa. Škola sleduje potřeby studentů a řeší vznikající problémy včas. Studenti se mohou obracet na vedení přes studentský parlament.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem práce.
- Zjistěte, jak mohou studenti ovlivňovat dění školy prostřednictvím studentského parlamentu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé v části hodin střídají činnosti a tím udržují pozornost studentů. Studenti díky tomu projevují větší zájem. Jinde ale někteří zůstávají pasivní. Učitelé málo upravují úkoly podle tempa studentů. Často také neověřují porozumění ani nezapojují studenty do závěrečného shrnutí hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dynamické střídání činností a zařazování aktivizujících metod v části sledovaných hodin významně přispívalo k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
„Dominující postavení učitele, menší pestrost metod a nedostatečné střídání činností vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků do vyučování a pasivitě jednotlivců."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a reaguje na rostoucí zájem o čtyřleté studium. Vedení pravidelně sleduje práci školy a dává učitelům doporučení. Ne vždy se ale doporučení promítnou do hodin. Učitelé se méně společně domlouvají, podle čeho posuzují práci studentů při výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka reaguje na vzrůstající zájem o čtyřleté studium, gymnázium tak rozšířilo vzdělávání ve čtyřletém studium otevřením paralelní třídy v prvních ročnících."
„Přestože je pedagogickým pracovníkům poskytována zpětná vazba k jejich práci, nedaří se vždy realizovat nastavená opatření ve výuce a eliminovat tak některé dílčí nedostatky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti se ve škole učí v bezpečném a důvěryhodném prostředí. Škola sleduje možné problémy a řeší je včas. Nízký výskyt potíží ukazuje, že prevence pomáhá. Studenti také mají prostor vyjádřit názor vedení. Škola ale neuvádí konkrétní změnu, kterou studenti prosadili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně je využíváno prostředí malé školy k vytváření důvěryhodného a bezpečného prostředí, které napomáhá všestrannému rozvoji osobnosti žáka."
„Nastavené preventivní mechanismy založené na komplexním průběžném monitoringu přispívají k řešení vzniklých problémů v jejich počátku, jejich funkčnost dokládá i velmi nízký výskyt rizikového chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové a odborné učebny, knihovnu se studovnou a odpočinkové zázemí. Počítačová síť vede celou budovou. Pro sport slouží sportovní hala a radotínský atletický areál.
Silné stránky
- • V hodinách učitelé střídají činnosti, což zvyšuje pozornost a zájem studentů.
- • Prevence pomáhá škole zachytit potíže včas a řešit vznikající problémy.
- • Exkurze, projekty a praktické aktivity spojují učení se zkušenostmi mimo běžné hodiny.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin zůstávají někteří studenti pasivní a učitelé méně střídají činnosti.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly tempu studentů a často neověřují jejich porozumění.
Unikátní vlastnosti
- Program DoFe nabízí studentům osobní rozvojový program s mezinárodním rozměrem.
- Studenti tvoří vlastní časopis a filmový festival propojený s četbou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2024
Škola sleduje potřeby studentů a nabízí jim pomoc podle jejich situace. Učitelé spolupracují s třídními učiteli při včasném zachycení problémů. Škola také upravuje docházku studentům se sportovním či jiným nadáním. Popis ale neukazuje konkrétní příběh ani změnu u jednotlivce, proto jde o běžně nastavenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytuje jim podporu zejména formou individuálního přístupu."
„Žákům se sportovním či jiným nadáním gymnázium umožňuje naplňovat studijní program prostřednictvím úpravy školní docházky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální plány podpory (PLPP), spolupráce se školním psychologem a výchovným poradcem, zapůjčení kompenzačních pomůcek (notebook).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Oty Pavla v Praze 5 je prestižní střední škola nabízející všeobecné vzdělání s bohatým programem mimoškolních aktivit a mezinárodních projektů, jako je DofE. Škola klade důraz na propojení výuky s praxí prostřednictvím odborných exkurzí, vědeckých přednášek a tematických kurzů (vodácké, zahraniční, historické). Pro uchazeče škola organizuje specializované přípravné kurzy k přijímacímu řízení.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří na Gymnáziu Oty Pavla proběhne dne 1. 12. 2026 mezi 16:00 až 18:00.
1. 12. 2026, 16:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Den otevřených dveří na Gymnáziu Oty Pavla proběhne dne 1. 12. 2026 mezi 16:00 až 18:00.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Loučanská 520/1153 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 261 Sídliště Zbraslav - Velká Chuchle
- 269 Ametystová / Nádraží Radotín - Škola Radotín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
RNDr. Jana Hrkalová
Technické detaily
- IZO
- 061384992
- RED IZO
- 600005500
- IČO
- 61384992
- Kód typu
- C00
Aktuality
Zpráva o exkurzi tříd 1.B a 1.A po místech spojených s životem a dílem Oty Pavla.
Promítání studentských snímků v rámci projektu Přečti a natoč v aule školy.
Zpráva z bronzové expedice programu DofE do oblasti Radče.
Informace o školním zájezdu studentů gymnázia do Skotska.
Fyzikální exkurze do Bechyně a Tábora spojená s výpočty a měřením v terénu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →