Vyšší odborná škola stavební a Střední průmyslová škola stavební
Dušní, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 518
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 8 lety)
Den otevřených dveří: 28. 11. 2026, 9:00–13:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Stavební škola propojuje odbornou praxi s výukou a spolupracuje s firmami. Většina hodin probíhá v příznivé atmosféře, ale často vede učitel. Některé hodiny podporují praktické myšlení a posilují sebevědomí studentů. Jinde studenti spolupracují málo a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám. Škola nabízí psycholožku, doučování i konzultace. Účinnost pomoci se mezi učiteli liší.
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví stavebnictví a chtějí propojit odborné učení s praxí.
- Pro studenty, kterým vyhovuje jasné vedení, samostatná práce a technické zaměření.
Na co si dát pozor
- V části teoretických hodin jsou metody jednotvárné a studenti se zapojují nerovnoměrně.
- Pomoc studentům s různým tempem a obtížemi se liší podle přístupu konkrétního učitele.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem a zkušenostmi.
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, jak probíhají praktické hodiny.
- Zeptejte se, jak studenti mohou využít konzultace nebo pomoc školní psycholožky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé často střídají výklad, samostatnou práci a řešení problémů. V praktických hodinách dávají studentům průběžné pokyny a pomáhají slabším. Přiměřené úkoly mohou posílit sebevědomí studentů. Jinde ale výuka působí jednotvárně, studenti spolupracují málo a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich tempu. Proto škola nabízí užitečné příklady, ale také znatelné slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná zpětná vazba všem žákům zaručovala kontinuitu výuky, odstraňovala případné disproporce"
„Uplatňovaná škála metod a forem výuky byla málo pestrá, což se projevovalo jednotvárností a nižší dynamikou vyučovací hodiny"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka určuje jasný směr a pravidelně sleduje výuku. Vedoucí pracovníci sdílejí odpovědnost, zatímco učitelé společně plánují projekty, exkurze a společné postupy. Škola propojuje učení s firmami, které přijímají studenty na odbornou praxi. Tento přístup podporuje odbornou stránku výuky. Doporučení ale některým učitelům nepomáhají dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční způsob řízení je realizován na výborné úrovni."
„Ředitelka i její zástupce poskytují vyučujícím konkrétní doporučení pro zlepšení pedagogické práce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe většině hodin panuje příznivá pracovní atmosféra a studenti dodržují společná pravidla. Třídní učitelé spolupracují při předcházení problémům. Školní psycholožka pracuje s třídami a nabízí studentům osobní pomoc. Škola spojuje prevenci s pravidly a uvádí, že tím omezuje problémové chování. Studenti tak mají jasné hranice i dostupnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavené preventivní mechanismy přispívají k předcházení rizikovému chování žáků"
„Přínosem je také dlouholeté působení školní psycholožky, která se podílí na práci s třídními kolektivy a v případě potřeby poskytuje žákům osobní intervenci."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově. Má běžné a odborné učebny, počítačové učebny, laboratoř, modelovnu, dílny, knihovnu a studovnu. Tělesnou výchovu zajišťuje ve vlastním sportovním sále a posilovně, dále využívá pronajatá sportoviště a školní chatu.
Silné stránky
- • Ředitelka drží jasný plán rozvoje a řídí školu napříč jejími oblastmi.
- • Škola předchází problémům společnými pravidly, třídní spoluprací a dostupnou psychologickou pomocí studentům.
- • Studenti absolvují souvislou odbornou praxi na pracovištích partnerských firem.
Oblasti ke zlepšení
- • V části teoretických hodin studenti spolupracují málo a jejich zapojení bývá nerovnoměrné.
- • Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem, potřebami a pokročilostí.
Unikátní vlastnosti
- Studenti si od druhého ročníku volí mezi stavebními zaměřeními, včetně nového BIM projektování.
- Studenti mohou ovlivňovat prostředí školy, například navrhnout studentský klub nebo občerstvení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí psycholožku, poradenský tým, doučování a konzultace. Studenti s jazykovými obtížemi mohou dostat intenzivní pomoc nebo více času. Pomoc studentům s různými potřebami se však liší podle učitele. Škola podporuje také studenty, kteří potřebují změnit zaměření nebo posílit učivo.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinnost jejich podpory se však odvíjí od přístupu jednotlivých vyučujících a má kolísavou úroveň"
„intenzivní pomoci v oblasti jazykové komunikace např. při odstraňování jazykové bariéry, navýšení časového limitu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP (1. a 2. stupeň), individuální vzdělávací plány, pedagogicko-psychologická poradna, výchovný poradce, školní psycholog.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Vyšší odborná škola stavební a Střední průmyslová škola stavební v Dušní ulici nabízí široké spektrum odborného vzdělání v oborech jako architektura, dopravní stavby, BIM projektování či vodohospodářské stavby. Škola se profiluje jako fakultní instituce s důrazem na praktické dovednosti, což dokládá úspěšná účast studentů v prestižních soutěžích typu Modelium, SOČ či Robotika v podzemí. Moderní přístup k výuce doplňuje spolupráce s odbornou praxí a zapojení do inovativních projektů, jako jsou závody betonových kánoí.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ pro uchazeče Sobota 28. 11. 2026 - 9.00 - 13.00 hod.
28. 11. 2026, 9:00–13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ pro uchazeče Pondělí 7. 12. 2026 - 16.30 - 18.30 hod.
7. 12. 2026, 16:30–18:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Pracoviště: Dušní 17, Praha 1, 110 00
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ pro uchazeče Zveme žáky 9. tříd ZŠ a jejich rodiče na Dny otevřených dveří, kde zjistí , že stavební průmyslovka v Dušní je „škola s duší.“ Sobota 28. 11. 2026 - 9.00 - 13.00 hod.
28. 11. 2026, 9:00–13:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Zveme žáky 9. tříd ZŠ a jejich rodiče na Dny otevřených dveří, kde zjistí , že stavební průmyslovka v Dušní je „škola s duší.“
Den otevřených dveří
Pracoviště: Dušní 17, Praha 1, 110 00
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ pro uchazeče Zveme žáky 9. tříd ZŠ a jejich rodiče na Dny otevřených dveří, kde zjistí , že stavební průmyslovka v Dušní je „škola s duší.“ Pondělí 7. 12. 2026 - 16.30 - 18.30 hod.
7. 12. 2026, 16:30–18:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Zveme žáky 9. tříd ZŠ a jejich rodiče na Dny otevřených dveří, kde zjistí , že stavební průmyslovka v Dušní je „škola s duší.“
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dušní 900/17110 00 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha
Doprava
- 194 Florenc - Nemocnice pod Petřínem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PaedDr. Marie Plíhalová
Technické detaily
- IZO
- 061388726
- RED IZO
- 600004619
- IČO
- 61388726
- Kód typu
- C00
Aktuality
Zveřejnění výsledků přijímaček pro nadcházející školní rok.
Účast studentů v architektonické soutěži Modelium.
Získání prestižního ocenění v oblasti stavebnictví.
Soutěž zaměřená na práci s denním světlem v architektuře.
Netradiční technická soutěž studentů stavebních oborů.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →