Gymnázium, Vlašim, Tylova 271
Tylova, Vlašim
- Počet žáků
- 452
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 4 lety)
Den otevřených dveří: 24. 11. 2026, 16:00–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje gymnaziální prostředí s jazyky, semináři a praktickými pokusy.
Na co si dát pozor
- Studenti se v mnoha hodinách zapojují málo a učitelé jim často zadávají stejné úkoly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Studenti zažívají vzájemný respekt a pestré hodiny v některých předmětech. V mnoha hodinách se však zapojují méně a dostávají stejné úkoly. Učitelé někdy podporují spolupráci, samostatnost a praktické učení. Škola nabízí konzultace a doučování studentům, kteří potřebují pomoc. Vedení rozšiřuje zapojení zaměstnanců a oživuje studentský parlament.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé rozšiřují úkoly pro studenty, kterým běžná náročnost nestačí.
- Zjistěte, jak mohou studenti využít konzultace nebo doučování, když potřebují pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV některých předmětech učitelé střídají činnosti a studenti spolupracují nebo zkoumají. Tyto hodiny podporují samostatné uvažování a praktické propojování poznatků. Ve třech čtvrtinách hodin se však studenti zapojují málo. Učitelé také většinou nezohledňují rozdílné potřeby, zvlášť u nadaných studentů. Studenti proto často nedostávají úkoly odpovídající svým možnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třech čtvrtinách hodin byla ale využita frontální organizace, u níž byla míra zapojení žáků nízká"
„Ve většině hodin učitelé nediferencovali vzdělávací obsah učiva a nepřizpůsobovali učení individuálním potřebám zejména nadaných žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel sdílí řízení s dalšími pracovníky a rozvíjí studentský parlament. Učitelé společně probírají, jak zlepšovat výuku. Vedení sleduje práci učitelů a spolupracuje s poradním orgánem. Škola také rozvíjí vztahy se zahraniční školou. Tyto kroky však samy neprokazují konkrétní změnu zkušeností studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí a kontrolní činnost ředitele je systematická a plánovitá."
„Výrazně proto mj. zvýšil podíl pracovníků na řízení, dokončil rozsáhlou rekonstrukci budovy a aktivizoval žákovský parlament."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti a učitelé k sobě přistupují s respektem a studenti spolupracují. Škola má srozumitelná pravidla a pořádá besedy k předcházení problémům. Když se problém objeví, vedení jej řeší rychle a pravidelně. Konkrétní změnu atmosféry po těchto aktivitách škola ale neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra a vzájemný respekt učitelů a žáků byly dobře zřejmé."
„Problémové chování se vyskytuje ojediněle, při jeho výskytu je ihned systematicky řešeno."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola dokončila rozsáhlou rekonstrukci budovy a vytvořila nové prostory pro výuku. Obnovuje zařízení a pomůcky, také díky spolupráci s rodičovským spolkem.
Silné stránky
- • V přírodovědných hodinách studenti propojují poznatky s pokusy a hledají souvislosti sami.
- • V cizích jazycích pestré činnosti podporují aktivitu studentů a vzájemnou komunikaci.
- • Studenti a učitelé se chovají ohleduplně a navzájem se respektují.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají stejné úkoly a studenti zůstávají málo zapojení v mnoha hodinách.
Unikátní vlastnosti
- Ředitel po nástupu posílil studentský parlament jako součást zapojení studentů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2022
Učitelé znají potřeby studentů a vhodné způsoby, jak je podpořit při učení. Výchovné komise pomáhají škole řešit problémy studentů. Škola nabízí konzultace a doučování studentům, kterým hrozí potíže s učením. Konkrétní příklad změny u jednotlivého studenta po této pomoci ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komplexní přístup k řešení problémů žáků ředitel účelně podpořil zavedením výchovných komisí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány (IVP), podpora asistentů pedagoga, konzultace s PPP a SPC, podpora nadaných žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Vlašim je všeobecně zaměřená střední škola s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit a mezinárodní spolupráce, zejména s německými partnery. Škola klade důraz na moderní trendy ve vzdělávání, jako je klimatická výchova, a aktivně se zapojuje do programu DofE (Mezinárodní cena vévody z Edinburghu). Studenti jsou podporováni v kultuře i sportu, což dokládají vlastní divadelní představení a úspěchy v mezinárodních soutěžích.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
úterý 24. 11. 2026 od 16.00 do 18.00
24. 11. 2026, 16:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
úterý 24. 11. 2026 od 16.00 do 18.00
Den otevřených dveří
sobota 9. 1. 2027 od 10.00 do 12.00
9. 1. 2027, 10:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
sobota 9. 1. 2027 od 10.00 do 12.00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/81 · Kolo přijímání: 1. kolo
Ředitel školy rozhodl podle § 60 odst. 3 školského zákona nekonat školní přijímací zkoušku v rámci přijímacího řízení. Žáci budou konat pouze jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka a literatury a z matematiky podle § 60 odst. 5 školského zákona. … Přijato bude maximálně 30 uchazečů.
Automatické shrnutí podle webu školy
Ředitel školy rozhodl podle § 60 odst. 3 školského zákona nekonat školní přijímací zkoušku v rámci přijímacího řízení. Žáci budou konat pouze jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka a literatury a z matematiky podle § 60 odst. 5 školského zákona. Přijato bude maximálně 30 uchazečů.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 11. 10. 2026
Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 … 61664545 Přijímací řízení pro školní rok 2026 - 2027 … Ředitel školy rozhodl podle § 60 odst. 3 školského zákona nekonat školní přijímací zkoušku v rámci přijímacího řízení. Žáci budou konat pouze jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka a literatury a z matematiky podle § 60 odst. 5 školského zákona. Ředitel školy stanovil jednotná kritéria pro uchazeče o přijetí do 1. ročníku oboru vzdělání 79-41-K/81 Gymnázium - osmileté studium pro školní rok 2026/2027: … Přijato bude maximálně 30 uchazečů.
Celý odstavec
Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 se sídlem Tylova 271, 258 01 Vlašim IČ: 61664545 Přijímací řízení pro školní rok 2026 - 2027 Obory a kapacita oborů Gymnázium - osmileté studium - 79-41-K/81 - přijímáno 30 žáků výuka podle ŠVP ZV „Škola pro život“ Gymnázium - čtyřleté studium - 79-41-K/41 - přijímáno 60 žáků výuka podle ŠVP G „Škola pro život“ Kritéria pro přijetí v 1. kole přijímacího řízení ve školním roce 2025/2026 Ředitel školy rozhodl podle § 60 odst. 3 školského zákona nekonat školní přijímací zkoušku v rámci přijímacího řízení. Žáci budou konat pouze jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka a literatury a z matematiky podle § 60 odst. 5 školského zákona. Ředitel školy stanovil jednotná kritéria pro uchazeče o přijetí do 1. ročníku oboru vzdělání 79-41-K/81 Gymnázium - osmileté studium pro školní rok 2026/2027: Uchazeči budou při přijímání ke vzdělávání hodnoceni podle: - výsledku jednotné přijímací zkoušky z matematiky a z českého jazyka a literatury. Započítán bude výsledek lepší zkoušky (v 1. kole přijímacího řízení má každý uchazeč právo konat jednotnou zkoušku dvakrát). Hodnocení testu z českého jazyka a literatury (ČJL) - max. 50 bodů. Hodnocení testu z matematiky (M) - max. 50 bodů. Nejvyšší dosažitelné hodnocení je 100 bodů. Pro vyhodnocení výsledků se stanoví pořadí podle celkového součtu bodů. Přijato bude maximálně 30 uchazečů. V případě rovnosti bodů bude dána přednost uchazeči a) s vyšší úspěšností v otevřených úlohách v jednotné přijímací zkoušce, b) s vyšší úspěšností v tzv. komplexech úloh: ČJL-A: pravidla českého pravopisu a MA-A: čísla, operace.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tylova 271258 01 Vlašim
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 841 Vlašim,Hrazená Lhota - Vlašim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Martin Müller
Technické detaily
- IZO
- 061664545
- RED IZO
- 600006751
- IČO
- 61664545
- Kód typu
- C00
Aktuality
Zpráva o divadelním představení studentů gymnázia.
Sportovní úspěch studenta Lukáše Havlíka na mistrovství Evropy.
Informace o proběhlém týdnu česko-německého partnerství.
Zpráva z expedice studentů v rámci programu DofE v Českém Ráji.
Informace o aktivitách školy v oblasti environmentálního a klimatického vzdělávání.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →