Gymnázium Boženy Němcové, Hradec Králové, Pospíšilova tř. 324
Pospíšilova, Hradec Králové
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí ovlivnit školní život a tvořit školní média.
- Pro studenty, kteří potřebují úkoly podle svého tempa. Rodiče mohou ověřit podobu výuky.
Na co si dát pozor
- Studenti zřídka zkoumají témata. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich tempu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Škola nabízí studentům přátelské vztahy, studentskou radu, školní média a pestré aktivity. Studentské návrhy vedly k dobrovolné latině a systému pomoci novým spolužákům. Školní psycholožka pracuje s třídami a škola nabízí individuální podporu. Ve výuce však studenti jen zřídka zkoumají nebo pracují s různými zdroji. Učitelé málo přizpůsobují úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly tempu jednotlivých studentů.
- Zeptejte se, jak často studenti sami hledají informace a zkoumají otázky.
- Zjistěte, jak student může využít školní psycholožku nebo výchovnou poradkyni.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vedou hodiny rozhovorem a studenti často řeší úlohy samostatně. Někdy studenti spolupracují ve dvojicích či skupinách a společně hledají chyby. Studenti zřídka hledají informace z dalších zdrojů nebo zkoumají otázky. Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly různým potřebám a tempu studentů. Studenti téměř nehodnotí vlastní práci ani práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jen ojediněle však vytvářeli žákům dostatek příležitostí pro hledání nových informací a souvislostí prostřednictvím dalších informačních zdrojů, výjimečně zařadili metodu bádání či experimentování."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení nechává studenty vyjadřovat názory a studentská rada přináší konkrétní návrhy. Škola zavedla dobrovolnou latinu a systém, který pomáhá novým studentům zvyknout si. Díky tomu studenti mohou ovlivnit školní nabídku a usnadnit příchod nováčkům. Ředitel však zatím nekontroluje výuku pravidelně a učitelé málo sdílejí zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„zavedení latiny jako nepovinného předmětu napříč ročníky"
„prosazení tzv. Buddy systému, který usnadňuje žákům prvních ročníků ve spolupráci s žáky vyšších ročníků adaptaci na nové prostředí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStudenti zažívají přátelskou atmosféru a učitelé s nimi mluví vstřícně. Psycholožka sleduje vztahy ve třídách a navazuje cílenými programy. Spolu s dalšími preventivními kroky škola omezila výskyt závažných problémů v chování. Studenti mohou mluvit na třídnických hodinách, využít schránku důvěry i otevřené dveře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožka systematicky využívá sociometrická šetření tříd, na něž navazují cíleně zaměřené programy v konkrétních kolektivech."
„se škole dařilo eliminovat větší výskyt závažných rizikových jevů v chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny a lezeckou stěnu. V jedné učebně přibyl nábytek; ve škole je výdejník filtrované vody.
Silné stránky
- • Studentská rada přináší podněty a mění nabídku školy. Systém pomáhá novým studentům.
- • Škola cíleně pracuje se třídami. Spolu s partnery omezuje vážné problémy v chování.
- • Včasné zachycení potíží prospívá studentům díky spolupráci poradkyně s učiteli.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti jen zřídka zkoumají otázky nebo hledají informace z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Škola má studentskou radu, magazín a podcast. Studenti se jimi podílejí na školním životě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Školní psycholožka, výchovná a kariérová poradkyně pomáhají studentům podle jejich potřeb. Výchovná poradkyně probírá pomoc s učiteli a podle potřeb sleduje její účinek. Díky tomu škola včas zachytí možné potíže studentů. Nadaní studenti mohou pracovat s mentorem a dostat plán podpory. Škola nabízí také doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přestože se jedná spíše o neformální způsob podpory, přispívá k časné detekci případných vzdělávacích či výchovných problémů žáků."
„Těm je na základě vlastního výběru a projeveného aktivního přístupu umožněna mentorská spolupráce s konkrétními učiteli školy a vytvořen plán individuální podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Boženy Němcové v Hradci Králové se zaměřuje na kvalitní výuku cizích jazyků (angličtina, němčina, francouzština) s bohatou nabídkou zahraničních exkurzí do zemí jako Wales či Německo. Škola aktivně podporuje talentované žáky v soutěžích propojujících vědu s jazyky (např. Bystré hlavy) a klade důraz na charitativní aktivity a zapojení do společenského dění. Vzdělávací přístup kombinuje akademické znalosti s praktickým využitím jazyků a rozvojem občanských hodnot.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (2)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/61 Gymnázium (šestileté studium)
Přijímací zkoušky pro školní rok 2026/2027 79 – 41 – K/61 Gymnázium (šestileté studium) 90 žáků
Automatické shrnutí podle webu školy
Pro školní rok 2026/2027 je pro obor 79 – 41 – K/61 Gymnázium (šestileté studium) uvedeno 90 žáků.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Přijímací zkoušky pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 29. 10. 2026
79 – 41 – K/61 Gymnázium (šestileté studium) 90 žáků
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/61 Gymnázium
Přijímací zkoušky pro školní rok 2026/2027 79 – 41 – K/61 Gymnázium (šestileté studium) 90 žáků Ověření znalosti českého jazyka pohovorem
Automatické shrnutí podle webu školy
Pro školní rok 2026/2027 je pro obor 79 – 41 – K/61 Gymnázium (šestileté studium) stanoveno ověření znalosti českého jazyka pohovorem.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Přijímací zkoušky pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 21. 9. 2026
79 – 41 – K/61 Gymnázium (šestileté studium) 90 žáků
Podklad načten 21. 9. 2026
Ověření znalosti českého jazyka pohovorem
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pospíšilova 324/7500 03 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- trolejbus 2 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 2 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,, Nový Hradec Králové
- trolejbus 3 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 3 Hradec Králové,,PLAČICE - Hradec Králové,, Sleszké Př. CIHELNA
- trolejbus 4 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 4 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Pod strání
- trolejbus 6 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 6 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Slezské Př. Cihelna
- trolejbus 7 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 7 Hradec Králové,,Terminál HD - Hradec Králové,,Malšovice U Čechů
- trolejbus 21 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 21 Hradec Králové,, Plachta U parku - Hradec Králové,, Plachta U parku
- trolejbus 27 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 27 Hradec Králové,,Slezské Př. Cihelna - Hradec Králové,,Pod strání
- 11 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka:11 Hradec Králové,, TERMINÁL HD - Hradec Králové,, TERMINÁL HD
- a dalších 9
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Lehar
Technické detaily
- IZO
- 062690043
- RED IZO
- 600011666
- IČO
- 62690043
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče nově přijatých žáků spojená s rozřazovacími testy z angličtiny a focením na ISIC karty.
Jonáš Bartok obsadil 1. místo ve finále celostátní soutěže, která propojuje přírodovědné obory s německým jazykem.
Žáci školy dosáhli vynikajících výsledků v celostátním kole olympiády, včetně 4. a 8. místa v ČR.
Studenti němčiny navštívili Lipsko, kde se věnovali kultuře, historii a procvičování jazyka ve spolupráci s Goethe centrem.
Šestidenní poznávací zájezd do jižního Walesu zahrnující návštěvu Cardiffu, výstup na Pen-y-Fan a prohlídku uhelného dolu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →