Mateřská škola "Kytička"
Burianova, Liberec
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volbou her, spoluprací a objevováním.
- Pro rodiny, jejichž děti potřebují cílenou jazykovou nebo osobní pomoc.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen málo převádějí poznatky o pokroku do činností přizpůsobených potřebám jednotlivých dětí.
- Děti dostávají málo průběžných informací o své práci a jen zřídka hodnotí vlastní úsilí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si při hrách volí činnosti, přicházejí s nápady a spolupracují. Venku pozorují, objevují a projevují zvídavost. Učitelky cíleně podporují děti s jazykovými obtížemi. Tato pomoc dětem umožňuje plně se zapojit. Učitelky však málo přizpůsobují další činnosti sledovanému pokroku. Děti také jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají informace o pokroku při plánování dalších činností.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou dál zkusit.
- Zeptejte se, jak děti dostávají příležitost zhodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí hry s vlastní volbou, skupinovou spoluprací a samostatnou prací. Otázkami podporují přemýšlení a venku děti pozorují i objevují. Děti s jazykovými obtížemi se díky cílené pomoci aktivně zapojují. Učitelky však málo přizpůsobují další činnosti sledovanému pokroku. Děti také málo hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné prostředí vytvářelo dětem množství příležitostí k objevování a pozorování, což se projevovalo jejich aktivitou a zvídavostí při plnění zadaných úkolů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasné priority a průběžně je naplňuje. Rozvrhuje učitelky tak, aby podpořily všechny děti. Děti provázejí stejné třídní učitelky po celou docházku. Učitelky tak dobře znají jejich potřeby a spolupracují s rodinami. Dobře funguje také spolupráce s blízkými základními školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reálně vymezené cíle a účelně stanovené priority zaměřené na zkvalitňování vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem"
„Promyšlené obsazení tříd kvalifikovanými učitelkami a účinné rozvržení přímé pedagogické práce vytváří činorodou podporu všem dětem."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníAtmosféra tříd je vstřícná, učitelky přistupují k dětem citlivě a partnersky. Děti znají pravidla komunikace a většinou je dodržují. Při potížích často najdou řešení samy nebo s pomocí učitelky. Škola také zajišťuje pohyb, odpočinek a pití. Není ale jasné, které konkrétní kroky zlepšují vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity dětí probíhaly ve vstřícné a pozitivní atmosféře."
„Vzniklé problémové situace vyřešily často úspěšně samy nebo s dopomocí pedagoga."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Osm tříd využívá didaktické pomůcky, hračky a moderní informační technologie. Škola využívá zahradu pro venkovní činnosti.
Silné stránky
- • Děti s jiným mateřským jazykem se díky cílené pomoci aktivně a plnohodnotně zapojují.
- • Učitelky společně s asistentkami přizpůsobují přístup potřebám dětí s obtížemi.
- • Děti venku objevují a pozorují; podnětné prostředí podporuje jejich aktivitu a zvídavost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen málo využívají poznatky o pokroku při plánování činností podle potřeb jednotlivých dětí.
- • Děti dostávají málo průběžných informací o své práci a jen zřídka hodnotí vlastní úsilí.
Unikátní vlastnosti
- Stejné třídní učitelky provázejí děti celou školkou a dobře znají jejich potřeby.
- Škola spolupracuje s Technickou univerzitou a slouží jí jako pilotní mateřská škola.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2022
Učitelky dlouhodobě a cíleně pomáhají dětem s jazykovými obtížemi i výslovností. Cílená péče zlepšuje komunikační schopnosti dětí. Děti s jiným mateřským jazykem se aktivně zapojují. Pomáhá jim spolupráce učitelek s odbornicí. Asistentky zároveň pomáhají učitelkám respektovat potřeby dětí s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se projevilo v jejich aktivním a plnohodnotném zapojením do vzdělávání."
„Pravidelně poskytovaná individuální logopedická péče s garancí školského poradenského zařízení se příznivě odrážela ve vzdělávacích výsledcích jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2022/2023.
Individuální vzdělávací plány (IVP), plány pedagogické podpory (PLPP), spolupráce se speciálním pedagogem a asistenty pedagoga, logopedická péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Kytička v Liberci je organizována do osmi tříd pojmenovaných podle květin (např. Fialky, Slunečnice či Zvonky). Škola klade důraz na komunitní život a spolupráci s rodinou, což dokládá pořádáním pravidelných Zahradních akademií a existencí vlastního dětského pěveckého sboru. Pro předškoláky zajišťuje povinné vzdělávání v dopoledních hodinách.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let, budou platit od 1. 9. 2026 stravné ve výši 50,- Kč / den, celkem 1.000,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
50 Kč / den
Podmínky: Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let, budou platit od 1. 9. 2026 stravné ve výši 50,- Kč / den, celkem 1.000,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Stravování · Stravné
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let, budou platit od 1. 9. 2026 vyšší sazbu za stravné, tj. 52,- Kč / den, celkem 1.040,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
52 Kč / den
Podmínky: Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let, budou platit od 1. 9. 2026 vyšší sazbu za stravné, tj. 52,- Kč / den, celkem 1.040,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Stravování · Stravné
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let, budou platit od 1. 9. 2026 stravné ve výši 50,- Kč / den, celkem 1.000,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
1 000 Kč / měsíc
Podmínky: Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let, budou platit od 1. 9. 2026 stravné ve výši 50,- Kč / den, celkem 1.000,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Náklady · Školné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciDěti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let, budou platit od 1. 9. 2026 stravné ve výši 50,- Kč / den, celkem 1.000,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 6 let, budou platit od 1. 9. 2026 stravné ve výši 50,- Kč / den, celkem 1.000,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Stravování · Stravné
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let, budou platit od 1. 9. 2026 vyšší sazbu za stravné, tj. 52,- Kč / den, celkem 1.040,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
1 040 Kč / měsíc
Podmínky: Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let, budou platit od 1. 9. 2026 vyšší sazbu za stravné, tj. 52,- Kč / den, celkem 1.040,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Náklady · Školné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciDěti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let, budou platit od 1. 9. 2026 vyšší sazbu za stravné, tj. 52,- Kč / den, celkem 1.040,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti, které ve školním roce od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 dosáhnou věku 7 let, budou platit od 1. 9. 2026 vyšší sazbu za stravné, tj. 52,- Kč / den, celkem 1.040,- Kč za měsíc a školné NEPLATÍ.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 63,6 % |
| Mladší 3 let | 44,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Burianova 972/2460 06 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 12 Broumovská - Pekárny - Zelené Údolí - Pavlovice Letná
- 23 Pekárny - Zelené Údolí - Fügnerova - Růžodol I - Stráž nad Nisou
- 33 Kunratická sídliště - Dobiášova - Rochlice - Průmyslová zóna Jih
- 93 Fügnerova - Dobiášova - Hrubínova - Lidové sady - ZOO - Fügnerova
- 98 Doubská - Mařanova - Rochlice - Dobiášova - Nádraží
- autobus Praha,Černý Most - Mladá Boleslav - Hodkovice nad Mohelkou - Liberec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Dana Janoušková, MBA
Technické detaily
- IZO
- 102000824
- RED IZO
- 600079520
- IČO
- 72741465
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výši školného (946 Kč) a stravného pro nový školní rok a termíny splatnosti.
Tradiční ukončení školního roku v jednotlivých třídách (Fialky, Konvalinky, Kopretiny atd.) s vystoupením dětského sboru.
Rozloučení se školním rokem a přání hezkých prázdnin dětem i rodičům.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →