Základní škola a Mateřská škola, Česká Lípa, Jižní 1903
Jižní, Česká Lípa
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola se systematicky zaměřuje na bezpečné a podpůrné prostředí pro všechny žáky. Výuka je většinou dobře připravená a respektuje potřeby dětí. Má příkladně fungující systém podpory pro žáky se speciálními potřebami. Její slabinou je nedostatečná podpora nadaných dětí a chybějící přírodovědná učebna.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a bezpečné zázemí.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují respektující a partnerský přístup učitelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké možnosti a jaké úkoly škola nabízí pro nadané děti.
- ! Přírodovědné předměty mají slabé zázemí pro experimentální a badatelské učení.
💪 Silné stránky
- • Vzorová podpora pro žáky s obtížemi a profesionální poradenské pracoviště.
- • Respektující přístup učitelů k žákům a funkční bezpečnostní pravidla.
- • Žáci na prvním stupni se učí sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení.
- • Vedení školy má jasnou vizi a cíleně ji proměňuje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Absence specializované učebny omezuje badatelskou výuku v přírodních vědách.
- • Chybí systematická podpora a rozmanité úkoly pro nadané žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně pracuje s talenty vašeho dítěte ve výuce.
- → Ověřte si, jakou nadstandardní podporu nabízí školní poradenské pracoviště.
- → Zjistěte, jak probíhá výuka na druhém stupni, zda je dostatečně aktivní.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé respektují osobnost žáků. Výuka je promyšlená a dobře připravená. Na prvním stupni vedou děti k sebehodnocení a vzájemné reflexi. Slabinou je omezená podpora pro nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé respektovali osobnost žáků, ve většině hodin se snažili volit vyučovací formy i vzdělávací obsah s ohledem na jejich možnosti a potřeby."
„V závěrech hodin nechybělo vyhodnocení cíle. Objevovala se sebereflexe žáků, ve vyšších ročnících i vrstevnické hodnocení."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a aktivně sleduje potřeby školy. Tento systematický přístup má prokazatelně pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání. Účelně deleguje pravomoci, což zlepšuje efektivitu práce asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní a systematický přístup vedení ve sledování potřeb má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání ve všech činnostech."
„Účelně svěřena koordinace metodického vedení asistentek pedagoga, což se příznivě odráží v jejich efektivním zapojení do výuky."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pozitivní pracovní atmosféra, kázeňské problémy se neobjevily. Škola má zavedený program prevence rizikového chování. Zpráva však neuvádí konkrétní data ani výsledky prevence, proto se jedná o běžnou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případné problémové jednání žáků je projednáváno s jejich zákonnými zástupci i v rámci výchovných komisí, přijímána jsou konkrétní opatření."
„Žáci dodržovali nastavená pravidla a plnili pokyny vyučujících, kázeňské problémy nebyly zaznamenány."
Podpora žáků
Činnost poradenského pracoviště je příkladná a profesionální. Škola účinně zajišťuje diagnostiku i následnou péči pro žáky s obtížemi. Systematické vedení asistentů se odráží v jejich efektivním zapojení do výuky a podpoře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště v oblasti podpory, prevence rizikového chování a kariérového poradenství je příkladná."
„Systematicky nastavené metodické vedení asistentů pedagoga se příznivě odráží v jejich efektivním zapojení do výuky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonové budově, která se postupně modernizuje. Proběhla rozsáhlá rekonstrukce atria, které slouží k výuce. Chybí však odborná učebna pro přírodovědné vzdělávání, což omezuje badatelskou výuku. Zlepšilo se vybavení didaktickou technikou a robotickými pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102005702)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.1% |
| Němčina | 20.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se systematicky zaměřuje na bezpečné a podpůrné prostředí pro všechny žáky. Výuka je většinou dobře připravená a respektuje potřeby dětí. Má příkladně fungující systém podpory pro žáky se speciá...
Inspekce z 2016-03-29
Komplexní inspekce
Základní škola v České Lípě je dobře řízená instituce s kvalitní výukou a silnou podporou žáků. Vyniká v oblasti školního klimatu a prevence rizikového chování, kde aktivně zapojuje žáky. Škola se sys...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jižní 190347001 Česká Lípa
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více