Střední škola technicko-ekonomická Chotěboř
Žižkova, Chotěboř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí technické a ekonomické obory s výborným zázemím. Učitelé úzce spolupracují s firmami v okolí. Studenti tak získávají cenné zkušenosti přímo z praxe. V hodinách ale stále převažuje výklad učitele. Škola zatím málo pomáhá studentům s jazykovou bariérou. Celkově je to stabilní škola pro budoucí odborníky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří chtějí propojit studium s reálnou praxí ve firmách.
- ✓ Zájemci o technické obory s moderním strojovým vybavením.
- ✓ Mladí lidé, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným vedením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Studenti s jinou mateřštinou mohou mít v mnoha předmětech potíže.
- ! Studenti mají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
💪 Silné stránky
- • Úzká spolupráce s partnerskými firmami v regionu.
- • Pravidelné zjišťování spokojenosti studentů a práce s klimatem.
- • Úspěchy studentů v odborných soutěžích na celostátní úrovni.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systémová podpora pro studenty s jiným mateřským jazykem.
- • Převaha výkladu učitele nad aktivním zapojením studentů v hodinách.
- • Nejednotná pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání na různých oborech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podpoří vaše dítě při jazykových potížích.
- → Zjistěte si podrobnosti o odborné praxi u smluvních partnerů.
- → Ověřte si, jaká pravidla hodnocení platí pro vybraný obor.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé většinou volí frontální výuku a mluví k celé třídě. Studenti jsou v těchto chvílích spíše pasivní posluchači. Pozitivní je ale propojení s praxí v odborných předmětech. Tam studenti pracují aktivněji na konkrétních úkolech. V cizích jazycích učitelé používají moderní techniku a různé aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin převládalo dominantní postavení učitele s frontální výukou."
„V hodinách odborných předmětů a občanské výchovy vyučující podporovali aktivní učení žáků a propojovali výuku s praxí."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně zvládlo sloučení dvou různých škol. Mají jasný plán rozvoje a strategii. Pravidelně kontrolují práci učitelů a využívají výsledky pro řízení. Zatím však úplně nesjednotili pravidla pro hodnocení všech studentů. To může působit nejasnosti na různých oborech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy byla jmenována do funkce na základě konkurzního řízení v roce 2014. Při řízení školy plní povinnosti, které jí plynou z právních předpisů."
„Výsledky kontrolních mechanismů jsou důsledně vyhodnocovány a následně využity pro další řízení."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné prostředí pro všechny studenty. Vedení pravidelně zkoumá spokojenost studentů pomocí dotazníků. Na zjištěné problémy pak reaguje konkrétními změnami v klimatu. Studenti i rodiče oceňují dobrou komunikaci a přehled o docházce. Funguje zde také efektivní systém prevence rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištěných poznatků škola realizuje opatření ve sledovaných oblastech (např. školní klima, materiální vybavení, nabídka aktivit apod.)."
„Tímto šetřením bylo podrobně zanalyzováno sociální klima a výskyt rizikového chování ve čtyřech třídách školy."
Podpora žáků
Studenti se speciálními potřebami mají k dispozici doučování i individuální plány. Škola využívá evropské projekty k posílení podpory těchto studentů. Slabým místem je však přístup ke studentům s jiným mateřským jazykem. Ti často neuspějí kvůli chybějící strategii podpory. Škola pro ně zatím nemá systémová opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie podpory těchto žáků ve výuce není stanovena, záleží na individuálním přístupu každého vyučujícího."
„Dle finančních možností... je jejich podpora realizována formou individualizace výuky nebo doučováním s cílem eliminovat neúspěch ve vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení v odborných učebnách a dílnách, které průběžně obnovuje. Studenti využívají nové počítačové učebny a interaktivní tabule. Praktická výuka probíhá také u smluvních partnerů a firem.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 37% | 33% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 11 | |
| Počet přihlášek | 256 | 266 | ↑ |
| Kapacita | 216 | 249 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Obchodní akademie
den
|
14/58 | 24% | 25 | 1/2 | 50% | 19 | |
|
Elektrikář
den
|
15/48 | 31% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
14/27 | 52% | 14 | 2/2 | 100% | 17 | |
|
Truhlář
den
|
6/27 | 22% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
8/23 | 35% | 30 | - | - | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
10/19 | 53% | 11 | - | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
3/17 | 18% | - | 0/1 | - | - | |
|
Operátor dřevařské a nábytkářské výroby
den
|
8/17 | 47% | 21 | - | - | - | |
|
Operátor skladování
den
|
4/11 | 36% | - | 0/1 | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
1/10 | 10% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102006954)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 75.7% |
| 2 jazyky | 24.3% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.4% |
| Němčina | 19.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s výborným zázemím pro praktickou výuku. Studenti oceňují moderní technologie a úzké propojení s budoucími zaměstnavateli. Teoretická výuka je spíše tradiční. Zasloužil...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-05-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí technické a ekonomické obory s výborným zázemím. Učitelé úzce spolupracují s firmami v okolí. Studenti tak získávají cenné zkušenosti přímo z praxe. V hodinách ale stále převažuje výklad ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-01-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné zázemí a dobré technické vybavení. Výuka probíhá tradičně formou výkladu. Studenti jsou v hodinách spíše pasivní. Vedení aktivně získává peníze na modernizaci budovy. Studenti mo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-04-04
Komplexní inspekce
Škola učí výborně jazyky a ekonomiku. Studenti v těchto hodinách hodně diskutují. Používají při tom moderní interaktivní tabule. V dějepisu nebo právu studenti jen píší zápisky. Vedení školy úspěšně m...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-10-09
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí stabilitu a vysoce odborný přístup učitelů. Výuka probíhá spíše tradičně a studenti jsou často jen posluchači. Silnou stránkou jsou cizí jazyky a moderní studijní materiály. Atmosfér...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola technicko-ekonomická Chotěboř nabízí maturitní (čtyřleté) a učební (tříleté) obory v technických a ekonomických oblastech, jejichž struktura odpovídá potřebám regionálních firem. Výuka probíhá na pěti pracovištích (Chotěboř, Havlíčkův Brod, Hlinsko) a klade důraz na moderní přístup a propojení s praxí. Absolventi jsou velmi žádaní zaměstnavateli a úspěšní v dalším studiu i odborných soutěžích.
Adresa
Žižkova 150158301 Chotěboř
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více