Gymnázium Blansko
Seifertova, Blansko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí kvalitní zázemí pro tradiční studium s důrazem na odbornost. Vyniká zejména v přírodovědných předmětech, kde studenti sami experimentují. V humanitních oborech však často jen pasivně poslouchají výklad. Atmosféra je klidná, ale vztahy s učiteli zůstávají spíše formální a odtažité. Moderní technologie se ve výuce využívají zatím málo.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají klasické gymnaziální vzdělání.
- ✓ Pro zájemce o přírodní vědy, zejména o fyziku.
- ✓ Pro samostatné studenty, kterým nevadí převážně teoretický výklad.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách se jen přepisují poznámky do sešitu.
- ! Podpora studentů s obtížemi je spíše formální a málo konkrétní.
- ! Komunikace školy se studenty probíhá hlavně přes papírové nástěnky.
💪 Silné stránky
- • Vynikající výuka fyziky s praktickými pokusy a experimenty.
- • Kvalitní zázemí pro hudební výchovu a pěvecké sbory.
- • Škola nabízí široké spektrum odborných učeben a laboratoří.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha předmětech převažuje pasivní poslech a diktování.
- • Vztah mezi učiteli a studenty je často příliš odtažitý.
- • Vedení málo kontroluje, jak moderní metody učitelé používají.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda učitelé v humanitních předmětech využívají diskuse.
- → Zjistěte, jak škola aktuálně zapojuje studenty do chodu školy.
- → Ověřte si, jaký prostor mají studenti pro vlastní projekty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi předměty velmi liší. Fyzika a hudební výchova jsou vynikající a plné praktických aktivit. V matematice a společenských vědách však často převažuje pasivní poslech. Studenti v těchto hodinách jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo spolupracují. Učitelé se soustředí hlavně na odborné znalosti, méně na dovednosti pro život.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V části hodin však bylo probírané téma přednesena učitelem jen formou slovního výkladu a žáci si přitom zapisovali, často diktované záznamy...“"
„„Organizace jednotlivých hodin byla dobře promyšlená a byla zaměřena na efektivní využívání názorných metod a samostatné činnosti žáků.“"
Vedení školy
Vedení zajišťuje běžný chod školy a dodržování všech předpisů. Kontrolní systém sice funguje, ale málo se zaměřuje na modernizaci výuky. Informační systém školy je zastaralý a nevyužívá počítačovou síť. Vedení dává učitelům velkou svobodu, ale systematicky nepodporuje zavádění nových metod. Metodické vedení začínajících kolegů není dostatečně propracované.
Zobrazit citace ze zprávy
„„hospitační činnost vedení školy není většinou tematicky zaměřovaná, především chybí cílené sledování používaných metod a forem práce učitelů.“"
„„Ředitel školy klade při vedení zaměstnanců důraz na samostatnost každého zaměstnance...“"
Školní klima
Ve škole panuje klidná pracovní atmosféra a studenti dodržují pravidla. Vztahy jsou založeny na vzájemném respektu, ale bývají příliš formální. Prevence rizikového chování je naplánovaná, ale škola málo zjišťuje skutečný stav mezi studenty. Studenti mají prostor k vyjádření názoru jen v některých hodinách. Chybí větší zapojení studentů do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vztah učitelů a žáků měl charakter vzájemného respektování, který pozitivně ovlivňoval vytvořenou atmosféru.“"
„„Ve srovnání s předchozí inspekcí došlo v pojetí výuky k mírnému posunu vpřed, avšak stále přetrvává přílišná odtažitost učitelů od žáků.“"
Podpora žáků
Poradenské pracoviště se zaměřuje hlavně na administrativu spojenou s vysokými školami. Podpora studentů se speciálními potřebami je spíše formální. Škola předává učitelům informace, ale nesleduje, jak se studenti skutečně zlepšují. Chybí proaktivní pomoc při osobních problémech. Škola se však úspěšně věnuje nadaným studentům v olympiádách a soutěžích.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Činnost učitelek však není dostatečně pozitivně orientována na předcházení problémů žáků ve škole a na pomoc žákům v případech osobních problémů.“"
„„Péče o žáky se specifickými vývojovými potřebami je založena na předávání informací... Pokroky a výsledky žáků za období se však nevyhodnocují.“"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově s moderní přístavbou a sportovní halou. Studenti mají k dispozici odborné laboratoře, tři počítačové učebny a hudební sál. Vybavení kmenových tříd je starší, ale postupně se obnovuje.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 26% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 45 | |
| Počet přihlášek | 345 | 353 | ↑ |
| Kapacita | 114 | 90 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
60/201 | 30% | 52 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/152 | 20% | 45 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102007926)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 11.5% |
| 2 jazyky | 88.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 53.1% |
| Francouzština | 5.1% |
| Němčina | 20.6% |
| Ruština | 0.5% |
| Španělština | 20.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká střední školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s vynikající podporou v oblasti kariéry a psychické pohody. Studenti se mohou rozvíjet v mnoha kroužcích. Výuka je však spíše tradiční. U...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-18
Komplexní inspekce
Gymnázium sází na tradiční výuku a špičkové technické zázemí. Studenti se učí hlavně poslechem a procvičováním úkolů. Škola vyniká skvělou podporou poradců a školní psycholožky. Prostředí je bezpečné ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-20
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí velmi tradiční výuku. Učitelé často jen diktují látku do sešitů. Panuje zde přísná kázeň a odtažitý přístup k studentům. Vedení školy výuku nekontroluje a postrádá moderní vizi. Škola...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-10-25
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva nehodnotí kvalitu výuky ani celkový rozvoj studentů. Zaměřuje se pouze na úrazy a bezpečnost v prostorách školy. Škola vede přehlednou evidenci všech zranění. Vedení reagovalo na...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zázemí pro tradiční studium s důrazem na odbornost. Vyniká zejména v přírodovědných předmětech, kde studenti sami experimentují. V humanitních oborech však často jen pasivně posl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-10-09
Komplexní inspekce
Tato škola sází na tradiční výuku a klidné prostředí. Studenti zde většinou jen poslouchají výklad a píší si poznámky. Učitelé se k nim ale chovají slušně a s úctou. Škola má funkční parlament a vlast...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Blansko je škola zaměřená na komplexní rozvoj studentů, podporující akademickou excelenci v matematice i úspěchy v atletice. Škola aktivně organizuje přípravné kurzy na přijímací zkoušky a zapojuje se do mezinárodních projektů zaměřených na boj proti předsudkům a podporu občanských hodnot. Nabízí též sportovní kroužky a je partnerem univerzit (MU, VUT) a programu DofE.
Adresa
Seifertova 33/1367801 Blansko
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více