Základní škola a Mateřská škola Huzová
None, Huzová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Huzová nabízí moderní výuku s individuálním přístupem v malém, rodinném prostředí. Silně podporuje žáky a vytváří pozitivní klima. Škola by se však měla zaměřit na systematickou analýzu výsledků vzdělávání a zlepšení profesního rozvoje pedagogů, stejně jako na eliminaci nedostatků v bezpečnosti na školní zahradě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které prospívají v menším kolektivu s individuálním přístupem a oceňují rodinnou atmosféru a silnou komunitní vazbu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Doporučujeme si ověřit stav bezpečnosti na školní zahradě, kde byly zjištěny nedostatky.
- ! Vedení školy by mělo zlepšit systematickou analýzu výsledků vzdělávání a profesní rozvoj učitelů.
💪 Silné stránky
- • Individuální přístup k žákům a cílená diferenciace výuky, která podporuje aktivní učení a rozvoj kritického myšlení.
- • Velmi příznivé a rodinné školní klima, založené na vzájemném respektu a silné spolupráci s rodiči a obcí.
- • Komplexní a účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a prevence rizikových jevů s prokazatelnými pozitivními výsledky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná systematická analýza výsledků vzdělávání a vyhodnocování účinnosti přijatých opatření pro další rozvoj školy.
- • Omezený profesní rozvoj pedagogů, zejména v oblasti vzájemných hospitací a sdílení zkušeností s jinými školami.
- • Některé nedostatky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků, zejména na školní zahradě, které nebyly plně eliminovány.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zefektivnit práci s výsledky vzdělávání žáků a systematicky vyhodnocovat účinnost přijatých opatření.
- → Aktivně podporovat profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím vzájemných hospitací a spolupráce s jinými školami.
- → Posílit kontrolní činnost v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků, zejména na školní zahradě.
- → Více zařazovat činnosti vyžadující kooperativní techniky pro rozvoj sociálních kompetencí žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v základní škole je zaměřena na aktivní učení, rozvoj kritického myšlení a praktickou využitelnost znalostí. Učitelky efektivně střídají formy práce, diferencují úkoly a vedou žáky k sebehodnocení. Přestože chybí kooperativní techniky, celkový přístup je systematický a podporující individuální rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání je aktivní učení, rozvoj kritického myšlení a schopnosti sebehodnocení se zaměřením na praktickou využitelnost získaných vědomostí a dovedností v reálném životě."
„Frontální výuka byla střídána se samostatnou prací žáků, učitelky volily efektivní metody k dosažení stanoveného cíle."
„Žáci byli systematicky vedeni k hodnocení své práce, přiměřeně věku formulovali myšlenky a zdůvodňovali své postupy."
Vedení školy
Ředitelka školy má zkušenosti a koncepční záměry, ale zpráva poukazuje na nedostatky v systematické analýze výsledků vzdělávání a vyhodnocování účinnosti opatření. Chybí také důraz na profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím vzájemných hospitací a spolupráce s jinými školami, což brání plnému zkvalitňování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky vzdělávání dětí a žáků jsou sumarizovány, nejsou však systematicky analyzovány včetně navrhování opatření směřujících ke zlepšení a následnému vyhodnocování jejich účinnosti."
„Menší důraz je kladen na vytváření podmínek pro rozvoj pedagogické spolupráce s vyučujícími jiných škol a podporu vzájemných hospitací s cílem získat záměrnou zpětnou vazbu o kvalitě poskytovaného vzdělávání."
„Posílit kontrolní činnost ředitelky školy v oblasti zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků a celého pedagogického procesu."
Školní klima
Škola se vyznačuje velmi příznivým a rodinným klimatem, založeným na vzájemném respektu a spolupráci mezi žáky, pedagogy a rodiči. Drobné kázeňské prohřešky jsou řešeny okamžitě a taktně. Přestože se na školní zahradě nepodařilo plně eliminovat nedostatky v bezpečnosti, celková atmosféra je velmi pozitivní a podporující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným zjištěním sledované výuky bylo příznivé třídní klima založené na vzájemném respektu, toleranci a vstřícnosti, které pozitivně ovlivňovalo kvalitu a efektivitu vyučovacího procesu."
„Specifická atmosféra školy rodinného typu významně přispívá k formování příznivého sociálního prostředí, které je zásadním aspektem pro utváření osobnosti dětí a žáků."
„I přes takto nastavený systém se škole, zejména na školní zahradě, nepodařilo plně eliminovat nedostatky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní a včasnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i těm s rizikem školního neúspěchu, včetně individuální péče a spolupráce s poradenskými zařízeními. Díky tomu se problémové chování vyskytuje minimálně a žáci bez problémů přecházejí na další školy, což dokládá vysokou účinnost podpůrných opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována s ohledem na jejich aktuální situaci a potřeby."
„V případě žáků s rizikem školního neúspěchu škola vytváří vhodné podmínky k jejich zlepšení zejména formou individuální péče ve výuce nebo po vyučování."
„V důsledku těchto aktivit se problémové chování žáků vyskytovalo v minimální míře."
„Žáci bez problémů zvládají přechod na jiné základní školy, v minulých letech nedocházelo z hlediska jejich prospěchu k výraznějšímu zhoršení."
Zázemí a vybavení
Škola má příznivé prostorové a materiální podmínky pro vzdělávání, aktivně usiluje o revitalizaci budovy a obměnu nábytku a pomůcek. K výuce využívá interaktivní techniku a pro pobyt venku školní zahradu a blízké přírodní okolí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102008060)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-24
Komplexní inspekce
Tato malá škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé ke každému žákovi přistupují individuálně a s velkým respektem. Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel i hodnocení své práce. Ve...
Inspekce z 2019-11-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Huzová nabízí moderní výuku s individuálním přístupem v malém, rodinném prostředí. Silně podporuje žáky a vytváří pozitivní klima. Škola by se však měla zaměřit na systematickou analýzu...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Huzová klade důraz na kvalitní a individuální podporu každého dítěte, což dokládají opakované skvělé výsledky v Národním testování žáků Scio, kde se řadí mezi 10 % nejúspěšnějších škol. Škola rozvíjí klíčové kompetence žáků v oblastech českého jazyka, matematiky, angličtiny a světa kolem nás, podporuje samostatné myšlení a schopnost řešit problémy.
Adresa
79351 HuzováOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více