Základní škola Děčín XXXII, Míru 152
Míru, Děčín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v náročné lokalitě skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami. Má silný tým poradců a bezpečné klima. Problémem jsou zastaralé metody výuky na druhém stupni. Žáci tam často jen poslouchají učitele. Vedení školy je přetížené. Učitelé spolu málo spolupracují. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují silné zázemí a individuální péči poradců.
- ✓ Pro rodiny hledající školu, která aktivně řeší bezpečí a vztahy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci na druhém stupni bývají v hodinách pasivní.
- ! Všichni žáci dostávají bez rozdílu stejně náročné úkoly.
💪 Silné stránky
- • Škola má propracovaný systém prevence a rychle řeší problémy.
- • Poradenské pracoviště s psycholožkou funguje velmi kvalitně a efektivně.
- • V každé třídě pomáhá asistent pedagoga při práci se žáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje nudná výuka bez zapojení žáků.
- • Vedení školy je přetížené a učitelé spolu málo spolupracují.
- • Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelé na druhém stupni aktivně zapojují žáky.
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje obtížnost úkolů vašemu žákovi.
- → Zjistěte, jaké kroužky a volnočasové aktivity může váš žák využít.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je kvalitnější na prvním stupni, kde se činnosti častěji střídají. Na druhém stupni ale převládá pasivní poslouchání výkladu. Učitelé nepřizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků. Všichni dostávají stejné úkoly a chybí moderní způsoby hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ne vždy odpovídala volba metod a forem práce složení a individuálním vzdělávacím potřebám žáků."
„Diferenciace podle dosažené úrovně znalostí a dovedností nebyla zaznamenána, všichni žáci plnili obsahově i rozsahem náročností shodné úkoly."
Vedení školy
Vedení školy je velmi přetížené a chybí mu čas na kontrolu. Učitelé nesdílejí společnou vizi a chybí jim metodická pomoc. To se negativně projevuje hlavně na kvalitě výuky starších žáků. Spolupráce mezi pedagogy a asistenty není vždy efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vysoké pracovní vytížení ředitele i obou jeho zástupkyň snižují efektivitu pedagogického vedení školy a funkčnost kontrolního systému."
„Nesystémové metodické vedení učitelů, zejména nekvalifikovaných, ovlivňuje efektivitu jejich spolupráce s asistenty pedagoga..."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné prostředí i v sociálně náročné lokalitě. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a s respektem. Díky jasným pravidlům a jejich dodržování škola úspěšně potlačuje záškoláctví. Problémy s chováním se řeší okamžitě a účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém preventivních aktivit a důsledné řešení vzniklých situací zmírňuje výskyt rizikového chování žáků."
„Nastavením účinných pravidel a důsledností při jejich dodržování se daří negativní projevy a neomluvenou absenci žáků stabilizovat."
Podpora žáků
Podpora žáků je silnou stránkou této školy. V každé třídě pomáhá asistent a poradenský tým je velmi aktivní. Škola spolupracuje s odborníky i s neziskovým sektorem. Žáci s potížemi dostávají potřebnou pomoc i doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní a efektivní je činnost školního poradenského pracoviště, zapojení koordinátorky inkluze a školní psycholožky."
„Vzhledem k vysokému počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami působí v každé třídě asistent pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje kmenovými i odbornými učebnami a dvěma tělocvičnami. K výuce i volnému času žáci využívají zahradu a školní hřiště. K dispozici je dostatek didaktických pomůcek a informačních technologií.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102065071)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.2% |
| Němčina | 24.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-24
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Tato škola nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Vyniká skvělou podporou dětí se speciálními potřebami díky týmu odborníků. Výuka na prvním stupni...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v náročné lokalitě skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami. Má silný tým poradců a bezpečné klima. Problémem jsou zastaralé metody výuky na druhém stupni. Žáci tam často jen poslouchají uči...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-08
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí pro všechny žáky. Učitelé se zaměřují na inkluzi a individuální potřeby každého žáka. Žáci se v hodinách aktivně zapojují a spolupracují v týmech. Ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-03
Komplexní inspekce
Škola v Boleticích skvěle podporuje žáky z méně podnětného prostředí. Využívá k tomu romského asistenta i speciální přípravné třídy. Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé ale učí hla...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-02
Komplexní inspekce
Tato zpráva je pouze úvodní strana a obsah starého dokumentu. Neobsahuje žádné hodnocení učitelů, výuky ani vztahů mezi žáky. Dokument vznikl už v roce 1998. Z těchto informací nejde poznat, jak se žá...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Děčín XXXII, Míru 152 klade důraz na kvalitní vzdělávání s individuálním přístupem k žákům a podporuje rozvoj základních dovedností, kreativity a kritického myšlení. Škola se zaměřuje na praktickou a názornou výuku, podporuje environmentální výchovu a rozvíjení mezilidských vztahů v bezpečném prostředí s moderním vybavením.
Adresa
Míru 15240711 Děčín
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více