Základní škola, Praha 3, Cimburkova 18/600
Cimburkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola kombinuje běžnou výuku s waldorfským směrem a speciálními třídami. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a podporují je. Ve škole vládne příjemná atmosféra pro učení. Speciální třídy pro žáky s postižením fungují výborně. Škola má silný tým odborníků na pomoc žákům. Vedení školy zatím buduje systém kontroly kvality.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami díky výborným speciálním třídám.
- ✓ Pro rodiny, které hledají waldorfský směr vzdělávání.
- ✓ Pro žáky z odlišného kulturního prostředí díky podpoře specialistů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dlouhé vyučovací bloky ve waldorfské třídě mohou být pro děti únavné.
- ! Většina učitelů používá hlavně výklad a málo zapojuje moderní techniku.
💪 Silné stránky
- • Učitelé ve speciálních třídách pracují velmi kvalitně a individuálně.
- • Školní poradenské pracoviště funguje skvěle a nabízí komplexní pomoc.
- • Ve škole vládne vstřícná atmosféra a dobré vztahy mezi lidmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Mnoho učitelů nemá potřebné vzdělání, což snižuje kvalitu hodin.
- • V běžných třídách učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků.
- • Vedení školy zatím nedává učitelům dostatečnou zpětnou vazbu k práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v běžné třídě pomáhají žákům s individuálními potřebami.
- → Zjistěte, jak škola zvládá únavu prvňáků v dlouhých vyučovacích blocích.
- → Využijte školní specialisty, pokud vaše dítě potřebuje psychologickou či sociální podporu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi třídami velmi liší. Mnoho učitelů nemá kvalifikaci, což se negativně projevuje v hodinách. Převládá tradiční výklad a frontální výuka. Žáci jsou málo vedeni k tomu, aby hodnotili svou práci. Waldorfské vyučovací bloky jsou pro nejmenší žáky příliš dlouhé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny se však vyznačovaly kvalitativními rozdíly jak v jejich struktuře, tak i efektivitě."
„Učitelé nejčastěji využívali frontální výuku vhodně kombinovanou s metodicky dobře vedeným řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně rozvíjí školu materiálně i koncepčně. Systém kontroly učitelů je ale zatím slabý. Ředitel nechodí do hodin dostatečně často. Chybí systematické vyhodnocování kvality práce učitelů. Porady se věnují spíše administrativě než kvalitě učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli se zatím nedaří zcela efektivně realizovat kontrolní systém, zejména v oblasti hodnocení kvality pedagogického procesu a účinné zpětné vazby."
„V krátké době se mu podařilo zajistit provozní a personální chod vzdělávání waldorfského směru v první třídě."
Školní klima
Ve škole panuje klidné a bezpečné prostředí. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují jejich osobní rozvoj. Škola využívá dotazníky pro sledování vztahů ve třídách. Aktivně spolupracuje s odbornými organizacemi na prevenci. Kázeňská opatření bohužel stále převažují nad pochvalami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky byla převažující příznivá pracovní atmosféra, která pozitivně ovlivňuje výchovně vzdělávací proces."
„K diagnostice vztahů v třídních kolektivech přispívají i pravidelná dotazníková šetření."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště nabízí nadstandardní služby včetně psychologů a sociálního pedagoga. Speciální třídy fungují na výborné úrovni s důrazem na potřeby dětí. Škola nabízí doučování a kroužky. V běžných třídách ale učitelé stále málo přizpůsobují úkoly dětem s potížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozsáhlý poradenský systém školy vytváří příznivé podmínky pro práci se žáky se SVP a OMJ."
„Průběh výuky ve speciálních třídách pro žáky se SVP dosahoval velmi dobré kvality."
Zázemí a vybavení
Škola má standardní i odborné učebny a speciální prostory pro waldorfskou výuku a eurytmii. K dispozici jsou dvě tělocvičny, malé hřiště na dvoře a cvičná kuchyňka. Vybavení učebními pomůckami a technologiemi se postupně doplňuje.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102073309)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.2% |
| Němčina | 11.5% |
| Ruština | 14.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola kombinuje běžnou výuku s waldorfským směrem a speciálními třídami. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a podporují je. Ve škole vládne příjemná atmosféra pro učení. Speciální třídy pro žáky s po...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-13
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami a ze znevýhodněného prostředí. Nabízí jim mimořádnou podporu prostřednictvím skvělého poradenského centra a asistentů. Výuka na prvním stupni je pest...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-09-22
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola se příkladně stará o žáky se speciálními potřebami. Vytváří bezpečné a rodinné prostředí s profesionálním poradenským týmem. Výuka stojí na praktických dovednoste...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se věnuje žákům se sociálním znevýhodněním. Nabízí jim přátelské prostředí a individuální pomoc. Učitelé používají moderní metody a spolupracují s asis...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-11-14
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na individuální přístup a podporu každého žáka. Panuje zde velmi přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Učitelé pracují s žáky s velkým pochopením a empatií. Vedení školy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Cimburkova je inkluzivní škola zaměřená na vzdělávání běžných žáků i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zdravotním handicapem a z odlišného kulturního prostředí. Od roku 2024 otevírá každý rok jednu waldorfskou 1. třídu a klade důraz na přátelskou atmosféru a osobní komunitní spolupráci. Žákům i rodičům je k dispozici rozsáhlé školní poradenské pracoviště s týmem odborníků a asistenty pedagoga.
Adresa
Cimburkova 600/1813000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více