Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Kaplice, Omlenická 436

Omlenická, Kaplice

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2011)
34 žáků (kapacita 71, 48%) Inspekce (před 15 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-09-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá škola v Kaplici nabízí rodinné prostředí pro žáky s postižením. Učitelé pracují velmi individuálně a využívají speciální pomůcky i metody. Silnou stránkou je každodenní kontakt s rodiči a příprava na život. Žáci se učí hlavně prakticky a v bezpečném prostředí. Omezením je stísněný prostor tříd a chybějící bezbariérovost.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Rodiny hledající úzkou spolupráci se školou.
  • Děti vyžadující individuální péči a trpělivost.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Absence bezbariérového přístupu do budovy školy.
  • ! Menší prostor pro odpočinek žáků během dne.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přizpůsobují výuku každému žákovi na míru.
  • Škola úzce spolupracuje s rodiči každý den.
  • Žáci se učí praktické dovednosti pro běžný život.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Třída působí stísněně a chybí v ní relaxační zóna.
  • Budova nemá bezbariérový přístup pro vozíčkáře.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a prohlédněte si velikost tříd.
  • Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší chybějící asistenty.
  • Zjistěte možnosti bezbariérového přístupu pro vaše dítě.

✨ Unikátní vlastnosti

Učitelka si vyrábí velkou část pomůcek sama. Škola pomáhá absolventům s umístěním do chráněných dílen. Využívají počítače s dotykovou obrazovkou pro lepší ovládání.
Škola využívá moderní speciálně pedagogické metody a alternativní způsoby komunikace. Kladou velký důraz na individuální potřeby a praktický život žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé propojují učení s reálným životem a každodenními činnostmi. Žáci pracují s keramikou, textilem i papírem, což zvyšuje jejich zájem. Výuka probíhá v malých skupinách s důrazem na praktické dovednosti. Používání názorných pomůcek a speciálních metod vede k viditelnému rozvoji schopností žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledná snaha o uplatňování individuálního a diferenciovaného přístupu k žákům s ohledem na typ a hloubku postižení posilovala rozvoj sledovaných gramotností."

„Jednotlivé gramotnosti žáků byly rozvíjeny hlavně prostřednictvím názorně-demonstračních a dovednostně-praktických metod spojených se slovním doprovodem vyučujících..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje spolehlivě a má jasnou vizi rozvoje. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelů v moderních metodách speciální pedagogiky. Dokumentace je v pořádku a vnitřní pravidla jasně fungují. Chybí však konkrétnější příklady mimořádného vlivu vedení na zásadní změnu kvality školy nad rámec běžných povinností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Strategie řízení školy pro vzdělávání žáků ZŠS je jasná, srozumitelná, stanovuje priority, které vedou ke zkvalitnění průběhu a výsledků vzdělávání."

„Komunikační a vnitřní informační systém má jasná pravidla (pracovní porady, pedagogické rady, plán práce, osobní informovanost, vnitřní směrnice)."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Každodenní osobní kontakt s rodiči při předávání dětí zajišťuje výbornou informovanost. Žáci se cítí bezpečně a učitelé k nim mají velmi lidský přístup. Tento systém přímé komunikace prokazatelně posiluje důvěru mezi rodinou a školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní klima ve třídě vhodně ovlivňoval velmi pěkný vztah vyučující k jednotlivým žákům."

„Spolupráce s rodiči je založena především na každodenním vzájemném informování při přejímání žáků, hlavně o jejich aktuálním stavu..."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky individuálním vzdělávacím plánům. Škola aktivně využívá speciální komunikační metody a rehabilitační cvičení. Mimořádně cenná je péče o absolventy při hledání dalšího uplatnění. Učitelé důsledně přizpůsobují tempo i obsah učení možnostem každého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující se snažila v plné míře uplatňovat kompenzační, reedukační a zejména rehabilitační metody."

„Škola rovněž pomáhá svým absolventům buď se zařazováním do běžného života, nebo se snaží zabezpečit možnost pokračovat v denním stacionáři..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v udržované budově se zahradou pro výuku i odpočinek. Vybavení pomůckami, speciálním nábytkem a moderní technikou s dotykovým ovládáním je kvalitní. Problémem je stísněný prostor ve třídách a chybějící bezbariérový přístup.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102075476)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

1.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.86
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(2 z 2)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 2)
100.0%
přihlášených po odkladu
(2 z 2)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 2)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 67.6%
Němčina 32.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 4. 6. 6.B 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí bezpečné prostředí. Učitelé k žákům přistupují s empatií a velkou trpělivostí. Výuka využívá moderní pomůcky i technologie pro rozvoj smyslů. Důraz ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-05-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Zájmové Vzdělávání (Školní Družina)

Malá škola s rodinnou atmosférou se věnuje žákům se speciálními potřebami. Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Učitelé pracují s žáky velmi citlivě a individuálně. Výuka je praktická a pro...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-09-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá škola v Kaplici nabízí rodinné prostředí pro žáky s postižením. Učitelé pracují velmi individuálně a využívají speciální pomůcky i metody. Silnou stránkou je každodenní kontakt s rodiči a příprav...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2004-10-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zvláštní A Pomocná Škola)

Analýza se týká základní školy pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé se zaměřují hlavně na praktické dovednosti pro každodenní život. Děti se učí vařit, pracovat v dílně nebo vyhledá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-01-15

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zvláštní, Praktická A Pomocná Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní součásti školy. Škola vytváří pro žáky se znevýhodněním velmi bezpečné a klidné zázemí. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a nácvik samostatnosti. Hodiny propoj...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Omlenická 436
38241 Kaplice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více