Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, Lískovec, K Sedlištím 320
K Sedlištím, Frýdek-Místek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Frýdek-Místek, Lískovec, vyniká v kvalitě výuky, vedení a podpoře žáků, s důrazem na ekologickou a projektovou výuku. Učitelé používají moderní metody, které vedou k vysoké aktivitě žáků a pozitivnímu klimatu. Škola poskytuje komplexní podporu, ale potřebuje zlepšit individuální zpětnou vazbu a modernizovat počítačové učebny.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří prospívají v aktivním, projektově orientovaném učebním prostředí se silným zaměřením na ekologii a moderní výukové metody.
- ✓ Pro rodiče hledající školu se silným vedením, pozitivním klimatem a komplexní podporou pro nadané i znevýhodněné žáky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola by mohla zlepšit poskytování individuální zpětné vazby a podporu sebehodnocení žáků.
- ! Vybavení počítačových učeben vyžaduje modernizaci, což by mohlo ovlivnit kvalitu výuky informatiky.
💪 Silné stránky
- • Aktivní zapojení žáků do projektů rozvíjí jejich badatelské dovednosti a vědecké postupy práce.
- • Pozitivní klima ve škole podporuje efektivní průběh vzdělávání a minimalizuje kázeňské problémy.
- • Účelné využití rozmanitých moderních metod výuky vede k vysoké míře aktivního zapojení žáků.
- • Systematická a komplexní podpora žáků se speciálními potřebami i talentovaných dětí s prokazatelnými výsledky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Minimální prostor pro sebehodnocení žáků a nedostatečná průběžná individuální zpětná vazba na jejich práci.
- • Potřeba postupné modernizace vybavení počítačových učeben pro udržení kvality výuky informatiky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zaměřit se více na sledování individuálního pokroku žáků a uplatňovat formativní hodnocení, sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
- → Inovovat vybavení počítačových učeben, aby odpovídalo současným technologickým standardům.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola využívá širokou škálu moderních a aktivizujících metod, jako jsou badatelské metody, experimenty, CLIL a prvky Hejného matematiky, což vede k vysoké míře zapojení žáků. Učitelé efektivně propojují učivo s reálnými situacemi a podporují samostatné objevování. Přestože je prostor pro sebehodnocení a individuální zpětnou vazbu minimální, celková kvalita výuky je na velmi vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné využití rozmanitých metod a forem výuky přispívá k vysoké míře aktivního zapojení žáků do výuky."
„Optimálně volili formy a metody výuky, zařazovali například badatelské metody, experimentování, pokusy, kladení problémových otázek, kritické myšlení."
„V hodinách tělesné výchovy a přírodovědných předmětů také využívali metodu CLIL, kterou zaměřili především na získání základních znalostí v terminologii daného předmětu v anglickém jazyce."
„Závěrečné shrnutí učiva učitelem nebo žáky probíhalo převážně na prvním stupni, prostor pro sebehodnocení žáka nebo vzájemné hodnocení žáků byl minimální."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou a reálnou koncepci, kterou systematicky naplňuje a vyhodnocuje. Ředitel efektivně deleguje pravomoci a podporuje otevřenou komunikaci a důvěru. Pedagogové spolupracují a rozvíjejí se. Celý systém řízení je účinný a přispívá k pozitivnímu klimatu a efektivnímu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy, systém plánování a kontroly je účinný a pedagogický sbor jej respektuje."
„Ředitel školy vykonává funkci dva roky. Zpracoval reálnou koncepci školy, kterou společně s pedagogy a ve spolupráci se zřizovatelem postupně naplňuje."
„Učitelé spolu systematicky spolupracují, sdílejí informace a inspirují se prostřednictvím vzájemných hospitací."
„Pozitivní klima v mateřské škole, základní škole i školní družině podporuje efektivní průběh vzdělávání dětí a žáků."
Školní klima
Škola má výborně nastavený systém pro vytváření bezpečného a pozitivního prostředí. Díky adaptačním kurzům, funkčnímu preventivnímu programu a účinným opatřením proti úrazům je výskyt rizikového chování a kázeňských problémů minimální. Žáci se cítí bezpečně a panuje zde přátelská atmosféra, která podporuje jejich vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčně nastavený systém má vliv na minimální výskyt rizikového chování a výchovných obtíží."
„Žádné závažnější kázeňské přestupky nebyly ve škole řešeny."
„Škola přijímá účinná opatření k předcházení úrazů, míra úrazovosti má klesající tendenci."
„Pozitivní klima v mateřské škole, základní škole i školní družině podporuje efektivní průběh vzdělávání dětí a žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní a účinnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i nadaným dětem, což se pozitivně odráží v jejich vzdělávání a úspěších v soutěžích. Výchovná poradkyně aktivně vyhledává žáky ohrožené neúspěšností a poskytuje jim cílenou podporu včetně doučování a kariérového poradenství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami se pozitivně odráží v jejich vzdělávání."
„Výchovná poradkyně se zaměřuje na práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, podpůrná opatření jsou realizována v souladu s doporučením školského poradenského pracoviště."
„Ve školním roce 2017/2018 vytipovala výchovná poradkyně čtyři žáky ohrožené školní neúspěšností. Pro všechny byl vypracován plán pedagogické podpory, žákům bylo nabídnuto doučování a velký důraz je kladen na spolupráci se zákonnými zástupci v rámci domácí přípravy."
„Podpora a motivace žáků k zapojení do soutěží je jednou z forem práce s talenty."
Zázemí a vybavení
Základní škola disponuje devíti účelně vybavenými kmenovými učebnami, dvěma počítačovými učebnami s interaktivními tabulemi, tělocvičnou a školní dílnou. Učitelé mají k dispozici moderní didaktickou techniku, avšak vybavení počítačových učeben vyžaduje modernizaci. Škola má také venkovní hřiště a velkou zahradu s prvky pro environmentální výuku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102080623)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.1% |
| Němčina | 24.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-25
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na moderní přístup k učení. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé zde působí jako průvodci a respektují potřeby každého dítěte. Žáci se aktivn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Frýdek-Místek, Lískovec, vyniká v kvalitě výuky, vedení a podpoře žáků, s důrazem na ekologickou a projektovou výuku. Učitelé používají moderní metody, které vedou k vysoké aktivitě žák...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek, Lískovec, vítá rodiče a žáky na svých stránkách. Škola se angažuje v projektu Ekoškola, což naznačuje zaměření na ekologickou výchovu a udržitelnost.
Adresa
K Sedlištím 32073801 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více