Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2116

Vodárenská, Kladno

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2012)
534 žáků (kapacita 750, 71%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-09-17
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s minimem šikany. Výuka se drží spíše tradičních metod. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. Silnou stránkou je fungující poradenství a unikátní chovatelský kroužek. Vedení školy modernizuje vybavení. Rezervy zůstávají v podpoře žáků přímo v hodinách. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a tradiční školní prostředí.
  • Pro děti se zájmem o přírodu a zvířata.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Všechny žáci v hodinách často dostávají stejné úkoly.
  • ! Školní řád obsahuje zastaralá a nejasná pravidla pro hodnocení.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné prostředí s minimálním výskytem šikany mezi žáky.
  • Fungující poradenství a tým asistentů pro podporu žáků.
  • Unikátní chovatelský kroužek, který rozvíjí vztah k přírodě.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nízká míra přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků.
  • Chybějící zapojení žáků do hodnocení vlastních výsledků.
  • Slabá podpora žáků s obtížemi přímo v běžných hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají vašemu dítěti.
  • Zjistěte možnosti zapojení žáka do unikátního chovatelského kroužku.
  • Ověřte si aktuální pravidla hodnocení ve školním řádu.

✨ Unikátní vlastnosti

Nadstandardně fungující chovatelský kroužek přímo v areálu školy. Zpracování výstupních prací žáky devátých ročníků.
Výuka probíhá převážně frontálně s důrazem na předávání poznatků. Přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům a moderní formy hodnocení se v praxi téměř nevyskytují. Škola sází na klasické postupy řízené učitelem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je převážně jednotná pro všechny bez ohledu na jejich potřeby. Učitelé málo motivují žáky a nedávají jim prostor hodnotit vlastní pokroky. Rozdíly v kvalitě mezi učiteli jsou velké. Moderní pomůcky se v hodinách využívají jen minimálně. Výuka je zaměřena na předávání faktů spíše než na rozvoj dovedností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledované výuce povinných předmětů se však téměř nevyskytovala individuální práce s žáky se SVP."

„Téměř vůbec nebyly uplatněny ve sledované výuce formy sebehodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řádně spravuje a modernizuje technické vybavení. Má jasnou vizi rozvoje a spolupracuje s mnoha partnery. Na druhou stranu zpráva vytýká chyby v dokumentech a organizaci začátku roku. Účinnost opatření ke zlepšení kvality výuky je zatím jen průměrná. Podpora neúspěšných žáků zatím nefunguje efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační struktura, rozdělení kompetencí, kontrolní mechanizmy dosahují požadované úrovně."

„V řízení a organizaci vzdělávání zjistila ČŠI odstranitelná rizika..."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelské a bezpečné prostředí s minimem konfliktů. Žáci se mohou zapojit do samosprávy a ovlivňovat dění ve škole. Velkým přínosem je unikátní chovatelský kroužek, který pěstuje vztah k přírodě. Škola také aktivně spolupracuje s okolím a rodiči na rozvoji školy. Žáci se zde cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní školní atmosféra se odráží v minimální míře projevů šikany mezi žáky."

„Nadstandardní je činnost i výsledky chovatelského kroužku – přínos i pro rozvoj... kvality školního prostředí."

Podpora žáků

2 /4

Škola má dobře vybudovaný tým odborníků a asistentů pro pomoc žákům. Nabízí speciální péči pro žáky s poruchami učení formou nepovinného předmětu. Nicméně v běžných hodinách tito žáci často nedostávají potřebnou individuální podporu. Opatření pro pomoc neúspěšným žákům zatím nepřinášejí očekávané výsledky. Podpora je tedy spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytovala kvalitní poradenskou pomoc v záležitostech týkajících se vzdělávání žáků..."

„Méně účinná byla opatření pro zlepšení výsledků žáků se SVP..."

Zázemí a vybavení

Budova školy je starší a postrádá bezbariérový přístup. Interiéry jsou čisté a žáci mají k dispozici moderní počítačové učebny a interaktivní tabule. Chybí však dílny a venkovní sportoviště vyžadovala opravu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
23.1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.19
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
7.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

54.5%
zapsaných z přihlášených
(61 z 112)
11.6%
odkladů školní docházky
(13 z 112)
17.0%
přihlášených po odkladu
(19 z 112)
37.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(23 z 61)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 85.3%
Němčina 8.0%
Ruština 6.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

6
žáků z 5. ročníku
(11.8%)
0
žáků ze 7. ročníku
6
celkem přechodů
(5.8%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B IX.A IX.B IX.C V.A V.B VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-10-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní první třídy. Žáci mají silný hlas díky aktivnímu školnímu parlamentu. Vedení školy modernizuje matematiku a ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-09-17 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s minimem šikany. Výuka se drží spíše tradičních metod. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. Silnou stránkou je fungující poradenství...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2008-03-04

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí pro všechny žáky. Učitelé se zaměřují na moderní metody výuky a společné projekty. Vedení školy aktivně zapojuje učitele i žáky do rozhodování o škole...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-02-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola kombinuje tradiční přístup s moderní Montessori větví. Panuje zde bezpečná atmosféra a žáci i rodiče se cítí vítáni. Zatímco v Montessori třídě si žáci učení řídí sami, na druhém stupni převažuj...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-10-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2116 je sdružená základní a mateřská škola, která klade důraz na rozvoj dětí prostřednictvím široké škály školních i mimoškolních aktivit. Pořádá tradiční akce a celoškolní projekty, jako jsou vánoční dílny a kulturní představení, čímž podporuje komunitní život a zapojení žáků do rozmanitých činností.

Adresa

Vodárenská 2116
27201 Kladno
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více