Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11
Krušnohorská, Karlovy Vary
Pro koho je škola
- Žákům, kterým vyhovují sportovní aktivity, spolupráce napříč ročníky a dostupná pomoc při učení.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často plní stejné jednoduché úkoly.
- Učitelé málo plánují spolupráci s asistenty při podpoře žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Žáci zažívají přátelské vztahy a některé hodiny podporují spolupráci i zkoumání. Škola pomáhá žákům s různými potřebami. Žáci s jiným mateřským jazykem se díky ní rychleji začleňují. Výuka se však mezi třídami liší. Mnozí žáci dostávají stejné úkoly a učitelé jen zřídka rozvíjejí jejich samostatnost. Vedení málo využívá svá zjištění ke zlepšování výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem různých žáků.
- Zjistěte, jak asistenti spolupracují s učiteli během výuky.
- Zeptejte se na sportovní aktivity a využívání školního bazénu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka má různou úroveň. Na prvním stupni žáci někdy spolupracují ve dvojicích a skupinách. Některé hodiny podporují zkoumání. Na druhém stupni převládají společná práce a stejné jednoduché úkoly. Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci možnostem žáků nebo podporují jejich vlastní odpovědnost. Tyto opakované slabiny omezují aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„všichni žáci plnili stejné, zpravidla jednoduché úkoly"
„Vyučující jen ojediněle využívali metody, které by podporovaly aktivitu žáků a posilovaly jejich zodpovědnost za vlastní vzdělávání."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán, rozděluje úkoly a podporuje sdílení zkušeností. Ředitel sleduje výuku a říká učitelům, co mohou zlepšit. Vedení přiděluje začínajícím učitelům zkušeného kolegu. Zjištění ale málo využívá při dalším plánování. Jeho kroky tak zatím nemají jasně popsaný dopad na výuku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace o průběhu a kvalitě vzdělávání nejsou dostatečně využity pro plánování dalších aktivit směřujících ke zvyšování kvality výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole převládá přátelská atmosféra a učitelé přistupují k žákům s respektem. Společné aktivity napříč ročníky posilují vztahy a začleňování žáků. Škola také vytváří prostor pro setkávání a spolupráci. Ranní družina ale někdy působí hlučně. Celkově škola podporuje bezpečné a přátelské vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace mezivrstenických a celoškolních aktivit přispívá k vytváření příznivého školního klimatu a k úspěšnému sociálnímu začleňování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá bazén a sportoviště. Zahrada má herní prvky; škola modernizovala informační technologie. Pavilon má nové prostory pro přípravné třídy a družinu.
Silné stránky
- • Společné aktivity napříč ročníky pomáhají žákům navazovat vztahy a začleňovat se do kolektivu.
- • Upravený systém pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem rychleji se začlenit do kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často plní stejné jednoduché úkoly a učitelé málo přizpůsobují nároky.
- • Učitelé málo vedou asistenty při podpoře žáků a nevyužívají jejich pomoc naplno.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mají tělesnou výchovu v bazénu školy jednou týdně, a to od prvního ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Škola nabízí pomoc žákům s různými potřebami a jazykovým zázemím. Dva odborníci sledují, jak pomoc funguje, a radí učitelům. Upravená výuka pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem rychleji začlenit se. Učitelé však neplánují dostatečně práci s asistenty. Proto jejich pomoc ve třídách zůstává méně účelná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém napomáhá rychlejší adaptaci žáků na nové prostředí a jejich začlenění do kolektivu třídy."
„Učitelka přizpůsobovala metody aktuálním schopnostem a potřebám žáků, i jejich věku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Podporu zajišťovali dva školní speciální pedagogové v rámci školního poradenského pracoviště. Probíhala zejména formou speciálně pedagogické péče, náslechů ve výuce a metodické podpory pedagogů, asistentů pedagoga i zákonných zástupců. K 30. 3. 2026 měla škola 105 žáků se SVP, z nichž 33 se vzdělávalo podle IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Karlových Varech (Růžový vrch) nabízí svým žákům široké spektrum aktivit zahrnující mezinárodní jazykové soutěže, sportovní kurzy a tematické exkurze. Škola klade důraz na rozvoj čtenářské gramotnosti a aktivní propojování výuky s praktickými zážitky formou škol v přírodě a výletů za kulturou a historií.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Základní informace Školní družina v současné době disponuje devíti odděleními družiny a jedním oddělením školního klubu. Zajišťuje pobyt ve škole před vyučováním od 6.00 a po vyučování do 17.00. V naší družině Vaše dětí pouze nečekají, až si pro ně přijdete, ale tento čas smysluplně využívají společnými činnosti jak řízenými vychovatelem/vychovatelkami, tak spontánně se svými kamarády a to jak ve třídách, tak venku v areálu školy i mimo něj. Velkou výhodou je propojení fungování družiny a klubu s odpoledními aktivitami (kroužky), které probíhají ve škole.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Základní informace Školní družina v současné době disponuje devíti odděleními družiny a jedním oddělením školního klubu. Zajišťuje pobyt ve škole před vyučováním od 6.00 a po vyučování do 17.00. V naší družině Vaše dětí pouze nečekají, až si pro ně přijdete, ale tento čas smysluplně využívají společnými činnosti jak řízenými vychovatelem/vychovatelkami, tak spontánně se svými kamarády a to jak ve třídách, tak venku v areálu školy i mimo něj. Velkou výhodou je propojení fungování družiny a klubu s odpoledními aktivitami (kroužky), které probíhají ve škole.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krušnohorská 735/11360 10 Karlovy Vary
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 5 Karlovy Vary, Bohatice - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Sedlec - Otovice, SÚS - Karlovy Vary, Čankov
- 17 Karlovy Vary, Tržnice - Dalovice
- 19 Karlovy Vary, Garáže MHD - Karlovy Vary, Tržnice - Otovice, pošta - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Garáže MHD
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Šrámek
Technické detaily
- IZO
- 102088632
- RED IZO
- 600067602
- IČO
- 69979359
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →