Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Toužim

Plzeňská, Toužim

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2016)
375 žáků (kapacita 700, 54%) Inspekce (před 10 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2016-04-26
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Školní Družina

Škola se nachází v náročné oblasti a sází na výuku jazyků. Nabízí skvělé výměnné pobyty v Německu a pomoc psychologa. Vedení školy ale pokulhává v kontrole a dodržování pravidel. Největším problémem je slabá podpora žáků se specifickými potížemi. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci dělají totéž.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří chtějí často cestovat do zahraničí.
  • Pro rodiny, které ocení pomoc školního psychologa.
  • Pro žáky se zájmem o výuku cizích jazyků.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vedení někdy nerespektuje doporučení z poraden pro žáky.
  • ! Pravidla školy nejsou všemi učiteli dodržována stejně.
  • ! Individuální vzdělávací plány jsou často neúplné a nekvalitní.

💪 Silné stránky

  • Dlouhodobá spolupráce se školami v Německu.
  • Možnost využívat služby školního psychologa přímo v budově.
  • Žáci si pravidelně sami hodnotí své dovednosti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Škola nezvládá správně podporovat žáky se speciálními potřebami.
  • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a dokumentaci.
  • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům s obtížemi.
  • Ověřte si, zda učitelé v hodinách zadávají různě náročné úkoly.
  • Zjistěte, jak funguje spolupráce s německými partnerskými školami.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola spolupracuje s Německem již více než čtyřicet let. Žáci se zapojují do charitativních sbírek na pomoc druhým.
Výuka probíhá převážně formou výkladu učitele. Individuální přístup k žákům je velmi slabý. Škola sice využívá moderní techniku, ale pedagogické metody zůstávají klasické.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí hlavně frontálně, tedy výkladem od tabule. Většina dětí dostává ve stejnou chvíli úplně stejné úkoly. Škola nevyužívá potenciál dětí a málo je zapojuje do rozhodování o učení. Světlou výjimkou je kvalitní výuka jazyků a mezinárodní projekty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažoval frontální způsob výuky, který byl v některých hodinách kombinovaný s jinými formami výuky."

„Výuka nebyla diferenciována, úkoly, ve kterých měli žáci možnost uplatnit vlastní iniciativu, autonomii a tvořivost byly zařazeny pouze ojediněle."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy neplní svou roli dostatečně. Kontroly v hodinách jsou málo účinné. Ředitelka nemá přehled o práci učitelů ani o kázeňských opatřeních. Škola dokonce nerespektovala zákonná doporučení pro výuku žáků s postižením. Celý systém řízení vyžaduje zásadní změny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost však není dostatečná a neumožňuje vyhodnocování a zkvalitňování vzdělávání v oblasti vzdělávání žáků se SVP."

„Nastavený systém přenosu informací není ve škole všemi učiteli dodržován, nepodléhá kontrole."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Žáci se učí hodnotit svou práci, což pomáhá jejich rozvoji. Funguje zde žákovský parlament, kde mohou žáci vyjádřit svůj názor. Vedení však nemá jasno v tom, jak sjednoceně řešit nevhodné chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách vládlo pozitivní klima podporující učení."

„Škola čtvrtletně zapojuje žáky do procesu hodnocení vlastních klíčových kompetencí a přispívá tak k podpoře jejich osobnostního rozvoje."

Podpora žáků

1 /4

Podpora žáků s obtížemi je nejslabším článkem školy. Plány pro tyto žáky jsou nekvalitní a učitelé je málo využívají. Škola dokonce odmítla učit žáka podle vhodného programu i přes žádost rodičů. Pozitivem je pouze přítomnost školního psychologa.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola nerespektovala doporučení školského poradenského zařízení a žádost zákonných zástupců v případě žáka s lehkým mentálním postižením."

„Individuální vzdělávací plány žáků obsahují dílčí nedostatky: v některých případech není dostatečně specifikováno časové a obsahové rozvržení učiva."

Zázemí a vybavení

Škola má standardní vybavení a odborné učebny pro přírodní vědy. Žáci využívají interaktivní tabule, tablety a nově vybudované dílny. Družina má vlastní prostory v přízemí a využívá i tělocvičnu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102088977)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.15
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
11.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91.3%
zapsaných z přihlášených
(42 z 46)
8.7%
odkladů školní docházky
(4 z 46)
19.6%
přihlášených po odkladu
(9 z 46)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(42 z 42)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.4%
Němčina 20.2%
Ruština 5.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I.A I.B II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B IX.A IX.B V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

ZŠ Toužim nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé k nim přistupují s respektem a podporují jejich odvahu mluvit. Škola se ale potýká s nedostatkem učitelů. Vedení kvůli tomu ne...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-04-26 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Základní Vzdělávání Školní Družina

Škola se nachází v náročné oblasti a sází na výuku jazyků. Nabízí skvělé výměnné pobyty v Německu a pomoc psychologa. Vedení školy ale pokulhává v kontrole a dodržování pravidel. Největším problémem j...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-02-17

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a vyniká individuální podporou žáků. Výuka na prvním stupni je pestrá a motivující. Kvalita na druhém stupni závisí na konkrétním ...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-11-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze výuky v sedmém ročníku. Škola se zaměřuje na rozvoj počítačové gramotnosti. Hodnocení žáků v informatice má motivační charakter. Ředitel sleduje výuku pomocí kontrol a návštěv v ...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-10-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Toužimská škola nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé se snaží, aby děti při hodinách samy přicházely na řešení. Velkým plusem je aktivní žákovský parlament a vlastní školní časopis. Ved...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plzeňská 395
36401 Toužim
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více