Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 4, Plamínkové 2

Plamínkové, Praha

základní Tradiční Jiná
Standardní Starší zpráva (2003)
181 žáků (kapacita 450, 40%) Inspekce (před 23 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2003-10-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na tradiční výuku a silné sportovní zázemí. Učitelé k žákům přistupují partnersky a ve škole vládne klidná atmosféra. Vedení školy dobře plánuje rozvoj, ale v hodinách zatím převažuje společný výklad. Školní družina nabízí dětem skvělé prostředí pro odpočinek i zábavu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se zájmem o sport a basketbal.
  • Pro rodiny hledající klidné prostředí s respektujícím přístupem.
  • Pro děti, které ocení bohatou nabídku odpoledních kroužků.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Individuální plány pro žáky se tvoří s časovým zpožděním.
  • ! Někteří učitelé v hodinách příliš mnoho mluví a žáci jen poslouchají.

💪 Silné stránky

  • Klidná atmosféra založená na vzájemném respektu a důvěře.
  • Vynikající sportovní zázemí a úspěchy v týmových sportech.
  • Kvalitní zázemí a program školní družiny pro mladší žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina hodin probíhá hromadně bez přizpůsobení tempa jednotlivcům.
  • Pomoc žákům s obtížemi v učení není vždy důsledná.
  • Učitelé málo využívají moderní techniku a pomůcky při výkladu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané žáky.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá dětem, kterým učení zrovna nejde.
  • Prohlédněte si moderní sportovní areál přímo u školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka tělesné výchovy se zaměřením na basketbal. Využívání videozáznamů z hodin pro zlepšování práce učitelů. Vlastní školní časopis Zpravodaj pro informování rodičů.
Výuka staví na tradičních metodách a společném postupu celé třídy. Škola se výrazně zaměřuje na sport, zejména na basketbal. Moderní prvky jako individuální výuka jsou v praxi zastoupeny jen málo.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá hlavně hromadně. Většina žáků dělá ve stejný čas stejné úkoly. Učitelé se zaměřují na předávání faktů. Někteří žáci pak mohou v hodinách zahálet. Škola ale vyniká v hudební výchově. Tam žáci tvoří a zpívají s velkou chutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hojně používaném řízeném rozhovoru a prací s celou třídou převažovaly frontálně řízené činnosti."

„Nediferencování zadávaných úkolů vedlo k nižší efektivitě práce u žáků s většími znalostmi."

Vedení školy

2 /4

Ředitel má jasnou vizi a školu dobře spravuje. Úspěšně rozvíjí sportovní zaměření. Pravidelně kontroluje práci učitelů a využívá k tomu i video. Nedostatky sice pojmenuje, ale ne vždy zajistí jejich nápravu. Informování rodičů a zaměstnanců funguje spoleblivě a přehledně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy je velmi dobrým manažerem a mimo jiné úspěšně realizuje sportovní činnosti žáků."

„zjištěné nedostatky správně konstatuje, chybí ale přijímání účinnějších opatření, stanovení konkrétních úkolů."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé jednají s žáky s respektem. Rodiče jsou s fungováním školy spokojení. Družina nabízí dětem vřelé přijetí a podporuje jejich sebevědomí. Konflikty mezi dětmi se tu téměř nevyskytují. Žáci se cítí uvolněně a beze strachu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující uplatňovaly citlivý, spíše partnerský přístup k dětem, což vedlo ke vzniku nestresující pracovní atmosféry."

„Vychovatelky často pozitivně hodnotily výkony žáků, projevovaly radost z dílčích úspěchů dětí, podporovaly iniciativu."

Podpora žáků

2 /4

Škola má základní systém podpory žáků. Pomoc ale není vždy dostatečně rychlá a adresná. Někteří učitelé nerespektují doporučení pro žáky s potížemi. Individuální plány se tvoří se zpožděním. Doučování je dostupné, ale přístup učitelů k individuálním potřebám se liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální programy pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami nebyly v tomto školním roce ještě zpracovány."

„Jen někteří pedagogové realizují individuální přístup k těmto žákům-volí přiměřené tempo vzhledem k věku žáků."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v udržované budově s dostatkem odborných učeben. Žáci mají k dispozici moderní sportovní areál s hřištěm na plážové sporty. K dispozici je vybavená počítačová učebna a školní knihovna se 1400 svazky.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101311)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.28
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

40.4%
zapsaných z přihlášených
(21 z 52)
15.4%
odkladů školní docházky
(8 z 52)
5.8%
přihlášených po odkladu
(3 z 52)
61.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 21)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 67.8%
Němčina 21.3%
Španělština 10.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(4.3%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(2.3%)

Názvy tříd

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na sport a nabízí skvělé zázemí pro pohyb. Atmosféra ve třídách je přátelská, ale kvalita výuky se u učitelů liší. Učitelé často jen předná...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-04-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Plamínkové se zaměřuje na sport a fair play. Učitelé v hodinách žáky aktivně zapojují a využívají skupinovou práci. Škola nabízí skvělé sportovní zázemí a bohatý program kroužků. Někteří pedagogové...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na sport a fair play. Vyniká skvělým začleňováním dětí z různých kultur. Učitelé využívají moderní prvky jako projektovou výuku. Ředitel používá videonahrávky p...

4 silných stránek

Inspekce z 2003-10-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na tradiční výuku a silné sportovní zázemí. Učitelé k žákům přistupují partnersky a ve škole vládne klidná atmosféra. Vedení školy dobře plánuje rozvoj, ale v hodinách zatím převažuje spole...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-10-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé učí žáky skrze pokusy a vlastní objevování. Kladou velký důraz na sport, hlavně basketbal, a ekologii. Vedení školy aktivně spolupracuje ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plamínkové 1593/2
14000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více