Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 4, Plamínkové 2

Plamínkové, Praha

základní Tradiční Jiná
Standardní Starší zpráva (1999)
181 žáků (kapacita 450, 40%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-10-12
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé učí žáky skrze pokusy a vlastní objevování. Kladou velký důraz na sport, hlavně basketbal, a ekologii. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči. Ti jsou s přístupem velmi spokojení. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří mají rádi sport a pohyb.
  • Pro žáky, které baví příroda a praktické pokusy.
  • Pro rodiče hledající školu s respektujícím přístupem k žákům.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Přeplněnost odborných učeben při praktické výuce.
  • ! Technický stav venkovního sportovního hřiště.

💪 Silné stránky

  • Respektující přístup učitelů k žákům a jejich potřebám.
  • Široká nabídka kroužků a doučování pro každého žáka.
  • Aktivní zapojení žáků do praktických pokusů a experimentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vysoký počet žáků v hodinách vaření a dílen.
  • Nedostatečné zapojení rodičů do plánů žáků s obtížemi.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktuálně využívá sportovní hřiště.
  • Zjistěte možnosti doučování, pokud vaše dítě potřebuje pomoc.
  • Navštivte školní koutek živé přírody spolu se žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Specializované sportovní třídy se zaměřením na basketbal. Vlastní koutky živé přírody s akvárii a zvířaty. Zapojení školy do mezinárodního ekologického projektu Tulipán.
Škola využívá aktivní metody učení. Žáci dělají pokusy a sami vyvozují závěry. Zapojují se do ekologických projektů. Vztahy jsou založeny na důvěře. Škola má navíc specializované sportovní třídy se zaměřením na basketbal.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé zapojují žáky pomocí pokusů a projektů. Žáci v chemii a přírodopise sami objevují souvislosti. Výuka je propojená s praxí a životním prostředím. Škola nabízí mnoho volitelných předmětů a kroužků. Hodiny jsou dobře připravené. Pedagogové v hodinách využívají moderní pomůcky. Žáci se v hodinách aktivně zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci získávají teoretické poznatky na základě demonstračních a žákovských pokusů, z kterých sami logicky odvozují závěry."

„Pedagogové do výuky zařazovali jak laboratorní, tak skupinové či frontální žákovské práce."

Vedení školy

4 /4

Vedení má jasnou vizi a zapojuje učitele do rozhodování. Aktivně hledají finance na opravu hřiště. Podporují profesní růst týmu a spolupráci s rodiči. Systém kontroly a plánování funguje velmi efektivně. Ředitelka vytváří ve škole přátelské prostředí. Učitelé mají prostor pro vlastní nápady. Vedení oceňuje iniciativu svých pracovníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační schéma je propracované, preferuje participativní styl řízení, využívá iniciativy pracovníků..."

„Vedení školy se opírá o samostatnost pracovníků školy, oceňuje jejich iniciativu a podporuje ji pozitivní motivací."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a tvořivá atmosféra. Rodiče jsou s fungováním školy velmi spokojení. Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem. Škola pořádá mnoho společných akcí a exkurzí. Komunikace mezi lidmi je otevřená. Žáci se cítí bezpečně. Pravidla jsou jasně daná. Učitelé reagují na problémy s klidem a taktem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Názory rodičů na kvalitu všech oblastí práce školy jsou výrazně pozitivní."

„Přístup učitelů k žákům je vstřícný a je založen na vzájemné důvěře při respektování osobnosti..."

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí širokou síť doučování a kroužků. Učitelé individuálně pracují s žáky, kteří mají potíže. Pomáhají i těm, kteří dlouho chyběli. Talentovaní sportovci mají své speciální třídy. Škola vytváří plány pro žáky s poruchami učení. Pedagogové znají potřeby svých žáků. Nabízejí pomoc v mnoha předmětech. Podpora žáků je zde velmi silná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola eviduje žáky se specifickými poruchami učení, učitelé jim poskytují individuální péči..."

„Je otevřeno celkem 30 doučovacích kroužků, kde mají žáci se slabším prospěchem příležitost se zdokonalovat."

Zázemí a vybavení

Budova má deset odborných pracoven a dvě tělocvičny. Žáci využívají koutky živé přírody se zvířaty a školní zahradu. Sportovní hřiště čeká na opravu, ale je přístupné i veřejnosti.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101311)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.28
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

40.4%
zapsaných z přihlášených
(21 z 52)
15.4%
odkladů školní docházky
(8 z 52)
5.8%
přihlášených po odkladu
(3 z 52)
61.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 21)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 67.8%
Němčina 21.3%
Španělština 10.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(4.3%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(2.3%)

Názvy tříd

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na sport a nabízí skvělé zázemí pro pohyb. Atmosféra ve třídách je přátelská, ale kvalita výuky se u učitelů liší. Učitelé často jen předná...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-04-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Plamínkové se zaměřuje na sport a fair play. Učitelé v hodinách žáky aktivně zapojují a využívají skupinovou práci. Škola nabízí skvělé sportovní zázemí a bohatý program kroužků. Někteří pedagogové...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na sport a fair play. Vyniká skvělým začleňováním dětí z různých kultur. Učitelé využívají moderní prvky jako projektovou výuku. Ředitel používá videonahrávky p...

4 silných stránek

Inspekce z 2003-10-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na tradiční výuku a silné sportovní zázemí. Učitelé k žákům přistupují partnersky a ve škole vládne klidná atmosféra. Vedení školy dobře plánuje rozvoj, ale v hodinách zatím převažuje spole...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-12 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé učí žáky skrze pokusy a vlastní objevování. Kladou velký důraz na sport, hlavně basketbal, a ekologii. Vedení školy aktivně spolupracuje ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plamínkové 1593/2
14000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více