Základní škola speciální Blansko
Žižkova, Blansko Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje výuku žákům a propojuje ji s rehabilitací. Učitelé střídají činnosti, povzbuzují žáky a dávají jim rychlou zpětnou vazbu. Žáci často zvládají zadané úkoly. Klidné prostředí podporuje jejich práci. V přípravné třídě však učitelka málo pracuje s jednotlivými žáky. Vedení také málo sleduje kvalitu výuky.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající výuku přizpůsobenou potřebám žáků a rehabilitaci během školního dne.
Na co si dát pozor
- Ředitel málo sleduje výuku; přípravný stupeň také málo vychází ze zájmů žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často učitelé sdělují pokroky vašeho žáka rodině.
- Zeptejte se, jak přípravný stupeň přizpůsobuje činnosti zájmům žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují úkoly podle možností žáků a reagují na jejich potřeby. Střídají činnosti, používají názorné pomůcky a vysvětlují učivo na skutečných situacích. Žáci často úkoly dokončí. Učitelé jim hned říkají, jak se jim daří. V přípravném stupni však méně pracují s jednotlivými žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé důsledně zajišťovali individualizaci jejich vzdělávání a citlivě reagovali na jejich aktuální potřeby."
„žáci pak často dokázali zadané úkoly splnit."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel řídí školu a rozděluje odpovědnosti, ale sám nechodí do hodin. Proto mu chybí úplný přehled o výuce a potřebách učitelů. Vedoucí zaměstnanci věnují méně pozornosti kvalitě učení. Další vzdělávání učitelů často vychází z jejich vlastního zájmu, ne z potřeb školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sám ředitel hospitační činnost neprovádí"
„méně pozornosti však věnují kvalitě jejich vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola udržuje klidné, empatické prostředí a pravidelný režim. Učitelé povzbuzují žáky a dospělí mají s žáky pozitivní vztahy. To podporuje příznivou atmosféru během běžného dne. Není však popsáno, jak konkrétní kroky školy změnily vztahy mezi žáky. Proto popis zůstává obecný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu vzdělávání zvyšovalo klidné, empatické prostředí, které bylo zajištěno zejména dodržováním nastaveného pravidelného režimu a pravidel."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má bezbariérové prostory, výtvarný ateliér, cvičebnu, relaxační místnost snoezelen, školní zahradu a místnost pro fyzioterapii. Učebny obsahují rehabilitační a kompenzační pomůcky; internát má dvou- a třílůžkové pokoje.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků, kteří často zvládnou zadanou práci.
- • Škola propojuje výuku s různými terapiemi podle potřeb jednotlivých žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel sám nechodí do hodin, proto nemá úplný přehled o kvalitě výuky.
- • Přípravný stupeň nezohledňuje dostatečně vzdělávací potřeby žáků tohoto věku.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje vzdělávání s rehabilitací a pokračuje v terapiích také během pobytu na internátu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola propojuje výuku s více druhy terapie, které vycházejí z potřeb žáků. Učitelé ověřují porozumění, dávají žákům dost času a hned oceňují jejich práci. Žáci často zvládají zadané úkoly. Podpora pokračuje také po vyučování; internát nabízí relaxaci, pohybové a estetické činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé terapie cíleně vycházejí z individuálních potřeb žáků, ze vzdělávacích plánů a odborných lékařských doporučení."
„žáci pak často dokázali zadané úkoly splnit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Využití systému ucelené rehabilitace: canisterapie, logopedie, fyzioterapie, arteterapie, muzikoterapie, dramatický kroužek a hipoterapie. Škola úzce spolupracuje s vlastním SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola speciální Blansko se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s využitím moderních terapií, jako je například hiporehabilitace. Součástí organizace je vlastní internát a Speciálně pedagogické centrum, které poskytuje odbornou podporu. Škola klade důraz na propojení výuky s praktickými a tvůrčími aktivitami, včetně výstav a sportovních akcí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Provoz začíná denně ve 12:00 hod. a končí v 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 26. 9. 2026
Školní druţina nedisponuje samostatnými místnostmi, jsou vyuţívány školní třídy s ohledem na to, aby v rámci druţiny pobývali ţáci v jiné místnosti, neţ ve které se dopoledne učili. … Provoz začíná denně ve 12:00 hod. a končí v 16:00 hod.
Celý odstavec
2.2. Vybavení a moţnosti školy Škola je bezbariérová, má dva přední vchody s automatickými dveřmi. Od jedněch vede do patra šikmá rampa, od druhých schody s pohyblivou plošinou. V šesti třídách školy jsou ţáci rozděleni podle míry zdravotního postiţení, dále podle věku a vzdělávacího programu. Ve všech třídách je k ţákům uplatňován individuální přístup. Vzdělávání garantuje učitel, s ním v týmu spolupracuje vychovatel. U ţáků s nejvyšší mírou speciálně vzdělávacích potřeb také asistent pedagoga. Třídy jsou vybaveny stavitelnými lavicemi i ţidlemi a potřebným nábytkem. V kaţdé třídě je velké mnoţství speciálních pomůcek, ve všech třídách jsou k dispozici počítače se vzdělávacími programy, část PC má internetové připojení. Součástí dvou tříd je sociální zařízení a samostatná místnost pro individuální výuku a přípravu pedagogů. Ve škole je dobře vybavená malá tělocvična, kde kromě cvičení ţáků probíhají také setkání s rodiči, předvánoční besídky a jiné školní aktivity. Vedle tělocvičny je místnost pro smyslovou výchovu vybavená vodním lůţkem a řadou stimulačních pomůcek – snoezelen. Zde probíhají relaxační cvičení, baby masáţe a bazální stimulace. Smyslová výchova je jednou ze součástí systému ucelené rehabilitace. V přízemí je dále nadstandardně vybavená fyzioterapie včetně vodoléčby. Je zde velké mnoţství rehabilitačních přístrojů, které ke cvičení vyuţívá školní registrovaná fyzioterapeutka. Ta, na základě doporučení konzilia odborných lékařů (neurolog a rehabilitační lékař), vytváří dlouhodobý rehabilitační plán pro ţáky, kteří to vyţadují. Vše je realizováno pouze s písemným souhlasem zákonných zástupců ţáků. V přízemí je také dobře zařízený výtvarný ateliér a keramická dílna, kde ţáci pod vedením pedagogů tvoří vkusná výtvarná díla, která jsou, a i v minulosti byla, oceňována na řadě tuzemských i zahraničních výstav. Tyto aktivity významně motivují nejen ţáky, ale také jejich rodiče. V prvním podlaţí je situována pracovna školní speciální pedagoţky, která vytváří plán ucelené rehabilitace pro všechny ţáky. Se ţáky pracuje individuálně a skupinově v oblasti logopedické péče. Metodicky vede pedagogy školy a rodiče. Konzultantem je jí konziliárně dětský foniatr. Speciální pedagog také odborně vede oblast stimulace ţáků pomocí psa - canisterapii. Ve škole je dostatečné hygienické zázemí pro ţáky i personál. Pro potřeby vychovatelů slouţí vychovatelna, umístěná v prostorách internátu, která je uţívána současně jako pracovna vedoucí vychovatelky a noční sluţby. Učebnice a pomůcky jsou umístěny ve speciálních skříních vestavěných v prostorách tříd a školní jídelny. Ve čtyřech třídách chybí prostory pro přípravné práce učitelů, rovněţ nezbyl prostor pro sborovnu. Velmi komfortní internát poskytuje ubytování ve 4 dvoulůţkových a jednom 3 lůţkovém pokoji. O ţáky v internátu pečuje tým zkušených pedagogů – vychovatelů. Platba za internát se řídí platnou právní úpravou. Školní druţina nedisponuje samostatnými místnostmi, jsou vyuţívány školní třídy s ohledem na to, aby v rámci druţiny pobývali ţáci v jiné místnosti, neţ ve které se dopoledne učili. Tato sluţba je bezplatná. Provoz začíná denně ve 12:00 hod. a končí v 16:00 hod. Školní druţina umoţňuje dětem aktivní vyţití při nejrůznějších zájmových činnostech. Struktura činností vychází především z věku dětí a míry jejich speciálních vzdělávacích potřeb. V budově školy jsou také umístěny čtyři pracovny odborníků speciálně pedagogického centra. Estetická úroveň školy je vysoká, k výzdobě jsou vyuţívány především práce ţáků. Informovanost pracovníků i rodičů zajišťují mimo jiné i nástěnky umístěné ve vstupních prostorách školy. Škola vlastní dva automobily, a to mikrobus pro převoz ţáků na různé akce a osobní vůz vyuţívaný především pro terénní činnost speciálně pedagogického centra. 4 ŠVP - ZŠS
Družina · Poplatek za družinu
Tato sluţba je bezplatná.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 26. 9. 2026
Školní druţina nedisponuje samostatnými místnostmi, jsou vyuţívány školní třídy s ohledem na to, aby v rámci druţiny pobývali ţáci v jiné místnosti, neţ ve které se dopoledne učili. Tato sluţba je bezplatná.
Celý odstavec
2.2. Vybavení a moţnosti školy Škola je bezbariérová, má dva přední vchody s automatickými dveřmi. Od jedněch vede do patra šikmá rampa, od druhých schody s pohyblivou plošinou. V šesti třídách školy jsou ţáci rozděleni podle míry zdravotního postiţení, dále podle věku a vzdělávacího programu. Ve všech třídách je k ţákům uplatňován individuální přístup. Vzdělávání garantuje učitel, s ním v týmu spolupracuje vychovatel. U ţáků s nejvyšší mírou speciálně vzdělávacích potřeb také asistent pedagoga. Třídy jsou vybaveny stavitelnými lavicemi i ţidlemi a potřebným nábytkem. V kaţdé třídě je velké mnoţství speciálních pomůcek, ve všech třídách jsou k dispozici počítače se vzdělávacími programy, část PC má internetové připojení. Součástí dvou tříd je sociální zařízení a samostatná místnost pro individuální výuku a přípravu pedagogů. Ve škole je dobře vybavená malá tělocvična, kde kromě cvičení ţáků probíhají také setkání s rodiči, předvánoční besídky a jiné školní aktivity. Vedle tělocvičny je místnost pro smyslovou výchovu vybavená vodním lůţkem a řadou stimulačních pomůcek – snoezelen. Zde probíhají relaxační cvičení, baby masáţe a bazální stimulace. Smyslová výchova je jednou ze součástí systému ucelené rehabilitace. V přízemí je dále nadstandardně vybavená fyzioterapie včetně vodoléčby. Je zde velké mnoţství rehabilitačních přístrojů, které ke cvičení vyuţívá školní registrovaná fyzioterapeutka. Ta, na základě doporučení konzilia odborných lékařů (neurolog a rehabilitační lékař), vytváří dlouhodobý rehabilitační plán pro ţáky, kteří to vyţadují. Vše je realizováno pouze s písemným souhlasem zákonných zástupců ţáků. V přízemí je také dobře zařízený výtvarný ateliér a keramická dílna, kde ţáci pod vedením pedagogů tvoří vkusná výtvarná díla, která jsou, a i v minulosti byla, oceňována na řadě tuzemských i zahraničních výstav. Tyto aktivity významně motivují nejen ţáky, ale také jejich rodiče. V prvním podlaţí je situována pracovna školní speciální pedagoţky, která vytváří plán ucelené rehabilitace pro všechny ţáky. Se ţáky pracuje individuálně a skupinově v oblasti logopedické péče. Metodicky vede pedagogy školy a rodiče. Konzultantem je jí konziliárně dětský foniatr. Speciální pedagog také odborně vede oblast stimulace ţáků pomocí psa - canisterapii. Ve škole je dostatečné hygienické zázemí pro ţáky i personál. Pro potřeby vychovatelů slouţí vychovatelna, umístěná v prostorách internátu, která je uţívána současně jako pracovna vedoucí vychovatelky a noční sluţby. Učebnice a pomůcky jsou umístěny ve speciálních skříních vestavěných v prostorách tříd a školní jídelny. Ve čtyřech třídách chybí prostory pro přípravné práce učitelů, rovněţ nezbyl prostor pro sborovnu. Velmi komfortní internát poskytuje ubytování ve 4 dvoulůţkových a jednom 3 lůţkovém pokoji. O ţáky v internátu pečuje tým zkušených pedagogů – vychovatelů. Platba za internát se řídí platnou právní úpravou. Školní druţina nedisponuje samostatnými místnostmi, jsou vyuţívány školní třídy s ohledem na to, aby v rámci druţiny pobývali ţáci v jiné místnosti, neţ ve které se dopoledne učili. Tato sluţba je bezplatná. Provoz začíná denně ve 12:00 hod. a končí v 16:00 hod. Školní druţina umoţňuje dětem aktivní vyţití při nejrůznějších zájmových činnostech. Struktura činností vychází především z věku dětí a míry jejich speciálních vzdělávacích potřeb. V budově školy jsou také umístěny čtyři pracovny odborníků speciálně pedagogického centra. Estetická úroveň školy je vysoká, k výzdobě jsou vyuţívány především práce ţáků. Informovanost pracovníků i rodičů zajišťují mimo jiné i nástěnky umístěné ve vstupních prostorách školy. Škola vlastní dva automobily, a to mikrobus pro převoz ţáků na různé akce a osobní vůz vyuţívaný především pro terénní činnost speciálně pedagogického centra. 4 ŠVP - ZŠS
Stravování · Stravné
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026. | fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
27 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; fin. limit 3 – 6 roků
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026.
Podklad načten 27. 10. 2026
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
Celý odstavec
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků snídaně | 15,- | 18,- | 19,- | 21,- přesnidávka | 12,- | 15,- | 15 ,- | 15,- oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,- svačina | 12,- | 12,- | 14,- | 14,- večeře | 24,- | 27,- | 29,- | 33,- II. večeře | - | - | - | 18,- celodenní stravování | 90,- | 104,- | 115,- | 140,-
Stravování · Stravné
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026. | fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
32 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; fin. limit 7 – 10 roků
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026.
Podklad načten 27. 10. 2026
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
Celý odstavec
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků snídaně | 15,- | 18,- | 19,- | 21,- přesnidávka | 12,- | 15,- | 15 ,- | 15,- oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,- svačina | 12,- | 12,- | 14,- | 14,- večeře | 24,- | 27,- | 29,- | 33,- II. večeře | - | - | - | 18,- celodenní stravování | 90,- | 104,- | 115,- | 140,-
Stravování · Stravné
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026. | fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
38 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; fin. limit 11 – 14 roků
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026.
Podklad načten 27. 10. 2026
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
Celý odstavec
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků snídaně | 15,- | 18,- | 19,- | 21,- přesnidávka | 12,- | 15,- | 15 ,- | 15,- oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,- svačina | 12,- | 12,- | 14,- | 14,- večeře | 24,- | 27,- | 29,- | 33,- II. večeře | - | - | - | 18,- celodenní stravování | 90,- | 104,- | 115,- | 140,-
Stravování · Stravné
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026. | fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
39 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; fin. limit 15 a více roků
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Ceny stravného platné od 1. 9. 2026.
Podklad načten 27. 10. 2026
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků … oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,-
Celý odstavec
| fin. limit 3 – 6 roků | fin. limit 7 – 10 roků | fin. limit 11 – 14 roků | fin. limit 15 a více roků snídaně | 15,- | 18,- | 19,- | 21,- přesnidávka | 12,- | 15,- | 15 ,- | 15,- oběd | 27,- | 32,- | 38,- | 39,- svačina | 12,- | 12,- | 14,- | 14,- večeře | 24,- | 27,- | 29,- | 33,- II. večeře | - | - | - | 18,- celodenní stravování | 90,- | 104,- | 115,- | 140,-
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 1919/27678 01 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 221 Blansko: Písečná, penzion – Autobusové stanoviště – Okružní
- 222 Blansko: DSB Slévárna - Autobusové stanoviště - Sever - Horní Lhota - Autobusové stanoviště
- 222 Blansko, Starohraběcí huť - Blansko, autobusové stanoviště – Blansko, Sever – Blansko, Horní Lhota - Blansko, autobusové stanoviště
- 223 Blansko: Klepačov, točna - Autobusové stanoviště - Sever - Těchov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Koupý
Technické detaily
- IZO
- 102104409
- RED IZO
- 600024865
- IČO
- 62073249
- Kód typu
- B00
Aktuality
Druhý ročník školního Survivoru na zahradě školy, kde žáci plnili úkoly zapojující tělo i mysl.
Výstava prací dětí s názvem Časosběr v Městské knihovně Blansko provázená básněmi.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →