Základní škola a Mateřská škola Olomučany
Olomučany Mapa a spojení
- Počet žáků
- 59
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školu s klidnou atmosférou a vstřícným přístupem učitelů.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo střídají postupy; žáci zřídka shrnují učení nebo hodnotí vlastní práci.
- Učitelé ne vždy ověřují cíle hodin a jasně uzavírají, co se žáci naučili.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2025
Žáci se učí v klidné a přátelské atmosféře. Učitelé k nim přistupují s respektem a podporují vzájemnou důvěru. Výuka většinou využívá samostatnou práci a příklady z každodenního života. Učitelé však málo střídají činnosti a ne vždy ověřují cíle hodin. Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi. Vedení však potřebuje lépe hlídat, zda tuto pomoc žáci dostávají správně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vysvětlují cíle hodin a pomáhají žákům shrnout, co se naučili.
- Zeptejte se, jak vedení ověřuje správné poskytování domluvené pomoci žákům.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou volí běžné postupy a žáci pracují hlavně sami. Učitelé propojují výuku s každodenním životem. Přesto mění činnosti málo a cíle hodin často jasně neověřují. Žáci zřídka shrnují, co se naučili, nebo hodnotí vlastní práci. Tyto slabiny snižují pestrost výuky a nechávají žákům méně prostoru k vlastnímu zamyšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce se také objevuje omezená škála metod a organizačních forem, což snižuje pestrost a variabilitu výukového procesu."
„Práce se vzdělávacími cíli není vždy dostatečně systematická."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel plánuje návštěvy hodin hlavně na základní škole. Závěry probírá s učiteli. Každodenní spolupráce pomáhá sdílet informace o žácích a řešit jejich potřeby. Školní informační systém tomu také pomohl. Škola běžně funguje, ale vedení neukazuje konkrétní zlepšení pro žáky díky svým krokům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní kontakt a úzká spolupráce vyučujících vytvářejí dobré podmínky pro průběžné sdílení informací o žácích a operativní řešení jejich aktuálních potřeb či obtíží."
„K tomu pozitivně přispěl přechod školy na školní informační systém."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci pracují v klidné atmosféře a učitelé k nim přistupují vstřícně. Žáci si při společné práci pomáhají a bez obav oslovují učitele. Škola také předchází problémům ve vztazích; nedávno nemusela řešit vážné nevhodné chování. Pozitivní popis atmosféry se objevuje opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole probíhala v klidné a podnětné pracovní atmosféře."
„Vyučující volili vstřícný a respektující přístup, čímž vytvářeli prostředí vzájemné důvěry a spolupráce."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má učebny a počítačovou učebnu. Třídy zdobí nástěnné pomůcky a práce žáků. Škola rozšířila vybavení o přenosné notebooky.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem, což podporuje důvěru a spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo střídají postupy, takže hodiny postrádají pestrost pro žáky.
- • Učitelé málo pracují s cíli hodin a žáci se méně zamýšlejí nad učením.
Unikátní vlastnosti
- Tři třídy spojují několik ročníků; žáci se při práci soustředí a pomáhají si.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2025
Škola nabízí pomoc žákům při výchovných a učebních obtížích. Odborní pracovníci podporují také učitele a rodiče. Některé domluvené hodiny pomoci ale škola u dvou žáků nastavila nad stanovený týdenní limit. Vedení má lépe hlídat, zda žáci dostávají pomoc správně. Škola neukazuje jasný výsledek této podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory je nastaven, avšak ne vždy byl plně funkční."
„U dvou žáků byl vyučován předmět speciálně pedagogické péče nad rámec maximálního týdenního počtu hodin."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 03 OlomučanyBlansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 230 Blansko - Olomučany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Pukl
Technické detaily
- IZO
- 102007152
- RED IZO
- 600105997
- IČO
- 71001727
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →