Základní škola Chomutov, Kadaňská 2334
Kadaňská, Chomutov
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení spolupráci, projekty, badatelské exkurze a pestrou nabídku zájmových činností.
- Pro žáky potřebující pomoc při učení nebo osobních obtížích; škola nabízí psycholožku i doučování.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé zřídka přizpůsobují úkoly a dávají žákům málo příležitostí hodnotit vlastní pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2023
Na prvním stupni žáci spolupracují, hrají vzdělávací hry a dostávají rychlou odezvu učitelů. Na druhém stupni učitelé častěji vedou výklad a málo přizpůsobují úkoly. Škola nabízí dostupnou pomoc psycholožky a dalších odbornic. Žáci tvoří ekologické projekty, školní časopis i televizní vysílání. Prevence a rychlé řešení problémů podporují příjemné vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují práci různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci využít pomoc školní psycholožky nebo doučování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni žáci spolupracují, zapojují se do her a dostávají okamžité reakce učitelek. Některé hodiny podporují vzájemnou pomoc a aktivní učení. Na druhém stupni však učitelé zřídka přizpůsobují úkoly. Žákům také málo pomáhají sledovat vlastní pokrok a uzavírat, co se naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní byla spolupráce žáků ve dvojicích, ve kterých si vzájemně vypomáhali."
„Pedagogové zejména na druhém stupni systematicky nevyužívají prvky diferenciace vzdělávacího obsahu a nevytvářejí příležitosti pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka sdílí směr školy se zaměstnanci a rozdělila část řízení se zástupkyní. Vedení pravidelně sleduje výuku a učitelům předává připomínky. Učitelé sdílejí zkušenosti na poradách a navštěvují si hodiny. Škola také podporuje začínající učitele. Není ale zřejmé, jak vedení zlepšuje každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka účelně delegovala část organizačních, řídicích a kontrolních kompetencí na svoji zástupkyni"
„Získané zkušenosti a dovednosti pedagogové vzájemně sdílejí na jednáních metodických útvarů a na společných poradách."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se aktivně podílejí na úpravě prostředí školy i okolí. Škola pořádá společné projekty, besedy a adaptační pobyty. Školní psycholožka pomáhá učitelům se třídami, což posiluje prevenci. Když vzniknou problémy, zaměstnanci rychle zasáhnou. Zvolené postupy omezují výskyt problémů v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se aktivně zapojují do vytváření podnětného a estetického školního prostředí a prostředí v okolí školy."
„zvolené strategie jsou účinné, což minimalizuje výskyt rizikových jevů."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny, dvě tělocvičny, atletický areál, zahradu s venkovní učebnou a knihovnu. Má didaktické pomůcky, interaktivní techniku, školní dílnu i cvičnou kuchyňku.
Silné stránky
- • Školní psycholožka nabízí pomoc při učení, osobních obtížích i zvládání školních nároků.
- • Škola rychle řeší vzniklé potíže a tím omezuje problémy v chování.
- • Žáci přispívají k příjemnějšímu prostředí školy i okolí prostřednictvím ekologických aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly a žákům nedávají prostor hodnotit vlastní práci.
- • Učitelé málo ověřují, co si žáci z hodiny odnesli, a říkají jim málo, co zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Environmentální tým zapojuje žáky do péče o prostředí školy i jejího okolí.
- Žáci spolupracují na školním časopisu a televizním vysílání.
- Ve třetí třídě učitelka vyučuje matematiku Hejného metodou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2023
Škola nabízí pomoc psycholožky, výchovné poradkyně a speciální pedagožky. Odbornice podporují žáky při učení, osobních obtížích i volbě dalšího vzdělávání. Psycholožka pracuje také s celými třídami a pomáhá učitelům posilovat vztahy. Všichni žáci, kteří potřebují pomoc, se mohou obrátit na tyto odbornice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomáhá žákům se SVP, nadaným i všem, kteří potřebují pomoci se strategiemi či psychohygienou při učení."
„Školní poradenské pracoviště poskytuje kvalitní poradenské služby dostupné všem žákům školy"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Činnost školního poradenského pracoviště (psycholožka, 2 speciální pedagožky), 9 asistentů pedagoga, vypracovávání IVP a PLPP, individuální i skupinová logopedická péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Chomutově, která klade důraz na moderní vzdělávání, o čemž svědčí využívání virtuální reality ve výuce či zapojení do mezinárodních projektů. Škola aktivně spolupracuje s institucemi jako je Skautský institut a pořádá pro žáky pestré terénní i charitativní aktivity. Nabízí moderní zázemí a rodinný přístup k žákům od prvního stupně až po devátou třídu.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kadaňská 2334/2430 03 Chomutov
Chomutov, Ústecký kraj
Doprava
- 301 Globus - Kostnická - Moravská - Jirkov, aut.nádr.
- 304 Podhorská - Autoškola - Palackého - Poliklinika
- 306 Globus - Autoškola - Poliklinika
- 309 Masokombinát - Černovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ilona Zahálková
Technické detaily
- IZO
- 102129304
- RED IZO
- 600077357
- IČO
- 46789707
- Kód typu
- B00
Aktuality
Třídenní setkání českých a německých školáků v Litoměřicích zaměřené na navazování přátelství a mezinárodní spolupráci.
Výuka první pomoci s využitím moderních technologií a virtuální reality.
Zápis do oddělení školní družiny pro nadcházející školní rok probíhal v prvním červnovém týdnu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →